(精品)小班教案10篇
作為一名教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的小班教案10篇，歡迎大家分享。
小班教案 篇1
學(xué)畫小轎車的簡筆畫。
活動準(zhǔn)備
小轎車簡筆畫一張。
智慧樹歌曲《開汽車》
活動過程
一、小轎車簡筆畫
1、看這張畫是什么��？
2、你們喜歡小轎車嗎？
3、想不想學(xué)畫小轎車��？
二、畫小轎車
1、先畫一個長梯形。
2、在長梯形上畫個短梯形。
3、給車畫上輪子。
4、畫上車把和車窗，小汽車開走了。
三、小轎車的彩裝
1、涂上自己想要的.轎車顏色。
2、不要涂到車的外面。
活動結(jié)束
大家一起唱智慧樹歌曲《開汽車》。
小班教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒了解秋天是豐收的季節(jié)、美麗的季節(jié)，感受秋天的豐富性。
2、大膽想象，學(xué)習(xí)仿編詩歌。
3、通過繪畫表現(xiàn)秋天的色彩美。
4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。
5、通過視聽講結(jié)合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力。
活動準(zhǔn)備：幻燈片、紙、筆等
活動過程：
一、教師展示"秋天的畫報"電子書，幼兒欣賞。
師：小朋友們，老師這藏著一本有趣的書，你們想看嗎?
師：你們看到了什么?猜猜這是什么季節(jié)?(接著一頁一頁地翻下去，直至結(jié)束)老師的書里都藏著些什么呀?
師：書里不僅藏著好看的圖片，還給我們帶來了一首好聽的詩歌，我們一起來聽一聽吧
二、教師朗誦詩歌，介紹出詩歌的名稱。
師：詩歌的名字叫什么？詩歌里說了些什么？（引導(dǎo)幼兒用詩歌里的語句）
師：跟著老師一起把詩歌練一遍。幼兒跟老師有感情的朗誦。
三、幼兒學(xué)習(xí)仿編
1、幫助幼兒學(xué)習(xí)詩歌里的語言結(jié)構(gòu)，啟發(fā)幼兒用自己觀察到的景象替換詩歌里的名稱，如"黃澄澄的橘子，紅彤彤的`柿子，金燦燦的稻田等。
2、鼓勵幼兒大膽的想象創(chuàng)作，教師記錄幼兒所說的詩歌。
四、活動延伸
畫看到的秋天。
教學(xué)反思：
整個活動下來，總體環(huán)節(jié)上都很流暢的下來，幼兒基本上都理解了詩歌的內(nèi)容，同時也在欣賞的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩歌。
小百科：秋是秋季是四季之一，是莊稼成熟的季節(jié)。
小班教案 篇3
活動目標(biāo)
1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體，感受洗澡后的快感。
2、產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒。
活動準(zhǔn)備
1、《我愛洗澡》音樂，幻燈片。
2、布娃娃一個，臉盆（替代浴缸）一個，香皂一塊，毛巾一塊。
活動過程
1、娃娃洗澡，引起幼兒興趣。
�、懦鍪静纪尥�。布娃娃傷心地說：“小朋友們每天都和我玩，把我弄得很臟�，F(xiàn)在我是個臟娃娃了，沒有人和我玩了！”“布娃娃你別哭，我們來幫助你吧！”
�、平處煱缪輯寢�，給娃娃洗澡。嘩啦啦，嘩啦啦，水龍頭快活地唱起歌。媽媽說：“寶寶，寶寶，該洗澡了！”媽媽把寶寶放進浴缸里，先洗干凈頭發(fā)，然后洗身體。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡滿身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿屋飛。寶寶樂得哈哈笑�！�
不錯的2、大家來洗澡。
�、磐尥奘窃鯓酉丛璧�？請幼兒用語言或動作來表達。
�、仆尥尴丛瓒加玫搅耸裁礀|西？我們洗澡的時候都用到了哪些東西，用來干什么？（看圖片洗澡用品）
�、窃谇白嗖糠纸處熯吅埃骸皩殞殏儯丛枥病�，邊做擰水龍頭的`動作，然后給每個幼兒“抹香皂”，帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動。
�、日堄變焊魳穪硐丛�，教師觀察幼兒的舞動情況，及時表揚表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒。引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動。
3、香寶寶來了。
⑴在家里洗完澡會抹一點什么？
�、票硌萁Y(jié)束，給幼兒“抹香粉”，教師聞一聞幼兒，欣喜地告訴幼兒“香極了”。
小班教案 篇4
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。
2、通過玩沙包，讓幼兒重點練習(xí)單手肩上回臂投物。
3、激發(fā)幼兒參與活動的積極性，從活動中感受和同伴一起玩耍的樂趣。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
5、讓孩子們認(rèn)識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
沙包人手一個，大灰狼的圖片掛在場地的上方。
【活動過程】
(一)、開始部分：
組織幼兒隨音樂做準(zhǔn)備活動
(二)、進行部分：
1、幼兒與老師一起“玩沙包”。
(1)、雙臂張開，頭頂沙包走。
(2)、雙腳夾沙包跳。
(3)、雙膝夾沙包跳。
(4)、把沙包放在背上爬。
2、出示已掛好的`大灰狼的圖片，激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。
3、教師講解，示范投擲方法(正面投)。
4、組織幼兒反復(fù)練習(xí)。
(三)游戲：追沙包。
教師將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將沙包投出，另一組幼兒待沙包落地后，迅速跑去撿沙包，撿到沙包第一個跑回來者為勝，從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習(xí)定向跑。
【活動結(jié)束】
教師組織幼兒做放松運動。
【活動總結(jié)】
教師總結(jié)幼兒在活動中的表現(xiàn)，表揚和鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。并鼓勵能力相對較弱的幼兒，使其增強自信心，爭取在下次活動中表現(xiàn)的更好。
教學(xué)反思：
活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美�！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。
小班教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、在熟悉故事《三只羊》的基礎(chǔ)上以各種形式來表演以及復(fù)習(xí)。
2、通過給小羊為青草來鞏固5以內(nèi)的數(shù)量。
3、讓幼兒復(fù)習(xí)青草的畫法
活動重點：
在熟悉故事《三只羊》的基礎(chǔ)上以各種形式來表演以及復(fù)習(xí)。
活動難點：
通過給小羊為青草來鞏固5以內(nèi)的數(shù)量。
活動準(zhǔn)備：
數(shù)學(xué)區(qū)：準(zhǔn)備大中小青草;表演區(qū)：小羊之家頭飾一份;美術(shù)區(qū)：蠟筆和畫紙
活動過程：
一、談話交代活動要求
1、出示小羊頭飾：這是誰?今天這三只羊要到我們小三班來做客。娃娃家的小朋友想一想要怎么招待小羊們?做有禮貌的小主人。
2、美工區(qū)的小朋友畫些青草送給小羊吃，大羊要吃最長的.青草，中羊要吃長的草，小羊要吃最短的草。小朋友們先畫好青草，然后比一比青草的長短，給它們排排隊。最后把青草送給三只羊吃，一邊送一邊說：什么羊我送你吃什么草?
3、表演區(qū)的小朋友可以帶上頭飾輪流表演故事,《三只羊》，沒有輪到的小朋友當(dāng)觀眾。
二、幼兒自選區(qū)角活動，教師巡回指導(dǎo)，
1、娃娃家指導(dǎo)要求：看看娃娃家的主人能否有禮貌地招待三只羊，并為三只羊撕青草招待他們。
2、美工區(qū)指導(dǎo)要求：要求幼兒在繪畫的時候注意畫出長短不同的青草，在排序和送青草的時候要一邊操作一邊敘述。
3、表演區(qū)指導(dǎo)要求：做觀眾的小朋友要保持安靜，表演得小朋友聲音要響亮。表演完了可以自由看圖書。
三、活動結(jié)束。
1、活動結(jié)束，收拾操作材料，
2、老師進行活動評價
效果分析：
小班教案 篇6
小班主題森林音樂會教案反思主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí)句型：“有……還有…..，”舉一反三地運用句型，發(fā)展講述的連續(xù)性，適合幼兒園老師們上小班主題活動課，快來看看森林音樂會教案吧。
活動設(shè)計背景
結(jié)合小班幼兒的兒童的心理特點。通過各種活動激發(fā)兒童自己嘗試的愿望。在遷移新的講述經(jīng)驗的活動中充分調(diào)動了兒童參與的積極性，同時豐富了兒童的經(jīng)驗。
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)句型：“有……還有…..，”舉一反三地運用句型。
2、發(fā)展講述的連續(xù)性。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
教學(xué)重點、難點
重點：充分的調(diào)動兒童參與的.積極性，同時豐富兒童的經(jīng)驗。
難點：幼兒在活動中采用自由交談的方式。
活動準(zhǔn)備
在課件中展示不同的動物組合，兒童能力強的一組有多個動物組合；能力弱的一組有兩個動物。
活動過程：
一、引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，感知講述對象。
教師演示課件：（背景森林，主人公動物：熊、象、貓、青蛙）
問：你們看見有什么動物？
二、幼兒圍繞講述內(nèi)容自由交談，教師逐個進行指導(dǎo)。
三、引進新的講述經(jīng)驗，學(xué)習(xí)句型：“有……還有……”
教師演示課件：森林里的動物在開音樂會：有小熊在敲鼓，有大象在吹喇叭，有小貓在彈琴，還有青蛙在唱歌。
問：說說有誰在干什么？還有誰在干什么？（利用課件）
四、遷移新的講述經(jīng)驗。
教師：我們也來開個音樂會好嗎？
�。òl(fā)給幼兒每人一件樂器，幼兒帶不同的動物頭飾）
1、教師當(dāng)指揮說：“有……在……，有……在……，還有……在……”
2、幼兒當(dāng)指揮邊說邊指揮一種動物。
教學(xué)反思
1、小班幼兒是幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵時期。有他特有年齡特點，在感知理解講述對象時，教師通過生動的動畫片的展示和對幼兒的啟發(fā)性提問，激發(fā)了幼兒自己嘗試的愿望。
2、對活動過程的反思：
�。�1）對幼兒發(fā)展的反思，幼兒在活動中多數(shù)都能參與到活動中，個別幼兒在活動中能協(xié)助教師完成活動， 有的幼兒能自主的參與到活動中，使得整個活動很好的開展，以往不原意參加活動的現(xiàn)在能積極參加到活動中。
�。�2）對教師專業(yè)發(fā)展的反思，由于我是班主任，所以對幼兒的情況比較了解，對幼兒的心理、年齡及個性差異都比較掌握，因此能把握教育核心及發(fā)展線索。
�。�3）對師幼互動的反思，由于小班幼兒小，在活動中個別幼兒不能理解教師的語言，我就親自示范和講述，對個別幼兒降低標(biāo)準(zhǔn)，大部分幼兒都能配合教師完成活動。
3、對活動效果的評析，整個活動幼兒參與面較高，但是對幼兒發(fā)展快的就比較簡單，出現(xiàn)個別幼兒參與情緒較低，在今后活動中我要考慮這一點，以便在今后讓所有幼兒都參與進來。
4、如果讓我從新上這節(jié)課，我會更加周密的完成活動，讓幼兒參與到活動中。
小班教案 篇7
活動目標(biāo)：
1、欣賞棒棒糖，感知棒棒糖的形狀美與色彩美。
2、學(xué)習(xí)用彩泥制作棒棒糖，鞏固團圓、搓長等技能。
3、能運用已有的經(jīng)驗，創(chuàng)造出不同造型的棒棒糖。
活動準(zhǔn)備：
PPT、彩泥、泥工板、背景板一塊
活動過程：
一、以談話的形式引出本活動內(nèi)容。
師：小兔寶寶的'生日就快到了，我們一起看看她最想收到的生日禮物是什么吧。
師：原來是棒棒糖。
1、欣賞棒棒糖，感知棒棒糖的形狀美與色彩美。
師：看兔媽媽為小兔準(zhǔn)備了許多棒棒糖。（幼兒自由欣賞）
2、說說棒棒糖。
師：你最喜歡哪個棒棒糖？為什么？（鼓勵幼兒大膽的表達自己的見解。）
二、學(xué)習(xí)制作泥工棒棒糖
師：小兔還想請小朋友們制作更多的棒棒糖送給森林里的好朋友，你們愿意嗎？
教師示范用彩泥制作棒棒糖。
師：老師最喜歡細(xì)條的棒棒糖。首先……然后……
三、想象創(chuàng)造。
師：你想做什么樣的棒棒糖呢？
（幼兒運用已有經(jīng)驗，制作棒棒糖，教師鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，制作出和別人不一樣的棒棒糖。）
師：森林里的小動物都快等不及了，現(xiàn)在開始吧。
四、作品賞評。
展示幼兒的作品，鼓勵幼兒說說自己制作的棒棒糖，集體給予肯定。
小班教案 篇8
活動目標(biāo)
1、了解爸爸在我們成長過程中付出的辛苦，能用簡短的話語介紹自己的爸爸名字、長相。
2、通過觀看視頻、問題討論、情境體驗等方式，學(xué)習(xí)用語言和行動表達對爸爸的喜愛的關(guān)心。
3、感受爸爸對自己的愛，萌發(fā)愛爸爸的情感。
重點難點
重點：了解爸爸的工作及工作的辛苦，能用簡短的話語介紹爸爸。
難點：學(xué)習(xí)用語言和行動表達對爸爸的喜愛。
活動準(zhǔn)備
1、活動前請一位幼兒拍攝一段介紹自己爸爸的短片；另一名幼兒的爸爸拍攝一段工作的場景。完成幼兒用書《爸爸調(diào)查表》。
2、事先請幼兒為爸爸做過一些力所能及的事，并向爸爸了解爸爸的工作。
3、帶一件爸爸工作特點的物品。
活動過程
一、觀看視頻，學(xué)習(xí)用簡短的話語介紹自己的爸爸名字、長相
1、教師播放幼兒介紹爸爸的視頻，引發(fā)幼兒討論。
師：我們每個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。讓我們一起來看看，這是誰的爸爸？這位小朋友是怎樣介紹自己的爸爸？如：這是我爸爸，他是一名醫(yī)生，他會打球，我愛我的爸爸等。
教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽小朋友介紹爸爸的語句。
2、利用幼兒用書《爸爸調(diào)查表》，介紹自己的爸爸，說說和爸爸一起玩的快樂，
感受爸爸的愛。
師：誰愿意跟我們說一說你的.爸爸叫什么名字？長的什么樣子？
師：你和爸爸在做什么？你們玩過這個游戲嗎？玩游戲時你的心情怎么樣？教師關(guān)注幼兒是否能用簡單的語句進行介紹。
3、幼兒兩兩交流自己的爸爸，表達對爸爸的愛。
4、師生交流并小結(jié)：爸爸每天下班回來都會很累，但他一進門就和我們親親、抱抱，還陪我們玩游戲，因為爸爸看到我們開心的笑臉，爸爸也會高興，爸爸是愛我們的。
二、通過觀看爸爸工作的場景，用語言和行動表達對爸爸的喜愛的關(guān)心1、觀看爸爸工作的場景，了解爸爸工作的環(huán)境。
師：視頻中的爸爸是做什么工作？你從哪里看出來？
2、幼兒向同伴介紹爸爸的工作，知道爸爸工作很辛苦。
師：你的爸爸是做什么工作？請你和旁邊的好朋友說一說。
三、通過游戲“猜一猜”，猜測爸爸的職業(yè)，進一步激發(fā)愛爸爸的情感
1、教師出示爸爸工作的物品，猜測爸爸的工作。
師：請一位小朋友出示爸爸的物品，其他小朋友猜一猜這位爸爸是做什么工作？
2、模仿爸爸工作時候的樣子。
師：爸爸工作時是什么樣子？請你來模仿。
3、激發(fā)幼兒已有經(jīng)驗，講述自己為爸爸做過哪些力所能及的事情。
如：幫爸爸拿拖鞋、給爸爸端杯水等。
4、師幼共同小結(jié)：在生活中體會到的每一點一滴的快樂、開心、幸福，匯集起來就是爸爸對你很多很多的愛。
活動總結(jié)
和媽媽的感性溫柔細(xì)致不同，爸爸在家庭中的角色顯得更理性堅強而粗糙。通過觀看視頻、問題討論、情境體驗等方式，孩子們能用簡短的話語介紹爸爸并學(xué)習(xí)用語言和行動表達對爸爸的喜愛。
本節(jié)活動還可以從以下幾個方面進行調(diào)整：
1、活動環(huán)節(jié)1中，還可以增設(shè)音頻“爸爸的話”，感受爸爸的愛是多姿多彩的。
2、爸爸在生活中都很愛自己的孩子，平時工作很辛苦，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸、熱愛爸爸，建議在家中為爸爸做一些力所能及的事。
3、將幼兒和爸爸的合影投放在心情區(qū)，與同伴分享自己與爸爸的生活趣事。
4、在美工區(qū)，可以用紙盤制作“我的爸爸”；裝飾“爸爸的領(lǐng)帶”等活動，進一步表達對爸爸的喜愛。
小班教案 篇9
活動目標(biāo)
1、能牽著拖拉車協(xié)調(diào)的走或跑。
2、提高手部及腿部動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
3、幫助幼兒體驗和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡單的事情。
4、幼兒活動時遵守秩序的`觀念。
活動準(zhǔn)備
礦泉水瓶制成的拖拉車四個。
活動過程
1、指導(dǎo)幼兒練習(xí)拖著拖拉車走直線、圓圈、s性線。
2、教師觀察幼兒玩拖拉車動作的協(xié)調(diào)性。
3、組織幼兒進行拖拉車比賽，體驗比賽的樂趣。
教學(xué)反思：
教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
小班教案 篇10
游戲目標(biāo)：
能夠初步區(qū)分兩種類型的音樂的不同之處。
游戲準(zhǔn)備：
幼兒已比較熟悉兩段差異較大的音樂。
游戲過程：
選取兩段區(qū)別比較明顯的樂曲，一段活潑，以高音為主；一段低沉，以低音為主。教師彈奏活潑音樂即表示是小兔子的音樂，小朋友可以自由的擺動身體，做出小兔子的動作。教師彈奏到低沉的音樂，表示大灰狼來了，小朋友們立刻停止動作變?yōu)槟绢^小兔子，等音樂變?yōu)樾⊥米右魳窌r再繼續(xù)游戲。
活動反思：
小班孩子年齡小，對角色游戲很感興趣，他們喜歡把自己扮演成各種小動物和老師一起做游戲，尤其喜歡能在游戲情節(jié)中加入“大灰狼、大老虎”等角色，來滿足心理受刺激的.需求，因此，我設(shè)計了音樂游戲《小白兔和大灰狼》想讓幼兒在感知游戲情節(jié)的同時，用身體動作來表現(xiàn)音樂，并能感受音樂游戲所帶來的樂趣。
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