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中班語言課教案拼小人 反思
作為一名無私奉獻的老師，有必要進行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的中班語言課教案拼小人 反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動內(nèi)容：
拼小人
重點領(lǐng)域：
語言
活動目標(biāo)：
1、感受多種運動姿勢，會用簡筆畫表現(xiàn)一些運動的姿勢，并能有節(jié)奏地念兒歌。
2、能根據(jù)兒歌的格式，替換中間部分的短句進行仿編。
3、體驗仿編的成功感，培養(yǎng)對體育運動的熱愛。
4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。
5、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒談?wù)撨^奧運會、全運會或自己參加的多種運動項目及相關(guān)姿勢、動作。
2、幼兒初步會念兒歌《拼小人》。
3、塑料圓片、拼小人用的火柴棒、紙、筆、黑板、詩歌圖標(biāo)等。
4、《健康歌》磁帶、錄音機。
活動過程：
一、復(fù)習(xí)《健康歌》，導(dǎo)入活動。
1、在《健康歌》伴奏下，幼兒邊唱邊跳進場。
2、引導(dǎo)幼兒說說：我們做了哪些運動？
二、復(fù)習(xí)兒歌《拼小人》。
1、引導(dǎo)幼兒邊看圖標(biāo)邊復(fù)習(xí)兒歌。
2、幼兒朗誦兒歌2——3遍。
三、教師指導(dǎo)幼兒仿編兒歌。
1、談?wù)勎覀兿矏鄣倪\動項目。
教師：你還知道哪些運動項目？你最喜歡的運動項口是什么？
2、教師以調(diào)皮的小人還會做哪些運動為題，引發(fā)幼兒的仿編興趣。
3、教師用簡筆畫畫出運動項目，啟發(fā)有困難的幼兒先用火柴棒和圓片拼擺小人的運動姿勢，再照樣子畫。
4、幼兒之間相互欣賞作品。
四、幼兒獨立或與同伴合作仿編兒歌。
1、鼓勵幼兒開動腦筋仿編兒歌，提示幼兒注意動詞的運用。
2、集體朗誦仿編兒歌，體驗成功的快樂。
活動反思：
大班幼兒的抽象邏輯思維能力已初步發(fā)展，在活動中我借助音樂、動作、語言、圖片等多種方式幫助幼兒了解運動，提高了幼兒自我觀察的能力，充分體現(xiàn)了孩子自己的價值，從而使幼兒獲得真正的滿足。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，積極主動性較高，學(xué)習(xí)效果較好，達到預(yù)期的活動目標(biāo)。現(xiàn)我反思如下：
第一次上教研課，雖然事情做了很充分的準(zhǔn)備。但是當(dāng)老師一個個進班的時候，還是會有一點點緊張、有一點點擔(dān)心，總怕自己會犯這樣那樣的錯誤。
一節(jié)課下來，覺得小朋友和自己的配合還是不錯的。就是由于自己的一點點緊張，在教課過程中一些細(xì)節(jié)處理上還不是很到位，比如說：個別漢字發(fā)音不準(zhǔn)、在幼兒操作前，沒有很好的提醒幼兒場景布設(shè)時的一些注意事項。
我努力在今后的教學(xué)過程中，不僅教育好學(xué)生，還會努力提高自己的專業(yè)技能。
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