大班健康教案《不隨地吐痰》反思

　　作為一名教師，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的大班健康教案《不隨地吐痰》反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　【活動目標】

　　1、懂得隨地吐痰是不衛(wèi)生、不文明的表現(xiàn)。

　　2、結(jié)合圖片和討論，知道有些病菌會通過空氣傳播疾病，了解隨地吐痰傳播病菌的危害。

　　3、逐步養(yǎng)成不隨地吐痰的習慣。

　　4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　【活動準備】

　　1、了解隨地吐痰不僅會污染生活環(huán)境，而且還會危害身體健康。

　　圖片(小朋友隨地吐痰)

　　2、請小朋友回家向爸爸、媽媽咨詢有關痰和病菌傳播的危害。

　　【活動過程】

　　1、出示圖片，引導幼兒觀察：

　　圖上的小朋友在干什么?這樣做對嗎?為什么?

　　使幼兒明白：我們不能隨地吐痰，隨地吐痰是不文明、不衛(wèi)生的行為。

　　2、教師引導幼兒參與討論：

　　在我們的痰里面，有什么?

　　你知道痰里面的病菌是怎樣傳播的?

　　鼓勵幼兒大膽地談談痰傳播疾病的途徑。

　　3、教師小結(jié)：生病的病人身體內(nèi)有很多的病菌，吐出的痰里也村有許多的病菌，這些闥如果被人踩了，就把細菌帶到了各個地方;這些痰被太陽曬干了，痰里的病菌會跑道空氣中，就會被吸入我們的身體內(nèi)，傳播各種病菌，危害人體的健康。

　　4、組織幼兒討論：

　　自己在生病痰多的時候，如何保護他人的健康和環(huán)境的衛(wèi)生?

　　使幼兒明確衛(wèi)生要求：不能隨地吐痰，咳嗽時不要正對他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。

　　如果你有痰呀，怎么辦呢?

　　幼兒與教師共同討論并得出以下的結(jié)論：

　　①吐在垃圾箱中。

　　②如果附近沒有垃圾箱，可以把痰吐在紙頭上，等有了垃圾箱再扔進去。

　　③可以把吐在廁所里，用水沖掉。

　　2、了解病菌傳播的多種途徑。

　　你知道哪些疾病是通過空氣傳播的呢?(感冒、肺結(jié)核等)

　　你還知道哪些疾病，它們是通過什么途徑傳播的?

　　(教師舉例，如：紅眼病——接觸傳染)

　　【活動反思】

　　在本月，我園開展了“環(huán)保周”一系列的教學活動。因此我在班級里開展了禮儀活動《不隨地吐痰》的教學。在通過這個活動的組織和開展結(jié)束后。在活動的過程上，我發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些亮點與不足，例如：1、我結(jié)合了課程的實際情況來開展活動，因此很容易引起孩子的共鳴，孩子接受的也比較快，整個活動開展下來，孩子們的積極性也就比較高。2、整個活動開展下來，環(huán)節(jié)都能夠緊扣目標。3、我在引入的時候是以圖片來引入，因此不是很能調(diào)動孩子的興趣，在課后反思的時候我覺得如果用一段情景表演來引入，孩子們的興趣可能就更高，而且還可以一目了然的了解今天的運動主題。

　　整個活動開展的過程還是比較順暢的，孩子們的參與情況也較好。通過這個活動的開展，希望孩子能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，借以改掉愛吐痰的壞習慣，這才是本次活動開展的重點目標。

　　同時，我認為對于我們所教的教學，我們都應有所反思，人們常說有了反思才有進步，我覺得任何一堂課都是一樣的，只有在活動中對自己的設計的活動進行那個充分的反思，那么你才會發(fā)現(xiàn)活動的不足，在不斷的改進中你會有所收獲。而且，要多傾聽他人對你的意見，把人家的意見有選擇的融合到自己的活動中去。只有這樣我們才會進步。

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