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社會領(lǐng)領(lǐng)域教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。教案應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的社會領(lǐng)領(lǐng)域教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
社會領(lǐng)領(lǐng)域教案1
設計意圖
爸爸是寬厚、力量、智慧的合體，是家庭中不可替代的角色，爸爸媽媽共同“養(yǎng)育”起幼兒完善的人格。由于孩子小，多數(shù)情況下媽媽和孩子在一起的時間比較多，導致孩子對爸爸的了解不夠。本活動通過引導幼兒細致地觀察爸爸的外貌特征，了解爸爸的工作，知道爸爸工作的辛苦，大膽表達自己和爸爸在一起的快樂，從而以自己的爸爸為驕傲，培養(yǎng)幼兒對爸爸深深的愛意和敬意。
活動目標
1、初步了解爸爸的外貌特征及其工作，知道爸爸工作很辛苦。
2、能大膽表達自己和爸爸在一起時的快樂。
3、體會爸爸對自己的愛，進一步激發(fā)愛爸爸的情感。
活動準備
1、物質(zhì)準備：爸爸的照片，課件《爸爸的手》，視頻，抒情輕音樂。
2、經(jīng)驗準備：有與爸爸一起玩游戲的經(jīng)驗。
活動過程
回憶交流，說說自己的爸爸
1、幼兒互相介紹自己爸爸的樣子，借助課件進行分享。
2、聊一聊爸爸的工作，知道爸爸工作很辛苦，為自己的爸爸感到驕傲和自豪。
3、借助幼兒課前繪制的“紙盤爸爸”，通過畫一畫、親一親，表達自己對爸爸的愛。
分享交流，說說與爸爸一起玩的快樂
1、欣賞和爸爸一起玩各種游戲的視頻、照片，感受和爸爸在一起時的快樂。
2、提問：你和爸爸一起玩的什么，在哪里玩的，心情怎樣，引導幼兒大膽表達與爸爸在一起時的快樂。
通過課件展示，感受爸爸對自己的愛
1、播放課件《爸爸的手》，提問：你們的爸爸在生活中是怎樣關(guān)心你的？為你做過哪些事？
2、教師小結(jié)并提問：你們想為爸爸做哪些事情？引導幼兒表達對爸爸的愛。
拓展經(jīng)驗。進一步感受爸爸的愛
1、音頻展示：爸爸的話。進一步感受爸爸的愛是多姿多彩的。
提問：聽了爸爸的話，你想對爸爸說什么？
2、教師小結(jié)：課件欣賞，進一步提升幼兒愛爸爸的情感。
延伸活動：與同伴分享自己與爸爸的生活趣事
活動評析
本次活動將濃濃的親情與快樂作為活動的主線，貫穿活動始終，充分展示出新理念下教師設計、組織活動與駕馭課堂的智慧。活動主要體現(xiàn)了以下幾個特點：
一是選材巧。活動圍繞幼兒熟悉又親切的“我的好爸爸”的`話題展開，幼兒對爸爸有一定的了解但又不甚全面，許多零散的經(jīng)驗與情感有必要通過教師的梳理進行提升與激發(fā)，因此該活動基于幼兒的興趣與需要，便具有了可行性和價值性。
二是理念新。教師將幼兒作為活動的主體，從課前的信息搜集到活動中的分享交流，從視頻課件的運用到問題的設計，無不體現(xiàn)出幼兒主動學習的理念在活動中自然滲透。
三是方法活。該活動圍繞目標設計了多個環(huán)節(jié)，各個環(huán)節(jié)圍繞目標層層遞進，在充分把握幼兒學習特點的基礎(chǔ)上采取多種有效的組織形式，如：紙盤爸爸親一親，視頻照片聊一聊，課件故事看看想想，音頻錄音聽聽說說等等，讓幼兒在不斷地感知體驗與分享交流中豐富對爸爸的了解認知，萌發(fā)愛爸爸的情感，使活動目標得到很好的落實。
四是互動強。教師在活動中，通過有效的提問和巧妙追問，引發(fā)了很多有價值的師生互動和生生互動，為本次活動增添了亮點，這也充分展示出教師靈活嫻熟的課堂調(diào)控與組織能力和機敏巧妙的教育智慧，同時也可以從幼兒的常規(guī)習慣、學習興趣、與教師的回應互動等方面，看到班級幼兒的良好發(fā)展水平�；又械牧硪涣咙c，體現(xiàn)在幼兒與教學具的互動上，教師充分挖掘并利用了每一個教學具的價值，面向全體，實現(xiàn)了價值最大化。
社會領(lǐng)領(lǐng)域教案2
【活動目標】
1、學習用正確、適當?shù)姆绞奖磉_對他人的關(guān)心；
2、大膽表達自己的見解，發(fā)展連貫性的口語表達能力和聽說交往能力；
3、培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。
【活動準備】
ppt、玩具
【活動過程】
一、師生共同玩游戲：聽數(shù)抱團，引出活動主題
（一）幼兒在老師的指令下開始做游戲
�。ǘ┨釂栍變�，剛才在做游戲的.時候，心情怎么樣
二、老師出示圖片，引導幼兒學習關(guān)心他人的方法
�。ㄒ唬┏鍪緢D片1，讓幼兒觀察圖片中的內(nèi)容
�。ǘ┯^看視頻，引導幼兒學習關(guān)心他人的方法
�。ㄈ┏鍪緢D片2，討論小朋友變得快樂的原因
�。ㄋ模┳層變鹤杂蛇x擇周圍的同伴，針對如何讓大家快樂起來開展討論
三、情景模擬
�。ㄒ唬┣榫耙唬盒∨笥巡宦犜�，媽媽斥責小朋友
�。ǘ┣榫岸盒∨笥炎揭话褖囊巫�
（三）情景三：小朋友玩玩具遇到了困難
四、老師帶領(lǐng)幼兒共同跳舞結(jié)束本活動。
在別人快樂的同時，你的心情是怎樣的呢？
小結(jié)：對，當我們幫助別人、付出愛心的同時，我們自己也會感到快樂。在我們的日常生活中，不單只有快樂的時候，也有傷心、難過的時候，所以我們要學會盡量讓自己忘記煩惱，只把快樂留在心里�，F(xiàn)在老師放音樂，大家跟著音樂快樂起來吧！
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