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大班美術(shù)印手畫小鳥教案
作為一名老師,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編收集整理的大班美術(shù)印手畫小鳥教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大班美術(shù)印手畫小鳥教案1
設(shè)計(jì)意圖;本班幼兒從中班到大班,對(duì)繪畫方面有很大的興趣,在這學(xué)期里我嘗試著讓幼兒們初步學(xué)習(xí)線描畫,這節(jié)課提供了幼兒喜歡又熟悉的動(dòng)物小鳥進(jìn)行組圖,通過畫小鳥可以直接激發(fā)幼兒對(duì)線描畫的興趣,幼兒會(huì)覺得這是那么容易,又那么的美妙!從欣賞到發(fā)現(xiàn)讓幼兒領(lǐng)受線描畫的藝術(shù)魅力。
美工活動(dòng):印手畫小鳥
活動(dòng)目標(biāo):
1. 運(yùn)用幼兒熟悉的手做基礎(chǔ),讓幼兒充分發(fā)揮想象力,鼓勵(lì)幼兒大膽的表現(xiàn),創(chuàng)作與眾不同的畫面。
2.培養(yǎng)幼兒對(duì)線描畫的興趣,感受線描畫的`獨(dú)特魅力。
3.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。
4.體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
彩色筆、長(zhǎng)卷畫、小鳥掛圖.
活動(dòng)過程:
一 以游戲猜謎的形式導(dǎo)入(小手).
二 觀賞與演示小手變小鳥,了解小鳥的特點(diǎn)。
三 創(chuàng)作要求
把畫紙當(dāng)天空,讓小鳥們都到天空中來飛翔。
四 幼兒作畫。教師指導(dǎo)要點(diǎn)。
1 幼兒自由商量,分工作畫.
2 鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用線描的技能大膽想象,創(chuàng)作。
3 照顧幼兒個(gè)別差異,給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。
五 引導(dǎo)評(píng)價(jià)。
1 鼓勵(lì)幼兒自由地相互欣賞各組創(chuàng)作的作品。
2 結(jié)束:這么漂亮的長(zhǎng)卷畫,我想隔壁班上的小朋友們肯定也很想看看呢,現(xiàn)在呀我們就帶著我們的作品去給他們欣賞一下吧!
各組幼兒扛著畫出場(chǎng)。
【課后反思】
縱觀整個(gè)操作的過程,孩子們非常喜歡。有的孩子在畫好鳥的頭部后,創(chuàng)造性地將嘴巴同時(shí)也畫在彩色紙上,一起剪下來;有的孩子在鳥的翅膀處理上,比我預(yù)想得漂亮很多,他們的波浪線剪得非常好,有的孩子還特意在造型上剪得非常精致,齒輪形狀非常特別。有的孩子做好了一只大的鳥就做一只小的鳥,而且說要完成鳥的一家。有的孩子動(dòng)作快,在幫忙裝飾和繪畫背景了,有大樹、太陽、小草小花等。于是,剛開始四個(gè)人一張紙上還沒有飛行的小鳥,轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)停滿了各種各樣漂亮的鳥,孩子們說著、做著,開心極了。要整理起來了,但是孩子們說還想做,我告訴他們下午的游戲時(shí)間,我們?cè)賮硌b飾。
大班美術(shù)印手畫小鳥教案2
設(shè)計(jì)意圖:
本班幼兒從中班到大班,對(duì)繪畫方面有很大的興趣,在這學(xué)期里我嘗試著讓幼兒們初步學(xué)習(xí)線描畫,這節(jié)課提供了幼兒喜歡又熟悉的動(dòng)物小鳥進(jìn)行組圖,通過畫小鳥可以直接激發(fā)幼兒對(duì)線描畫的興趣,幼兒會(huì)覺得這是那么容易,又那么的美妙!從欣賞到發(fā)現(xiàn)讓幼兒領(lǐng)受線描畫的藝術(shù)魅力。
美工活動(dòng):
印手畫小鳥
活動(dòng)目標(biāo):
1、運(yùn)用幼兒熟悉的手做基礎(chǔ),讓幼兒充分發(fā)揮想象力,鼓勵(lì)幼兒大膽的表現(xiàn),創(chuàng)作與眾不同的畫面。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)線描畫的興趣,感受線描畫的獨(dú)特魅力。
3、對(duì)方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。
4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
彩色筆、長(zhǎng)卷畫、小鳥掛圖.
活動(dòng)過程:
一、以游戲猜謎的形式導(dǎo)入(小手).
二、觀賞與演示小手變小鳥,了解小鳥的'特點(diǎn)。
三、創(chuàng)作要求
把畫紙當(dāng)天空,讓小鳥們都到天空中來飛翔。
四、幼兒作畫。教師指導(dǎo)要點(diǎn)。
1、幼兒自由商量,分工作畫.
2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用線描的技能大膽想象,創(chuàng)作。
3、照顧幼兒個(gè)別差異,給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。
五、引導(dǎo)評(píng)價(jià)。
1、鼓勵(lì)幼兒自由地相互欣賞各組創(chuàng)作的作品。
2、結(jié)束:這么漂亮的長(zhǎng)卷畫,我想隔壁班上的小朋友們肯定也很想看看呢,現(xiàn)在呀我們就帶著我們的作品去給他們欣賞一下吧!
各組幼兒扛著畫出場(chǎng)。
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