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中班教案

時間:2023-12-22 07:57:46 教案 我要投稿

中班教案[常用9篇]

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編幫大家整理的中班教案9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班教案[常用9篇]

中班教案 篇1

  目標(biāo)

  1.感受蝴蝶與花對待朋友的熱情,積極幫助故事中的角色想辦法解決問題。

  2.嘗試?yán)斫庵挥泻侠淼膸椭拍茏罱K給大家?guī)砜鞓贰?/p>

  以往的活動中是體現(xiàn)蝴蝶的相親相愛,但為什么不能分開躲雨呢?能不能從故事出發(fā)讓孩子引發(fā)思考,理性地對待這樣的問題。上課中社會和語言還是有較多的說教。

  王:目標(biāo)中不是熱情,故事中傳遞出的語氣是有些對朋友的不熱情。原故事中的體現(xiàn)不是這樣的。

  冰:我一問孩子就說分開來躲。

  王:這個故事的載體合適不合適。目標(biāo)2中好像活動中沒有體現(xiàn)而且

  吳:這個活動應(yīng)該不是幫助,而是合理的解決問題。

  王:以前的價值觀和現(xiàn)在的`價值觀的轉(zhuǎn)變,

  吳:能否把小朋友生活中的問題再現(xiàn)。

  陳:社會領(lǐng)域比較容易說教,

  丹:孩子的理解還是蠻淺層次的。

  沙:第一個孩子處理辦法就比較好,說出在同一朵花下的幾片葉子。

  王:社會活動應(yīng)該來源于生活,到底有什么問題需要解決,這個活動還是老師選擇的。

  陳:今天的思路是………………………………?墒墙裉焐铣鰜聿皇沁@樣的,孩子一下子就能說出來,是否有必要開始。

  王:課件里與問題,花朵很多,蝴蝶一看就覺得有地方躲。還有好多細(xì)節(jié),花這么多蝴蝶完全可以躲,畫面馬上跳到下雨,應(yīng)該有一幅突出好朋友的情節(jié)。在表演時應(yīng)該投放一些胸飾。

  丹:這個活動中還有一個相親相愛有很多中方法,孩子在活動中表現(xiàn)出的方式也就是

  沙:老師講故事的時候語氣較平,故事不生動。

  王:老教材和時代有些脫節(jié),而且情節(jié)很淡薄。需要借助一些生活中的問題。

  王:三只蝴蝶還有什么其他的角度。

  丹:相親相愛的角度能不能挖進(jìn)去。

  吳:用生活的問題。

  王:不過相親相愛的教材有更多優(yōu)秀的教材。針對這個活動還是不用這個教材。

中班教案 篇2

  【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

  將幼兒制作的樹葉拓印,粘貼作品和果實創(chuàng)意作品懸掛、擺放于主題板、活動區(qū),引導(dǎo)幼兒欣賞、討論、評價。

  在科學(xué)區(qū)、益智區(qū)投放秋天成熟的各種果實,如蘋果、桃子、石榴、梨等,供幼兒進(jìn)行觀察、比較、分類、排序等,加深幼兒對秋天果實的了解;美工區(qū)投放各種樹葉、水果、種子供幼兒開展創(chuàng)意造型活動,發(fā)展創(chuàng)造想象的能力;角色區(qū)創(chuàng)設(shè)“水果超市”“水果店”等環(huán)境,供幼兒進(jìn)行自主游戲和交往;生活操作區(qū)投放花生、玉米棒、豆類等秋天的糧食,供幼兒進(jìn)行剝、捏、掰等動作練習(xí),加深幼兒對秋天果實的了解。

  【生活活動】

  1、進(jìn)餐點時間向幼兒介紹時令水果、蔬菜的營養(yǎng)價值,豐富對各種水果、蔬菜的認(rèn)知經(jīng)驗,懂得多吃水果,蔬菜能增進(jìn)身體健康。

  2、天氣漸涼,早晚溫差較大,提醒幼兒根據(jù)需要添加衣物或請老師幫助加衣;提醒幼兒擦抹護(hù)手霜,防止皮膚干燥或破裂,增強自我保護(hù)意識。

  【家園聯(lián)系】

  1、充分利用家長資源,倡議家庭進(jìn)行親子秋游或采摘活動,收集各種有關(guān)秋天水果、農(nóng)作物的資源,利用這些資料與幼兒一起探究生長、收獲的秘密,體驗秋天是一個豐收的季節(jié)。

  2、請家長和孩子在家一起進(jìn)行水果食品的`親子制作活動,向孩子介紹水果的營養(yǎng)價值,引導(dǎo)孩子喜歡多種水果。

  【教學(xué)活動】

  1、“母雞和蘋果樹”:理解故事主要情節(jié)和線索,學(xué)習(xí)角色對話;懂得遇事要善于動腦筋。

  2、“水果拼盤”:了解橘子、香蕉、梨等幾種常見水果的基本特征和營養(yǎng)價值。喜歡吃水果,體驗勞動與分享的快樂。

  3、“水果列車”:理解序數(shù)含義,會用序數(shù)詞“第幾”表示5以內(nèi)物體排列的次序。能夠從不同方向確認(rèn)物體的排列次序。

  4、“摘果子”:能隨音樂的節(jié)拍做手婉轉(zhuǎn)動的動作。能用表情和動作表現(xiàn)出摘果子的愉悅心情。

  5、“果實變變變”:嘗試用添畫的方法將水果圖形變成不同的造型。能大膽想象,創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己的想法。

  【區(qū)域活動】

  美工區(qū):

  1、“像什么”:能用剪、粘、貼等技能,利用果實和農(nóng)作物等材料進(jìn)行手工制作;初步具有按計劃做事的行為意識。

  2、“葡萄熟了”:學(xué)習(xí)用撕、揉、團(tuán)、粘的方法制作成熟的葡萄;體會用報紙進(jìn)行手工制作的樂趣和美感。

  3、“水蜜桃”:嘗試看圖示步驟圖學(xué)習(xí)折“水蜜桃”;培養(yǎng)耐心,細(xì)致的做事習(xí)慣。

  益智區(qū):

  “水果分類”:了解5種水果的基本特征并進(jìn)行分類,發(fā)展概括能力;能正確進(jìn)行5以內(nèi)的數(shù)量匹配。

  表演區(qū):

  1、“母雞和蘋果樹”:能用不同的語氣大膽表現(xiàn)角色之間的對話;樂意參與故事表演,體驗合作表演的樂趣。

  2、“小松鼠找松果”:能用輕巧、斷頓的聲音跟唱歌曲,表現(xiàn)歌曲歡快活潑的情緒。

  3、“小松鼠找松果”:能隨音樂節(jié)奏邊唱歌邊玩游戲。體驗集體音樂游戲帶來的愉悅。

  生活操作區(qū):

  1、“剝花生”:學(xué)習(xí)用手指一起用力捏的方法剝開花生,發(fā)展手部小肌肉的力量及動作協(xié)調(diào);知道花生的外形和結(jié)構(gòu)特征,了解果仁的用途。

  2、“剝玉米!保簳檬种甘终埔黄鹩昧Φ姆椒,一排一排地剝下玉米粒;了解玉米的的外形特征,感知玉米?v向緊密成排的特點。

中班教案 篇3

  1、能說出物品的名稱和用途,會將不同的物品按用途分類。

  2、初步學(xué)習(xí)按活動規(guī)則拿取和擺放物品。

  3、愿意和同伴一起活動,體驗活動的快樂。

  活動準(zhǔn)備

  1、娃娃家區(qū)域:吃的(水果、蔬菜若干)、穿的(衣服若干)、玩的(玩具若干)。

  2、紙箱若干,內(nèi)有吃的、玩的、穿的、學(xué)習(xí)用品實物若干。

  活動重點、難點

  正確說出物品的名稱及其用途,按用途進(jìn)行分類。

  活動過程

  1、說說物品用途。

  1)認(rèn)物品。

  教師在電子白板上出示吃的(草莓)、玩的(玩具)、穿的(衣服)圖片各一張。

  提問:這是什么?它有什么作用?

  請幼兒說出老師出示的物品圖片的名稱及用途。

  師:這里還有許多物品,請你們每人拿1件物品,邊拿邊說出它的名字(師幼一起檢查是否正確)。

  2)出示表格,請幼兒認(rèn)識表格,并了解表格的用途。

  3)出示表格及吃的、穿的、玩的圖片若干,讓幼兒說出吃的物品放到吃的小表格里,穿的物品要放到穿的小表格里,玩的物品要放到玩的小表格里,并請幼兒將圖片放到相對應(yīng)的表格下面。

  2、對物品進(jìn)行分類。

  1)小豬來做客,邀請小朋友去他家玩,并請支做客的小朋友幫它將家里的`收拾整齊,把物品放到相應(yīng)的位置。

  2)另外一部分幼兒將教室中的物品按其用途分類放好。

  3)教師提問:看看小朋友將物品收拾整齊了嗎?為什么要把這些物品放到一起?引導(dǎo)幼兒說出它們都是吃的(穿的、玩的或者學(xué)習(xí)用品),所以它們放在一起。

  3、小結(jié):今天我們學(xué)會了按用途分類,吃的物品要放在一起,穿的物品要放在一起,玩的物品要放在一起,小朋友們真能干!

中班教案 篇4

  活動準(zhǔn)備

  夏季和冬季的帽子,冬天和夏天的標(biāo)志,骰子,不同大小、顏色的帽子若干。

  活動目標(biāo)

  觀察比較帽子的異同點,嘗試進(jìn)行分類。

  體驗人們用帽子來抵御冬天的寒冷。

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  師:冬天到了,天氣越來越冷了,劉老師好怕冷,你們怕不怕冷?

  幼:不怕冷。

  師:你們有些什么保暖的好辦法,給我介紹介紹?

  幼兒說說。

  師:劉老師現(xiàn)在頭有點冷,看來我要帶頂帽子來保暖。

  出示各種帽子(區(qū)分四季帽子)。

  師:這么多帽子我該戴哪一頂呢?為什么?

  幼兒說說。

  請個別幼兒幫助整理帽子。

  二、選帽子

  出示骰子,引導(dǎo)幼兒觀察。

  游戲1(一級分類):

  要求:根據(jù)骰子滾到的.標(biāo)記選取相應(yīng)的帽子:大小或顏色分類;將各色帽子進(jìn)行一級分類。

  游戲分組進(jìn)行2次。

  游戲2(二級分類):

  要求:根據(jù)骰子滾到的標(biāo)記選取相應(yīng)的帽子:大小、顏色分類;將各色帽子進(jìn)行二級分類。

  游戲分組進(jìn)行兩次。

  游戲3(三級分類):

  要求:

 。1)請幼兒選擇一頂自己喜歡的帽子,找找哪個小朋友和你買了一樣的帽子,鼓勵孩子之間進(jìn)行自由的比較、交流。

 。2)出示任務(wù)單,請幼兒根據(jù)帽子的大小、顏色、花紋進(jìn)行歸類;將各色帽子進(jìn)行三級分類。

中班教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、仔細(xì)聽散文,理解內(nèi)容,感受散文的意境美、語言美。

  2、萌發(fā)幼兒觀察大自然的興趣和熱愛大自然的美好情感。

  3、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。

  4、理解散文內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

  活動準(zhǔn)備:

  1、配班教師念旁白,大班小朋友表演,背景音樂。

  2、動物、太陽等頭飾若干、圖片若干。

  活動過程:

  1、謎語導(dǎo)入

  師:小朋友們,聽過雷聲、雨聲、風(fēng)聲嗎?

  師:什么季節(jié)你能聽見雷聲、雨聲、風(fēng)聲,它們有啥不同的表現(xiàn)?

  2、我們來聽個故事。教師邊講故事邊出示圖“太陽像一個大火球……歌唱夏日的美景!

  3、提問:

 。1)太陽像個什么,掛在什么地方?

  (2)樹葉怎么了,小草怎么了,花兒怎樣了?

 。3)我們來看看小狗是怎么做的,小狗的舌頭有什么作用?

  師:對了,因為他們的舌頭都有自己的`用處。

 。4)蜘蛛怎么了?知了呢?螞蟻在干什么?小魚、小燕子、蜻蜓它們都在干什么?

  4、幼兒完整看課件再來欣賞一遍散文詩。

  5、教師總結(jié)結(jié)束。

  師:通過欣賞你們知道夏日為什么會出現(xiàn)這種奇怪的自然現(xiàn)象嗎?如果你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的話會怎么想呢?

  反思:

  《夏日》講述了夏天利益連貫的奇怪的自然現(xiàn)象。散文的句子優(yōu)美、散文情節(jié)生動、有趣,耐人回味。讓我們體驗了開動腦筋、解決問題的愉快心情。

  以情境式表演引起幼兒興趣,以這種講述的形式,生動地展現(xiàn)了生動的情境。為幫助幼兒熟悉散文內(nèi)容,教師設(shè)計了層層遞進(jìn)式的提問,將幼兒的注意導(dǎo)向?qū)κ芯值谋韺有畔⒑蜕顚有畔⒌母兄屠斫,通過生動有趣、層層遞進(jìn)的散文句子。調(diào)動了幼兒討論的積極性。幼兒認(rèn)知得到了擴(kuò)展,情感得到了培養(yǎng),語言的理解力得到了提高。

中班教案 篇6

  使用材料:

  籃球、塑料圈、紙棍等。

  目的:

  鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力。

  活動設(shè)計:

  1、單手拍球:

  可以單手立定拍球,也可以沿直線或障礙物行進(jìn)拍球。要求手掌保持握球狀,手腕自然用力,身體降低重心稍微前傾,球的`高度控制在胸部以下。

  2、雙手拍球:

  按照單手拍球的要求,左右手交替進(jìn)行。先立定姿勢雙手拍球,熟練后走直線、走圓圈或繞障礙物行進(jìn)拍球。幼兒可以邊拍球邊數(shù)數(shù),看誰在規(guī)定的時間內(nèi)拍球次數(shù)最多。

  3、拋接球:

  兩手向上拋球,然后再用手接。粌擅變汉献髅鎸γ鎾伣忧,接不住球者為輸。

  4、乖乖球:

  兩名幼兒面對面蹲下或坐下,向?qū)Ψ綕L球,球不能離地,沿直線向前滾,比一比誰的球最乖。

  5、轉(zhuǎn)圈圈:

  幼兒各拿一個籃球放在平地上,單手放在球的上部,用力向前轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn),比一比誰的籃球轉(zhuǎn)的時間最長。

  6、頂球:

  把球放在頭部,兩手輕輕扶球,可以走、跑、跳,球先掉下者為輸。

  7、夾球跳:

  把球放在兩腳之間,夾住球輕輕向前跳,看誰或看哪隊先到達(dá)目的地為勝。

  8、運球:

  把球放在籃子里,提著走、跑、跳;兩人提著合作運球,可增加障礙物,使活動更加有趣。

  9、螃蟹運球:

  兩幼兒面對面站好,兩手輕輕抓住對方,把球放在兩幼兒胸部中間,學(xué)螃蟹橫著走。兩人動作必須協(xié)調(diào)一致,才能走得好,運得穩(wěn)。也可以增加難度,背對背運球走。

  10、趕球走:

  幼兒手拿硬紙棒,按一定的路線向前趕球,看誰的球先到達(dá)目的地。

  11、拖拉球:

  用塑料圈套住球向前走或向后走,不要讓球?qū)殞毘鋈Α?/p>

  12、胯下傳球:

  先單手拍球,然后抱起球從胯下穿過繼續(xù)拍球。這種玩法有一定的難度,需要耐心練習(xí)。

  13、蝸牛旅行:

  把球放進(jìn)輪胎內(nèi),兩手輕輕地扶住輪胎向前滾;顒又姓l的球掉下來為輸。

  14、轉(zhuǎn)身拍球:

  幼兒先立定拍球,然后迅速轉(zhuǎn)個圓圈后繼續(xù)拍球。在一定的時間內(nèi),比一比誰轉(zhuǎn)身的次數(shù)最多。

  15、投球:

  幼兒持球站成一隊,與球籃保持一定的距離,用手指和掌根握球,在頭前方上舉,用力往籃內(nèi)投球,進(jìn)球為勝。

  16、教師根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展情況創(chuàng)編球操,請幼兒隨音樂表演。

中班教案 篇7

  活動目標(biāo)

  1、用手捏、盤刻和粘貼等方法表現(xiàn)黑貓警長威武的形象特征。

  2、嘗試細(xì)節(jié)的裝飾,創(chuàng)造性地表現(xiàn)動態(tài)特征。

  3、大膽想象與創(chuàng)作,并能用流暢的語言講述自己的作品。

  4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  活動準(zhǔn)備

  1、各種動物圖片。

  2、《黑貓警長》音樂、動畫片。

  3、陶泥、操作工具人手一份。

  活動過程

  一、聽音樂,幼兒跟隨音樂模仿黑貓警長做各種動作。

  黑貓警長是幼兒喜愛的動畫形象。音樂活動的導(dǎo)入,激起幼兒的表現(xiàn)欲望。

  二、觀看《黑貓警長》片段,定格黑貓形象,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

  l、教師:你看到了一個怎樣的黑貓警長?

  2、幼兒從整體形象和外形特征進(jìn)行觀察、描述。

  通過動畫再現(xiàn),再次集中了幼兒的注意力,調(diào)動了幼兒的積極性和學(xué)習(xí)興趣,為下一步的'創(chuàng)作積累視覺表象。

  三、引導(dǎo)幼兒討論并交流黑貓警長基本形態(tài)的創(chuàng)作方法。

  1、師:我們可以怎樣來創(chuàng)作黑貓警長?

  2、幼兒討論并交流。

  3、教師示范黑貓警長臉部細(xì)節(jié)的做法。

  四、教師交代要求,幼兒創(chuàng)作。

  1、老師:小朋友,你們想用陶泥制作一個什么樣的黑貓警長?

  2、指導(dǎo)不同水平的幼兒選擇不同的表現(xiàn)方法,引導(dǎo)能力強的幼兒創(chuàng)作出不同的動態(tài)特征,幫助能力弱的幼兒完善構(gòu)思。

  五、作品評價,鼓勵幼兒說說自己制作的黑貓警長。

  教學(xué)反思:

  整個活動,幼兒都表現(xiàn)出濃厚的興趣,情緒高漲,注意力集中, 孩子們正是在我創(chuàng)設(shè)的這個寬松的語言環(huán)境中發(fā)展了自身的語言表達(dá)能力,并樂意與人交往。幼兒語言能力的培養(yǎng)是一個長期、連續(xù)性的過程,活動中教師扮演的黑貓隊長,不僅從角色中能符合活動的情景,同時黑貓隊長的角色位置能夠較好的控制整個活動。幼兒扮演的白貓警士同樣讓每一個幼兒欣喜若狂,因為他們喜歡這個動畫片,喜歡動畫片中的黑貓警長和白貓警士們,活動中的幾個環(huán)節(jié)處理較好。

中班教案 篇8

  活動目標(biāo):

  1、通過活動,使幼兒掌握7以內(nèi)數(shù)的大小,并能不受圖形擺放位置的影響,正確數(shù)數(shù),理解數(shù)的實際意義。

  2、激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、數(shù)學(xué)卡1-7,幼兒人手一份。

  2、小貓圖片一張,小兔、小狗頭飾各一。

  3、1-7的數(shù)字胸飾若干。

  4、場地布置三個圖形圈;三角形、圖形、正方形。

  按不同順序擺放的鵝卵石小路,上面寫有7以內(nèi)的數(shù)字。

  活動過程:

  一、搬家

  小貓咪咪搬新家了,新家的電話號碼你們想不想知道?小貓說:“我的電話號碼在我的臉上,誰能數(shù)清楚我臉上的圖形有幾個,就知道我家的電話號碼了!

  第一個號碼:我的胡須個數(shù),是我的第一個號碼。(4)

  第二個號碼:我的兩只眼睛,可以用數(shù)字幾表示。(2)

  第三個號碼:我的第三個號碼是3,小貓臉上的什么圖形是用3來表示的?

  第四個號碼:我的臉上梯形有幾個?(5)

  第五個號碼:我身上共有幾種圖形(6)

  幼兒操作:42356(教師邊講幼兒邊操作)

  二、請客:

  1、請的第一位客人是小兔,小兔家的電話號碼比小貓家電話號碼上的每個數(shù)都要大1,教師幫助,指導(dǎo)幼兒得出號碼:53467。

  2、請的`第二位客人是小狗,小狗家的號碼比小貓家的號碼上的每個數(shù)都要小1。

  請幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),得出:31245,幼兒間相互檢查。

  三、游戲《聽口令占圈》

  小貓要請小朋友到它家做游戲,那我們一起先來練好本領(lǐng),好嗎?

  按老師的口令,幼兒根據(jù)身上的數(shù)字分別站到三角形、正方形、圓形三個圖形中間。

  如:比3大的數(shù)請到三角形圈內(nèi)。

  比4小的數(shù)請到正方形圈肉。

  比3大1,比5小1的數(shù)請到圓形圈內(nèi)。

  ……

  四、到小貓家做客

  請幼兒了解到小貓家的三條路:一條為從1到7逐一增大,一條為從7到1逐一減少,一條為1-7隨意組合,請幼兒自由選擇并邊走邊數(shù)過去,最后小貓請小朋友到戶外游戲。

中班教案 篇9

  【活動目標(biāo)】

 、賹W(xué)會保護(hù)眼睛的方法,愛護(hù)眼睛。

 、陴B(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,增強保護(hù)眼睛意識。

 、塾變耗芊e極的回答問題,增強幼兒的口頭表達(dá)能力。

  ④培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

  【活動重點】

  增強保護(hù)眼睛的意識,學(xué)會保護(hù)眼睛。

  【活動難點】

  學(xué)會保護(hù)眼睛的方法。

  【活動準(zhǔn)備】

  不良用眼危害圖片、故事《眼睛腫了》

  【活動過程】

  一、故事導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

  師:晨晨今天早晨起床后發(fā)現(xiàn)眼睛腫的厲害,小朋友們猜猜他怎么啦?

  幼:他可能哭過了,被蟲子咬了……還有的小朋友說“不對不對,我有一次,晚上很晚的時候睡不著一直看電視,然后第二天早上起來眼睛就腫了……”

 。ㄓ變耗軌蚋鶕(jù)已有的經(jīng)驗大膽猜測)

  師:小朋友們真聰明,一下子就想到了這么多的原因,你們剛剛說的呀,都有可能讓我們的眼睛變得不舒服,但是晨晨的眼睛為什么腫起來了呢?是因為啊,他昨天晚上玩手機(jī)玩的可開心啦,就忘了時間……然后今天起來眼睛就腫起來了

  教師總結(jié):晨晨晚睡,并且在睡前一直玩手機(jī)導(dǎo)致第二天起來眼睛腫起來了,我們小朋友要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,而且不能玩很久的手機(jī),也不能看很久電視,這樣都會傷害我們的眼睛。

  二、回顧日常,哪些事情是在傷害眼睛。

  圖片逐一展示,這些傷害眼睛的'做法都是日常隨處可見的,很容易引起重視。如:不講衛(wèi)生用充滿細(xì)菌的手去揉眼睛;邊走邊看書;長時間玩、看電子產(chǎn)品;近距離看書看電視;用別人的毛巾擦眼睛等

  圖片有助于孩子們深刻認(rèn)識不良用眼習(xí)慣給眼睛帶來的危害

  三、保護(hù)眼睛,我知道。

  針對以上出現(xiàn)的問題,逐一商討對策,學(xué)會自己保護(hù)眼睛

  四、判斷對錯,增強認(rèn)識。

  教師扮演不愛衛(wèi)生,不懂保護(hù)眼睛的寶貝,由孩子們對教師的行為進(jìn)行判斷指正,進(jìn)一步增強自我保護(hù)意識。

  五、安全小衛(wèi)士。

  “安全小衛(wèi)士”評比活動,教師對一周內(nèi)用眼保護(hù)最好的小朋友進(jìn)行表揚、鼓勵!

  教學(xué)反思:

  教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

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