中班教案搖到外婆橋反思

　　作為一名教職工，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的中班教案搖到外婆橋反思，希望對大家有所幫助。

中班教案搖到外婆橋反思1

　　活動目標(biāo)

　　1、通過活動體驗愛與被愛。

　　2、學(xué)習(xí)瑜伽體位蝴蝶式，感受旋律與身體搖擺的律動美。

　　3、喜歡欣賞兒歌，會大膽地朗誦。

　　4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　教學(xué)重點、難點

　　1、學(xué)習(xí)瑜伽體位蝴蝶式，感受旋律與身體搖擺的律動美。（教學(xué)難點）

　　2、通過活動體驗愛與被愛。（教學(xué)重點）

　　活動準(zhǔn)備

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：瑜伽墊、瑜伽服、課件、毛絨玩具人手一份。

　　2、環(huán)境準(zhǔn)備：寬敞明亮的活動場地、空氣清新。

　　3、課前準(zhǔn)備：邀請家長參予活動、穿著寬松舒適的服裝。

　　活動過程

　　1、欣賞音樂《親親我的寶貝》

　　要求：請坐在墊子上，讓寶寶坐在你的懷中隨音樂左右搖

　　擺身體。

　　導(dǎo)語：

　　①親親我的寶貝們躺在用愛做的鳥巢中感到舒服、溫暖、安全讓我們在愛的包圍中一天天健康、快樂的成長，快展開翅膀飛飛，去看看外面的世界吧！

　�、谝魳烽g奏：幼兒站起身學(xué)小鳥拍打翅膀自由飛翔。

　�、坌▲B們要記得回家呀

　�、荛]上眼睛，安靜地隨音樂搖擺身體。

　　講解：輕輕的搖擺身體，可以很好的舒緩神經(jīng)、放松肌肉促進(jìn)身體協(xié)調(diào)能力

　　2、兒歌《外婆橋》

　　附加兒歌：搖啊搖，搖啊搖，船兒搖到外婆橋。

　　外婆好，外婆好，外婆對我嘻嘻笑。

　　搖啊搖，搖啊搖，船兒搖到外婆橋。

　　外婆說：好寶寶，外婆給我一塊糕。

　　①欣賞兒歌《外婆橋》

　　在浙江有一座很小橋名叫外婆橋。

　　提問：兒歌中你聽到了什么？

　　②幼兒跟讀

　　學(xué)習(xí)瑜伽體位———蝴蝶式。（在家長的輔助下進(jìn)行）

　　要求：隨兒歌節(jié)奏左右搖擺身體

　　③播放音樂課件《外婆橋》

　　讓我們變成一艘小船，劃去看看那座外婆橋。（家長一起參與）

　　要求：蝴蝶式結(jié)合音樂旋律，一起哼唱。

　　3、游戲：過家家

　　導(dǎo)語：今天老師請來許多的玩具寶寶，請小朋友扮演爸爸媽媽去保護(hù)、愛護(hù)玩具寶寶，讓它們感受被愛的幸福。

　　播放音樂課件《外婆橋》

　　4、結(jié)束：

　　播放音樂《親親我的寶貝》

　　今天我們仿佛是愛的天使去傳播愛的種子，讓我們在愛的世界里快樂的`生活吧！相互親吻結(jié)束活動。

　　教學(xué)反思

　　整節(jié)活動以愛為主題，通過音樂優(yōu)美的旋律讓幼兒躺在父母的懷中仿佛回到嬰兒的小搖擺里，共同追憶著以往的時光。民謠和瑜伽動、靜的結(jié)合，充分調(diào)動幼兒的積極性與熱情并很好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

中班教案搖到外婆橋反思2

　　活動目標(biāo)

　　1、辨認(rèn)迷宮圖的走向。

　　2、能用圓舞板有節(jié)奏地為兒歌打節(jié)奏。

　　3、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、自制磁鐵船偶、迷宮圖

　　2、圓舞板每人一個

　　3、糖、水果、餅干、蛋糕圖

　　活動過程

　　一、談話，引起幼兒興趣

　　提問：小朋友，你們經(jīng)常到外婆家去嗎？你是怎么去的？

　　二、走迷宮圖，學(xué)習(xí)為兒歌打節(jié)奏

　　1、出示迷宮圖，提問：你們看，這就是小朋友的外婆家，中間藍(lán)顏色是一條河，他應(yīng)該怎樣乘船，才能到外婆家呢？誰來幫助他開船過河呢？請幼兒移動船偶，教師念兒歌

　　2、請一位幼兒操作船偶，以另一條路到外婆家

　　3、師幼共同邊念兒歌邊開船到外婆家

　　4、繼續(xù)學(xué)習(xí)兒歌：糖一包、果一包，還有餅和糕。邊念兒歌邊有節(jié)奏地拍手。

　　5、一幼兒操作船偶，其他幼兒用樂器給兒歌打節(jié)奏。

　　6、游戲：搖啊搖邊念兒歌邊打節(jié)奏三、結(jié)束師幼一起搖船回家。

　　活動反思

　　發(fā)展幼兒的.觀察力，想象力，口語表達(dá)能力動作表現(xiàn)能力及思維的敏捷性。培養(yǎng)幼兒積極動腦、勇于探索、敢于嘗試的精神。設(shè)計活動的目的主要引導(dǎo)幼兒在“玩”中學(xué)，“趣”中練。

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