(精選)大班語(yǔ)言教案5篇
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的大班語(yǔ)言教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班語(yǔ)言教案 篇1
設(shè)計(jì)思路
春天來(lái)了，我們圍繞春天開(kāi)展了主題活動(dòng)，孩子們對(duì)于春天的動(dòng)物產(chǎn)生了興趣。但對(duì)于這個(gè)主題的開(kāi)展要區(qū)別于中班，適合于大班的孩子�！础淳V要〉〉中提到，讓孩子感知生活中的`美，能大膽的用唱歌，舞蹈，表演等各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的感受。我班的孩子表現(xiàn)欲強(qiáng)，我也想讓孩子有這方面的嘗試，所以，開(kāi)展了這次活動(dòng)。
活動(dòng)目的：
1，通過(guò)講述，讓孩子了解動(dòng)物春天會(huì)干些什么，并初步學(xué)習(xí)用各種藝術(shù)形式來(lái)表現(xiàn)春天。
2，初步學(xué)習(xí)收集和交流信息，激發(fā)孩子的求知欲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：事先已做過(guò)調(diào)查表
重、難點(diǎn)：用各種形式來(lái)表現(xiàn)春天
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙榻B一下自己的調(diào)查表，說(shuō)說(shuō)動(dòng)物春天會(huì)干些什么？
�。ㄗ杂蓡�(wèn)答）
�。ǘ┠銈兊男∽彀投紩�(huì)講，還有什么辦法把我們找的 資料表現(xiàn)出來(lái)，讓其他的人一看就明白。
�。ǔ�，編兒歌，舞蹈，繪畫(huà)，表演）
�。ㄈ┓纸M用各種藝術(shù)形式來(lái)表現(xiàn)。
1，教師觀察，并適時(shí)做指導(dǎo)。
�。ㄋ模┯變荷吓_(tái)表演。
�。ㄎ澹┬∨笥训谋绢I(lǐng)真大，我們都了解了動(dòng)物春天會(huì)干些什么，一轉(zhuǎn)眼，夏天就會(huì)到了，那么，動(dòng)物夏天會(huì)干些什么呢？你們感興趣么？那我們下次收集資料后在來(lái)說(shuō)。
大班語(yǔ)言教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解故事內(nèi)容，理解故事中人物之間的對(duì)話。（重點(diǎn)）
2、能聲情并茂的表演故事。
3、體會(huì)“外表美是暫時(shí)的，心靈美才是最美的。”（難點(diǎn)）
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
麥苗、彩虹、向日葵、蘋(píng)果樹(shù)、太陽(yáng)等圖片
【活動(dòng)過(guò)程】
一、猜謎語(yǔ)，引入活動(dòng)主題
1、小朋友們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？（...）老師出個(gè)謎語(yǔ)你們猜一猜：彎彎一座橋，高高掛在半天腰，紅橙黃綠青藍(lán)紫，雨過(guò)天晴出現(xiàn)了。打一自然現(xiàn)象。
——對(duì)，是彩虹，今天老師把這位美麗的客人請(qǐng)來(lái)了。（出示彩虹的教具）
2、你覺(jué)得彩虹姑娘美麗嗎？它哪兒美？
二、理解故事內(nèi)容
1、整體感知
�。�1）師講故事，幼兒傾聽(tīng)故事
導(dǎo)語(yǔ):彩虹姑娘來(lái)到我們中間，小朋友們喜歡嗎？可是彩虹姑娘有美麗的外衣,覺(jué)得自己很了不起,就出去找其它小伙伴比美,它會(huì)找誰(shuí)比美呢?請(qǐng)聽(tīng)《彩虹的故事》前三段。
�。�2）提問(wèn)：
彩虹姑娘找的第一個(gè)比美對(duì)象是誰(shuí)呀？（出示麥苗教具）
——麥苗，彩虹姑娘是怎么說(shuō)的？（傲慢）麥苗又是怎樣回答的呢？（謙虛）
（3）小結(jié)：引導(dǎo)幼兒想想麥苗的作用。（長(zhǎng)成莊稼）
2、分段講故事，理解內(nèi)容
�。�1）師朗誦四、五段
導(dǎo)語(yǔ)：彩虹姑娘接下來(lái)是和誰(shuí)比美的`？（出示蘋(píng)果樹(shù)教具）
彩虹姑娘是什么態(tài)度？蘋(píng)果樹(shù)呢？
�。�2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)蘋(píng)果樹(shù)的作用（長(zhǎng)滿果實(shí)......）
彩虹姑娘還找去找誰(shuí)比美呢？朗誦6、7自然段。（出示圖片向日葵、太陽(yáng)公公），最后一個(gè)是太陽(yáng)公公，比美的結(jié)果呢？（都不愿意同彩虹姑娘比美）
（3）麥苗、蘋(píng)果樹(shù)、太陽(yáng)公公......為什么都不和彩虹姑娘比美呢？
3、表演故事
三、小結(jié)：
小朋友們，你現(xiàn)在覺(jué)得彩虹姑娘美嗎？為什么？
�。ㄍ獗淼拿朗菚簳r(shí)的，只有心靈美才是真正的美麗。麥苗、蘋(píng)果樹(shù)、向日葵、太陽(yáng)公公他們都有自己的內(nèi)在美，結(jié)出果實(shí)，造福人類(lèi)，才是最長(zhǎng)久、是真實(shí)的美。）
拓展延伸：
彩虹姑娘這樣做對(duì)不對(duì)？它會(huì)后悔嗎？發(fā)揮想象，說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)。
大班語(yǔ)言教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解兒歌內(nèi)容，初步感受兒歌優(yōu)美的語(yǔ)言和意境。
2、學(xué)會(huì)朗誦兒歌，初步嘗試仿編兒歌。
3、幼兒養(yǎng)成安靜傾聽(tīng)他人的好習(xí)慣，發(fā)展其語(yǔ)言表達(dá)能力和想象能力。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒能完整地朗誦兒歌，，學(xué)著仿編兒歌。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：感受詩(shī)歌的意境美和語(yǔ)言美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖、小草頭飾、MP3碟片、畫(huà)紙、電子琴、《搖籃曲》碟片等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入：
早就聽(tīng)說(shuō)大四班的小朋友都是愿意幫助別人的好孩子，現(xiàn)在老師就遇到了一個(gè)難題，小朋友們你們?cè)敢鈳椭蠋熃鉀Q嗎？今天老師就帶來(lái)了一個(gè)非常奇怪的聲音，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽(tīng)并動(dòng)腦想，這是什么聲音？（播放錄音）指幼兒回答：人睡覺(jué)打呼嚕的聲音。咦，這是誰(shuí)發(fā)出的聲音？（師戴小草睡著的頭飾）原來(lái)是小草正在睡大覺(jué)。
二、說(shuō)夢(mèng)：
1、過(guò)渡：“小草”伸懶腰醒來(lái)，說(shuō)：“好香甜的覺(jué)，好美的一個(gè)夢(mèng)�！毙∨笥褌�，你們想知道我做了一個(gè)什么顏色的夢(mèng)嗎？這節(jié)課就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首好聽(tīng)的兒歌彩色的夢(mèng)（揭示課題并粘貼）請(qǐng)小朋友們動(dòng)腦猜想一下小草做的夢(mèng)可能是什么顏色的？幼兒回答，師，并出示掛圖一，近而學(xué)習(xí)第一句兒歌：小草愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的。
2、過(guò)渡：不光小草愛(ài)做夢(mèng)，就連漂亮的小花也睡著了，好像也在做夢(mèng)，你們看（出示掛圖二）小花的夢(mèng)可能是什么顏色的？幼兒大膽猜，教師歸納出第二句兒歌：小花愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是紅紅的。
3、除了小草和小花還有一個(gè)寶寶也睡著了，它是誰(shuí)呢，請(qǐng)小朋友們發(fā)揮想象力，猜一猜它會(huì)是誰(shuí)？（出示半遮掩半露的掛圖三）引導(dǎo)幼兒說(shuō)并出第三句兒歌：云兒愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是白白的。
4、小朋友們你們做過(guò)夢(mèng)嗎？都?jí)舻竭^(guò)什么？幼兒回答，下面讓我們一起去看看圖中的小朋友們都?jí)舻绞裁戳�？（出示掛圖四）幼兒觀察并回答，出第四句兒歌：小朋友愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是彩色的'。
5、用不同方法唱誦兒歌。
三、編夢(mèng)：
1、 游戲：抽卡片，仿編夢(mèng)
教師先示范抽一張卡片并編出一句兒歌。
指?jìng)�(gè)別幼兒到黑板前來(lái)抽取卡片，抽到哪張卡片就編出相應(yīng)的兒歌，其他幼兒可適當(dāng)做補(bǔ)充。
2、除了這些東西，還有好多寶寶都喜歡做夢(mèng)，請(qǐng)小朋友們大膽想象一下，還有誰(shuí)可能會(huì)做夢(mèng)，它們的夢(mèng)是什么樣的？
四、畫(huà)夢(mèng)：
1、碟片播放《搖籃曲》，引導(dǎo)幼兒安靜入睡，一覺(jué)醒來(lái)，讓幼兒把自己夢(mèng)到的東西畫(huà)到紙上。
2、展示孩子的“美夢(mèng)”。
3、：童年的夢(mèng)是一首詩(shī)，童年的夢(mèng)是一首歌，童年的夢(mèng)充滿了對(duì)未來(lái)的美好憧憬，就讓我們一起為了這最真最美的夢(mèng)而努力吧�。。�
五、找夢(mèng)：
讓我們一起到外面去找一找還有哪些東西喜歡做夢(mèng)？它們的夢(mèng)是什么樣的？讓我們一起也為他們編一首兒歌，好嗎？（全體幼兒在老師帶領(lǐng)下走出教室，至此全課結(jié)束）
大班語(yǔ)言教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察圖片，感知窗內(nèi)外人們的不同行為表現(xiàn)。理解：新鮮、垃圾的含義
2、觀察畫(huà)面的變化，學(xué)習(xí)用連貫的語(yǔ)言講述小動(dòng)物們從扔垃圾到掃垃圾的轉(zhuǎn)變過(guò)程。
3、知道不能亂扔垃圾，要注意公共衛(wèi)生。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1、小朋友，今天老師為你們帶來(lái)了三幅圖畫(huà)，想不想看看？要看可以，不過(guò)看了之后，要告訴大家，圖上講了什么？
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)圖上講了一件什么事。
3、師帶領(lǐng)幼兒一起看圖。
�。�1）師指著第一幅圖：
樓里住著誰(shuí)？他們打開(kāi)窗戶做了什么？
（2）這么多東西扔在窗外，馬路上就堆起了一堆垃圾。在紅紅的太陽(yáng)曬了之后，會(huì)發(fā)出一陣陣臭味。
�。�3）師指著第二幅圖：討論：
猜猜看，這四個(gè)小動(dòng)物聞到臭味后，會(huì)怎么做？
�。�4）交流討論結(jié)果。小兔聞到臭味后，馬上下來(lái)掃，另外三個(gè)卻把窗戶給關(guān)上了。
�。�5）師指著第三幅圖：小猴、小貓、小豬看見(jiàn)了，是怎樣改正錯(cuò)誤的'?師:經(jīng)過(guò)這件事,小猴、小貓、小豬明白了什么？（以后再也不亂扔垃圾了。）把小猴、小貓、小豬說(shuō)的話一起說(shuō)一說(shuō)。
4、誰(shuí)來(lái)把這三幅畫(huà)連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（多請(qǐng)幾個(gè)幼兒說(shuō)說(shuō)）
5、師帶領(lǐng)幼兒看圖，完整地把這三幅圖的內(nèi)容講一講。
6、你喜歡誰(shuí)？為什么？
7、討論：
（1）如果你是小兔，你聞到臭味后會(huì)怎么做？
�。�2）如果你在馬路上，發(fā)現(xiàn)別人亂扔垃圾，你會(huì)怎么做？
小結(jié)：我們小朋友要做一個(gè)講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。還要對(duì)亂扔垃圾的行為加以制止。
大班語(yǔ)言教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，感受雪孩子和小兔之間相互幫助和關(guān)心的情誼。
2、能選擇適當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)自己喜，歡的故事情節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、自備《雪孩子》動(dòng)畫(huà)片、美工操作袋中的《雪孩子》。
4、語(yǔ)言磁帶或cd
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞故事，初步理解故事內(nèi)容
1、欣賞動(dòng)畫(huà)片
2、討論：你看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？
二、再次欣賞故事，引導(dǎo)幼兒感受作品所表達(dá)的情感。
1、教師完整講述故事。
2、教師再次一邊講故事，一邊與幼兒討論：小兔為雪孩子做了什么？雪孩子救了小松鼠后為什么躲起來(lái)？小松鼠想對(duì)雪孩子說(shuō)什么呢？小兔的房子著火了，雪孩子是不能靠近大火的.，但是他為什么會(huì)勇敢地救小兔呢？小兔得救之后，最想對(duì)雪孩子說(shuō)什么？你喜歡雪孩子？為什么？
三、幼兒創(chuàng)造表現(xiàn)自己最喜歡的故事情節(jié)
1、出示雪孩子的輪廓圖，討論雪孩子的形象和表現(xiàn)方式。
2、通過(guò)添加畫(huà)面，分組表現(xiàn)自己最喜歡的故事情節(jié)。
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