小班教案5篇[精華]

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的小班教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

小班教案 篇1

　　一、 活動目標：

　　1、 復(fù)習以某一物體為中心，認識上下、前后、里外的空間方位。

　　2、 通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒活動興趣。

　　3、 學(xué)習句式：我在╳╳上(下…)發(fā)現(xiàn)(抓到了)一只老鼠。

　　二、 活動準備：

　　1、 黑貓警長頭飾，白貓警士頭飾若干(與參加的幼兒人數(shù)相等)老鼠玩具若干(是幼兒人數(shù)的2-3倍)其中一大老鼠作為“鼠大王”，《黑貓警長》的音樂帶。

　　2、 創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老鼠偷糧打劫場面：內(nèi)設(shè)糧倉(紙盒)制，糧袋數(shù)個，椅子五、六把、方桌一張，這些物體的上下左右布滿老鼠，“鼠大王”在中間指揮。

　　三、 活動過程：

　　1、 談話導(dǎo)入游戲，分配游戲角色，老師扮黑貓警長，幼兒全部扮演白貓警士。

　　2、 “接電話”進入情境，黑貓警長：“剛才接到╳地方打來的電話，說有老鼠偷吃糧食，我們派白貓警士們先偵察 一下敵情，記住，偵察敵情時不驚動老鼠�！�

　　3、 白貓警士進入創(chuàng)設(shè)的場景中，偵察后需向警長報告敵情，教師著重指導(dǎo)匯報時的正確表達。 “我在╳╳上面(下……)發(fā)現(xiàn)(抓到了)一只老鼠

　　4、 黑貓警長：“情況火急，白貓警士們快去抓老鼠吧!”白貓 警士聽到命令后立即到布置的場景中去抓老鼠。每位白貓警士抓到一只老鼠后方回到警長面前報告，在音樂背景下活動。

　　5、 黑貓警長“緊急集合，白貓警士們你們 真能干在不同的位置找到了老鼠，黑貓警長對你們的表現(xiàn)很滿意。”

　　《黑貓警長》課后反思：

　　整個活動的效果是比較成功的，在整個活動中，幼兒一直處于比較興奮的狀態(tài)，這種狀態(tài)主要是教師的情景設(shè)計滿足幼兒學(xué)習的愿望，達到了“玩中學(xué)、學(xué)中玩’的教育理念，活動中教師扮演的黑貓隊長，不僅從角色中能符合活動的情景，同時黑貓隊長的角色位置能夠較好的控制整個活動。幼兒扮演的白貓警士同樣讓每一個幼兒欣喜若狂，因為他們喜歡這個動畫片，喜歡動畫片中的黑貓警長和白貓警士們，活動中的幾個環(huán)節(jié)處理較好，如：為了讓幼兒能夠充分說出我在╳╳上 (下…)發(fā)現(xiàn)(抓到了)一只老鼠。

　　第一次教師使用了語言指導(dǎo)策略“為了不讓老鼠發(fā)現(xiàn)，我們要先進行偵查，偵查時腳步要輕，發(fā)現(xiàn)老師要馬上回來報告”，利用這種策略及控制幼兒發(fā)生亂跑亂叫的現(xiàn)象，同時給幼兒創(chuàng)設(shè)了說句式的機會，孩子們的表現(xiàn)相當好，第一次的`偵查都是輕輕的在屋內(nèi)的每一個角落看，有的幼兒還打開抽屜進行檢查，當發(fā)現(xiàn)老鼠后，都悄悄地跑到黑貓警長那進行報告�；顒又薪處熋恳徊皆O(shè)計較好的幫助幼兒完成任務(wù)做好鋪墊。是幼兒能夠在非常愉悅的環(huán)境中掌握知識。今天活動同樣也存在一定的不足，由于陪伴教師教研，集體活動造成活動中幼兒過多，教師不能將每一個幼兒的發(fā)展情況了如指掌。有的幼兒沒有表現(xiàn)的機會。

小班教案 篇2

　　活動目標：

　　1、 知道游戲的規(guī)則和玩法。

　　2、 能夠迅速記住自己的組別。

　　3、 樂意參加游戲。

　　4、 學(xué)習游戲的玩法及規(guī)則。

　　5、 發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。

　　活動準備：

　　在場地的.兩側(cè)畫兩個大圓圈，作為糧倉

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、教師對幼兒進行分組：一組金豆豆，一組銀豆豆。

　　2、 帶領(lǐng)幼兒到戶外場地明確兩個大圓圈，一個為黃色糧倉，一個白色糧倉。

　　二、具體部分

　　1、請兩組幼兒混合蹲在一個圓圈內(nèi)，老師念兒歌：“金豆豆，銀豆豆，一顆一粒不能丟，顆顆汗珠粒粒豆，揀到我的盒里頭。邊念邊摸圈里幼兒的頭，被摸到的幼兒馬上起來跟著走，直到豆豆揀完為止，最后揀豆人說：“金豆豆進黃色糧倉，銀豆豆進白色糧倉�！贝蠹荫R上分開，各自向指定地點跑去，并拉成圓圈，看哪對拉得又快又好。

　　2、幼兒開始游戲數(shù)次。

　　規(guī)則：金豆豆必須進黃色糧倉，銀豆豆必須進自己糧倉。

　　活動結(jié)束：

　　教師對本次游戲中表現(xiàn)好的幼兒進行表揚。

　　教學(xué)反思

　　本節(jié)課基本上能按要求完成教學(xué)目標，幼兒在活動中參與游戲的積極很濃，都能按要求把豆豆放到相應(yīng)的籃子里，聽信號跑的時候也能在老師的提醒下控制自己的行動不碰到旁邊的小朋友。

小班教案 篇3

　　設(shè)計意圖：

　　心理健康的重要性越來越被人們所重視，因此心理健康教育也就成為學(xué)校教育的重要內(nèi)容，現(xiàn)在的幼兒大多是獨生子女，家庭物質(zhì)條件優(yōu)越，爺爺奶奶關(guān)愛備至，父母心疼不已。應(yīng)該說，他們是生活在天堂里了�？墒�，長輩的溺愛，缺少玩伴，家長期望值太高，結(jié)果不少幼兒也出現(xiàn)了心理問題。由于受能力和經(jīng)驗的限制，小班幼兒對成人有一定的依賴心理，很少自己想辦法解決問題，對自己的行為也缺少充分的自信，因此，設(shè)計了此次活動《我會玩》。讓幼兒嘗試完成有一定難度的事情，有利于充分挖掘幼兒的.潛力，促進其主動學(xué)習，進一步增強自信心。

　　教學(xué)目標：

　　教師：

　　1、在活動中，教師要充分了解本班幼兒是否有信心完成有一定難度的事情。

　　2、在各種環(huán)節(jié)中，教師要啟發(fā)幼兒自己想辦法完成任務(wù)。

　　幼兒：

　　1、通過活動，使幼兒對有一定難度的事情有信心完成。

　　2、培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力和思維能力。

　　3、幼兒能不同程度地想辦法完成任務(wù)。

　　教學(xué)準備：

　　1、圖片四幅 皮球若干 長50CM的線繩人手一根。

　　2、五種小動物的家（場地） 各種動物的卡片。

　　教學(xué)過程

　　（第一課時）

　　明鏡臺（活動一）

　　教師引導(dǎo)幼兒看圖：圖上有哪些小動物？它們都在干什么？

　　給每一位幼兒發(fā)皮球，請幼兒自己說說，你會怎樣玩球？說說你會哪種小動物的玩法。

　　請幼兒動腦筋想一想，除了小動物玩球的方法以外，還會什么別的玩法。

　　幼兒創(chuàng)造性地玩球。

　　小結(jié)：鼓勵幼兒與眾不同的玩法。

　　智慧泉（活動二）

　�。�1）以拍球的活動引出玩繩子的主題，啟發(fā)幼兒說出線繩有多少種玩法。與同伴合作又有什么玩法。

　　幼兒操作，教師按幼兒不同能力進行指導(dǎo)。

　　教師講評：鼓勵表揚想法獨特的幼兒。

　�。ǖ诙�課時）

　　回音壁（活動三）

　　在教室內(nèi)布置小雞、小鴨、小狗、小兔的家， 請幼兒學(xué)習小動物的叫聲和動作。

　　游戲開始：聽教師口令“小孩小孩真好玩，摸摸這，摸摸那，摸摸XX（小動物）家走回來�！苯處煹目诹羁呻S游戲的趣味性的增加而變換。如摸摸XX家跳、跑、飛、慢慢走、快快走回來。

小班教案 篇4

　　活動目標：

　　知道午睡時要保持安靜，不打擾別人。

　　活動準備：

　　1、“請安靜”的標志圖1張。

　　2、娃娃一個，小貓木偶、大象木偶各一。

　　3、《健康社會》上p11

　　活動過程：

　　一、感受睡覺時的.安靜氛圍

　　1、教師模仿媽媽哄寶寶睡覺的情景，一手抱娃娃，一手輕輕拍娃娃，嘴里哼唱《搖籃曲》。

　　2、教師將手放在嘴邊說：“噓！小寶寶睡著了，我們應(yīng)該怎樣做呢？”

　　3、出示“請安靜！”標志圖，幼兒聽老師指令做動作。

　　二、知道睡覺時要保持安靜

　　1、幼兒圖片，說說小朋友在干什么，誰在關(guān)門，他是怎么關(guān)的；誰要上衛(wèi)生間，應(yīng)該怎樣走；誰有事跟老師說，他是怎樣做的。

　　2、幼兒觀看小貓與大象走路、關(guān)門，比較睡覺時應(yīng)該向誰學(xué)習。

　　3、一起學(xué)習小花貓走路，感受小貓是如何輕輕走路不影響別人的。

　　三、學(xué)兒歌《輕輕》

　　走路輕輕學(xué)小貓

　　開門關(guān)門靜悄悄

　　說話不學(xué)烏鴉叫

　　我們都是乖寶寶

　　幼兒隨教師輕輕讀兒歌，知道在小朋友午睡時要保持安靜。

　　四、討論：

　　生活中還有什么事情要輕輕去做？如：用餐、放碗、收拾玩具、讀書、搬椅子等。

　　五、結(jié)束活動：學(xué)小花貓輕輕走路去玩捉小老鼠的游戲。

小班教案 篇5

　　活動目標

　　1. 學(xué)習日常生活中常用動詞，如：飛、跑、爬、游、跳、走等。

　　2. 學(xué)習兒歌，理解內(nèi)容并能夠簡單的表演。

　　3. 感受兒歌帶來的快樂。

　　活動準備

　　ppt教學(xué)《小小運動會》

　　活動過程

　　一.觀看小小運動會

　　1. 導(dǎo)入情境，激發(fā)學(xué)習興趣。

　　今天，樹林里可熱鬧了，原來是小動物們正在舉行小小運動會。他們也要比一比，賽一賽。”小朋友，你們想不想去看一看?

　　2. 出示教學(xué)圖，啟發(fā)幼兒完成問題。

　　哇!這么多小動物參加運動會，好熱鬧啊!我都看花眼了，那誰看清楚了告訴我：

　　a.運動會上進場的有哪些小動物?(小狗、小馬、小獅子、小熊貓、小兔子)

　　b.比賽開始了，有那些小動物在參加比賽啊？（小鳥、小馬、小兔子、小魚）

　　c.他們分別在做什么?(小鳥在飛，小馬在跑，烏龜在爬，小魚在游，兔子在跳)d.誰來表演一下：小鳥怎樣飛，小馬怎樣跑

　　3. 教師，即興編出兒歌。

　　小鳥飛，飛得高。小馬跑，跑得快。

　　烏龜爬，爬得慢。小魚游，游得歡。

　　兔子跳，跳得遠。

　　二.互動學(xué)習

　　1. 我來說，你來做。

　　教師室說出一個小動物，小朋友用動作試著表演。（教師先做示范，讓小朋友一起來學(xué)著做動作）

　　2. 小動物的.運動會圓滿結(jié)束了，是不是很精彩呢？ 那我們?yōu)樗鼈児恼瓢桑?/p>

　　3. 看了小動物精彩的比賽，我們小朋友也去操場上比一比，賽一賽，好不好？（帶領(lǐng)小朋友歡快的離開教室）

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