中班教案《好玩的毛巾》

　　作為一位杰出的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的中班教案《好玩的毛巾》，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班教案《好玩的毛巾》1

　　活動目標(biāo)：

　　1、對玩毛巾有濃厚的興趣，體驗與同伴合作玩毛巾的快樂。

　　2、能主動探索毛巾的不用玩法，在玩毛巾的過程中兩臂動作協(xié)調(diào)。

　　3、初步嘗試毛巾的不同玩法，練習(xí)跳、鉆等基本動作。

　　4、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

　　5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、每人一條毛巾。

　　2、音樂《我愛洗澡》。

　　活動過程：

　　一、熱身活動，通過毛巾舞引出活動內(nèi)容。

　　1、播放《我愛洗澡》的背景音樂，師幼一同跳毛巾舞。

　　2、以游戲的口吻引出活動內(nèi)容。

　　我們經(jīng)常用毛巾來洗臉，但是今天我們卻要用它來鍛煉身體。怎么鍛煉呢？請你們試一試，然后告訴大家。

　　二、幼兒分散自由練習(xí)玩毛巾，教師以玩伴的角色參與并指導(dǎo)活動。

　　1、幼兒四散于場地，嘗試毛巾的各種不同玩法。

　　2、引導(dǎo)幼兒在集體面前展示自己探索的玩法。

　　你是怎么玩的？能不能給大家展示一下？

　　3、幼兒學(xué)習(xí)同伴的玩法，并進(jìn)行新玩法的探索和嘗試。

　　三、幼兒合作玩毛巾，體驗合作的'快樂。

　　1、提出合作玩毛巾的要求，強調(diào)兩個朋友一起商量想辦法，一起玩。

　　2、幼兒進(jìn)行合作玩毛巾的活動，教師以合作者身份參與并指導(dǎo)活動。

　　四、展示并嘗試教師玩毛巾的方法游戲“鉆山洞”。

　　1、介紹游戲名稱和規(guī)則，邀請幼兒參與游戲。

　　好朋友2個、2個拉好毛巾兩端形成“山洞”，另外的幼兒把毛巾背在背上做“槍”，從山洞下鉆過。

　　2、幼兒進(jìn)行游戲活動，教師以游戲者的身份參與并指導(dǎo)。

　　五、放松活動，活動結(jié)束。

　　1、師幼原地坐下，做舒展放松動作（伸手臂、踢腿等）。

　　2、幼兒用手中的毛巾擦身上的汗，教師帶幼兒離開場地。

中班教案《好玩的毛巾》2

　　活動目標(biāo)：

　　1、對玩毛巾有濃厚的興趣，體驗與同伴合作玩毛巾的快樂。

　　2、能主動探索毛巾的不用玩法，在玩毛巾的過程中兩臂動作協(xié)調(diào)。

　　3、初步嘗試毛巾的不同玩法，練習(xí)跳、鉆等基本動作。

　　4、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

　　5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、每人一條毛巾。

　　2、音樂《我愛洗澡》。

　　活動過程：

　　一、熱身活動，通過毛巾舞引出活動內(nèi)容。

　　1、播放《我愛洗澡》的背景音樂，師幼一同跳毛巾舞。

　　2、以游戲的口吻引出活動內(nèi)容。

　　我們經(jīng)常用毛巾來洗臉，但是今天我們卻要用它來鍛煉身體。怎么鍛煉呢？請你們試一試，然后告訴大家。

　　二、幼兒分散自由練習(xí)玩毛巾，教師以玩伴的角色參與并指導(dǎo)活動。

　　1、幼兒四散于場地，嘗試毛巾的各種不同玩法。

　　2、引導(dǎo)幼兒在集體面前展示自己探索的玩法。

　　你是怎么玩的？能不能給大家展示一下？

　　3、幼兒學(xué)習(xí)同伴的玩法，并進(jìn)行新玩法的探索和嘗試。

　　三、幼兒合作玩毛巾，體驗合作的快樂。

　　1、提出合作玩毛巾的要求，強調(diào)兩個朋友一起商量想辦法，一起玩。

　　2、幼兒進(jìn)行合作玩毛巾的活動，教師以合作者身份參與并指導(dǎo)活動。

　　四、展示并嘗試教師玩毛巾的方法游戲“鉆山洞”。

　　1、介紹游戲名稱和規(guī)則，邀請幼兒參與游戲。

　　好朋友2個、2個拉好毛巾兩端形成“山洞”，另外的'幼兒把毛巾背在背上做“槍”，從山洞下鉆過。

　　2、幼兒進(jìn)行游戲活動，教師以游戲者的身份參與并指導(dǎo)。

　　五、放松活動，活動結(jié)束。

　　1、師幼原地坐下，做舒展放松動作（伸手臂、踢腿等）。

　　2、幼兒用手中的毛巾擦身上的汗，教師帶幼兒離開場地。

中班教案《好玩的毛巾》3

　　活動目標(biāo)：

　　1、對玩毛巾有興趣，愿意向同伴學(xué)習(xí)玩毛巾的方法。

　　2、探索毛巾的不同玩法，鞏固練習(xí)跳、鉆等基本動作。

　　3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

　　4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、人手1條廢舊毛巾。

　　2、音樂《我愛洗澡》。

　　活動過程：

　　一、做毛巾操，進(jìn)行熱身。

　　教師出示毛巾，以游戲的口吻引出活動內(nèi)容：這是什么？天氣真好，我們拿著毛巾一起到外面去鍛煉身體吧。（師幼跑步進(jìn)入場地）

　　播放《我愛洗澡》的音樂，一起跳毛巾操（見附）

　　二、獨立玩毛巾，探索一人玩毛巾的方法。

　　毛巾除了可以用來做操，還可以怎樣玩呢？請你們來試一試！幼兒四散嘗試，教師巡回觀察，以玩伴的角色參與游戲。

　　請幼兒在集體中展示自己的玩法，相互分享、學(xué)習(xí)。

　　并提問你是怎么玩的？請給大家展示一下。重點引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)利用毛巾練習(xí)跳、鉆的玩法。

　　再次進(jìn)行新玩法的探索和嘗試。

　　三、兩兩玩毛巾，探索兩人合作玩毛巾的方法。

　　提出合作玩毛巾的要求：剛剛我們是一個人玩毛巾，現(xiàn)請你們找朋友一起合作玩毛巾，看看又會有什么不同的玩法。

　　幼兒兩兩合作游戲，教師巡回觀察。

　　請幼兒交流、分享玩毛巾的方法。

　　請向大家介紹你們是怎么商量、怎么玩的。重點引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)相互合作利用毛巾練習(xí)跳、鉆的玩法。

　　分組游戲，探索多人合作玩毛巾的方法。

　　四、分組游戲，探索多人合作玩毛巾的方法。

　　請你們自己找朋友。67人為一組，先商量好玩毛巾的方法，共同試試哪種方法又好又安全，再向其他組介紹。

　　幼兒分組游戲，教師觀察合作情況，及時提醒不安全的玩法。

　　幼兒分組展示，并交流、討論。老師提問：

　　你們是怎么商量出這個玩法的`？在合作時遇到了什么困難？是怎么解決的？

　　教師小結(jié)：在合作的過程中，我們會有不同的意見，可以采取投票等方式，找出大家都認(rèn)同的最好的方法。

　　取幼兒玩法中與跳、鉆相關(guān)的，共同比賽，看哪組合作得好、能取得勝利。

　　五、放松收拾，結(jié)束活動。

　　師幼原地做舒展放松運動。

　　折好毛巾，離開場地。

　　教學(xué)反思

　　用毛巾律動開始，讓孩子們充滿了好奇心，在教育活動中都表現(xiàn)的十分積極，活躍，并且在活動中學(xué)會了怎樣使用毛巾，怎樣愛護毛巾。

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