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綜合學(xué)習(xí)活動《走進(jìn)外國名著》教案
作為一名老師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的綜合學(xué)習(xí)活動《走進(jìn)外國名著》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
綜合學(xué)習(xí)活動《走進(jìn)外國名著》教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)生感興趣的活動使學(xué)生進(jìn)一步掌握研究性學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)自主策劃并組織活動。
2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀外國名著，開拓閱讀視野，感受外國作品的獨(dú)特風(fēng)格。
3、在活動過程中讓學(xué)生學(xué)會與人合作，共享成果。
教學(xué)重點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生閱讀外國名著，開拓閱讀視野，感受外國作品的獨(dú)特風(fēng)格。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過學(xué)生感興趣的活動使學(xué)生進(jìn)一步掌握研究性學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)自主策劃并組織活動。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入：
讀書是每個人一生的事情，書對我們起到引領(lǐng)的作用，古今中外很多名著都是我們經(jīng)典的閱讀內(nèi)容。上學(xué)期我們走進(jìn)了我國的古典名著，今天再走進(jìn)外國名著，讓經(jīng)典的書籍成為生活中必不可少的一部分。
二、好書推薦：
1、最近你都讀了哪些好書？哪些是外國名著？你最喜歡哪部外國名著？
小組內(nèi)交流
指名匯報
2、把學(xué)生自己認(rèn)為好的外國名著推薦，并說出推薦的理由。
三、討論會：
1、你現(xiàn)在最想讀哪部外國名著？
2、我們讀書時應(yīng)該注意什么？
學(xué)生經(jīng)過一段時間的閱讀后，再召開“我與外國名著”讀書交流會。交流會的形式可以多種多樣，在召開交流會的過程中，教師要善于發(fā)現(xiàn)有讀書經(jīng)驗的同學(xué)，引導(dǎo)這些同學(xué)將好的.經(jīng)驗介紹出來，并及時指導(dǎo)怎樣讀書。
四、全課：
同學(xué)們，閱讀更多的經(jīng)典書籍，可以使我們受到經(jīng)典書籍的熏陶、感染，成為情感豐富、知識淵博、有、有見解的人。閱讀外國名著，可以讓我們更多地了解外國的風(fēng)俗習(xí)慣，風(fēng)土人情，古代傳說等，讓我們開闊眼界，增長知識。希望同學(xué)們今后多讀書，成為一個愛讀書的人。
綜合學(xué)習(xí)活動《走進(jìn)外國名著》教案2
研究主題
“導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式在課堂教學(xué)中的應(yīng)用
教材分析
中國名著讓我們感受到了國內(nèi)語言文字的魅力，從中汲取了巨大的精神力量，受到了美的熏陶。本次綜合學(xué)習(xí)活動是《走進(jìn)中國名著》綜合學(xué)習(xí)的延續(xù)，也是結(jié)合本版塊外國作品學(xué)習(xí)的一次綜合學(xué)習(xí)活動�；顒影ā懊喿x”“讀書匯報會”兩個部分。
學(xué)情分析
六年級的學(xué)生對綜合學(xué)習(xí)活動有一定的了解，但是本次學(xué)習(xí)活動內(nèi)容學(xué)生接觸的'比較少，對外國名著比較陌生，所以在前幾篇課文的教學(xué)中，教師應(yīng)注重激發(fā)興趣，簡單了解外國名著，為本次活動做好鋪墊。
教學(xué)目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生主動閱讀外國名著，拓寬閱讀視野，感受外國文學(xué)的語言魅力。
2、在本次綜合學(xué)習(xí)活動中積累和鞏固精讀、瀏覽等閱讀方法，提高自主策劃和組織閱讀活動的能力，在實踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文。
3、在活動中使學(xué)生喜歡與人交流與合作，感受綜合性學(xué)習(xí)的快樂。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、激發(fā)閱讀興趣，主動閱讀外國名著。
2、掌握學(xué)習(xí)方法，自主策劃和組織外國名著閱讀活動。
教法學(xué)法
自主合作與探究
研究性學(xué)習(xí)方法
教學(xué)資源
搜集教材中提到的外國名著或其他外國文學(xué)作品
課前準(zhǔn)備：
1、收集自己讀過的外國文學(xué)作品。
2、閱讀教材，了解教材里推薦閱讀的書目。
教學(xué)過程：
一、我讀過的外國名著
請同學(xué)們講一講你知道的外國文學(xué)作品，講述其中的人物故事或相關(guān)的資料。
【設(shè)計意圖：以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的已有知識基礎(chǔ)，引發(fā)求知欲、好奇心，調(diào)動學(xué)生主動積極地參與閱讀活動�！�
二、我與外國名著做朋友
1、說一說你了解的教材中推薦的書目，你讀過哪些？你對哪本書比較感興趣？
2、聽了別人的介紹，你有什么想法？如果你只能選擇一本書閱讀，你會選哪一個？
3、外國名著有很多，我們要有選擇的去讀，一定要讀好書，讀有用的書。
�。�1）自主選擇書目，確定研究主題�？梢試@一個主題開展活動，也可以以小組為單位讀一本書，然后開展閱讀活動。
【設(shè)計意圖：自主選擇有利于激發(fā)閱讀興趣，尊重學(xué)生個性化的閱讀�！�
（2）制定閱讀計劃，開展閱讀活動。包括讀書的時間安排，什么時候讀，每天讀多少頁，多少天讀完等等。小組活動要強(qiáng)調(diào)合作精神，注意策劃、組織和協(xié)調(diào)。
三、總結(jié)閱讀方法經(jīng)驗，學(xué)寫讀書報告
1、交流你的讀書方法及經(jīng)驗
2、你打算采用什么方法讀書？
【設(shè)計意圖：利用已有的方法和經(jīng)驗閱讀外國文學(xué)作品，進(jìn)而開展有效地閱讀活動�！�
3、結(jié)合自己的閱讀寫讀書報告，為讀書匯報會做好準(zhǔn)備。
四、課堂總結(jié)
板書設(shè)計
走進(jìn)外國名著
讀書好，讀好書，好讀書。
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