大班教案【錦集3篇】

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的大班教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、通過畫面，了解秋天是農作物成熟的季節(jié)，感受豐收的喜悅。

　　2、初步了解農民勞動的辛苦，培養(yǎng)幼兒尊重農民的情感，并懂得愛惜糧食。

　　活動準備：

　　1、教學掛圖。

　　2、說明收割順序的圖片四張。

　　活動過程：

　　一、以談話引出話題。

　　師：現(xiàn)在是秋天到了。秋天里的果園大豐收了，你們都知道有哪些果樹的果子成熟了呢?

　　(幼兒自由交流。分享平時的經(jīng)驗)

　　教師：秋天，蘋果，句子，橙子和稻谷都成熟了，所以我在這樣美的季節(jié)里，我們能夠吃到很多新鮮的水果!

　　二 、讓幼兒觀察圖片，了解農民伯伯在秋天里的工作。

　　師：那這些水果都是誰收的呢?你們見過農民收水果嗎?那我們在看看吧!

　　(教師出示教學掛圖，讓幼兒認真看，看完之后并用完整的語言進行描述圖片的內容)

　　師：圖上都有誰?他們在什么時候做些什么事情呢?你能用一句完整的語言來描述圖片上的事情嗎?

　　(讓幼兒逐一講述圖片)

　　教師：原來呀!農民伯伯在天氣很熱的時候，他們都要去收果子，而且他們收果子是要經(jīng)過很多過程的，這樣果子才能夠保存的很完整。有了農民伯伯，我們才會有這么多的水果吃。

　　(教師出示農民伯伯，收割情景的照片)

　　師：老師這里有很多圖片，你們用完整的語言來描述圖片，說了之后，請你們來看看哪一張照片是最先做的事情了呢?給這些圖片來排隊吧!

　　三、教師介紹農民伯伯的工作，培養(yǎng)幼兒尊重農民伯伯的`情感。

　　師：我們剛剛看了農民伯伯收割稻谷和水果工作時的照片，那你們還知道農民伯伯還要做什么工作呢?

　　(讓幼兒說一說自己了解農民伯伯的工作)

　　教師：農民伯伯每天很早就要起床，下地干活了，他們要播種，要給莊家施肥、除蟲、除草，等到莊家成熟的時候，還要給他們一點點收割下來，然后一袋袋包扎好，就變成禮物我們超市里的大米了!農民伯伯還要在家里養(yǎng)豬養(yǎng)鴨養(yǎng)雞，他們每天都有很多的事情來做。

　　(引導幼兒大膽表述自己對農民伯伯的想法，培養(yǎng)幼兒尊重農民伯伯的情感)

　　師：農民伯伯這么辛苦為我們做那么多事情，如果沒有農民伯伯這么辛苦，做事情，那我們就吃不到那么多的東西了，可能連吃飯都吃不飽呢!但是很多卻是看不起農民伯伯，那你們覺得他們做的多嗎?那我們要怎么樣做?你們對他們有什么想法?你想說什么呢?

　　教師：小朋友們我們應該尊重農民伯伯的工作。愛惜糧食，每天吃飯都要吃干凈，不能剩飯，做一個能干的好寶寶。

　　四、結束活動。

大班教案 篇2

　　活動目標

　　觀察物體重心移動現(xiàn)象。

　　材料預設

　　空心聰明蛋、透明長筒、玻璃珠、犖科珠、小鐵珠、積木塊等材料。

　　操作方法

　　將玻璃珠、塑料珠等物逐一裝入空心“聰明蛋”內，再將其置入透明長筒內，傾斜長筒，觀察簡內“聰明蛋”翻滾并作好記錄。

　　基本層次

　　1、空心“聰明蛋”置入透明長筒內后，左右傾斜長筒，發(fā)觀筒內聰明蛋滾動的現(xiàn)象。

　　2、在空心“聰明蛋”內放入玻璃珠或塑料珠等，方法同上，觀察聰明蛋滾動現(xiàn)象的變化。

　　3、嘗試多種材料預設替換放入”聰明蛋”內、發(fā)現(xiàn)聰明蛋滾動現(xiàn)象的'變化。

　　初始評價

　　1、通過觀察，發(fā)現(xiàn)圓形的蛋在傾斜的透明筒內會滾動。

　　2、知道在空心蛋內裝入物體，滑落時可能產生翻滾現(xiàn)象。

　　3、知道空心蛋內裝入重的、小的物體，滑落時會有翻跟頭現(xiàn)象。

　　拓展建議

　　空心蛋可用小膠囊替代。

大班教案 篇3

　　教學目標：

　　1 讓學生了解大小聲音的控制，以及繞口令《數(shù)數(shù)》的學習并熟料掌握。

　　2 通過學習，培養(yǎng)學生觀察，敢于大膽想象的能力。

　　3 本節(jié)課主要讓學生掌握繞口令基本訓練的同時，也讓他們在課堂中體驗學習語言的樂趣，從而產生自信，大膽，積極的'學習態(tài)度。

　　教學重難點：

　　能在教師的指揮下進行聲音大小的控制，熟練掌握繞口令內容。

　　教學過程：

　　一 激情導入

　　1 師生相互問好

　　2 師：在我們的生活中有許許多多的“大和小”，我們的聲音也可以變大和變小。

　�。ń處煄ьI學生進行聲音大小的相關訓練）

　　二 新授

　　1 大家喜歡捉迷藏嗎？今天啊，有幾只小動物也來到我們課堂，想要和在座的大家玩捉迷藏的游戲，你們歡迎嗎？好，掌聲有請他們隆重出場。

　　2 將小動物的某一特點張貼在黑板上，讓學生辨別是什么動物。

　　王 長脖子 肥胖 紅眼睛 吱吱叫

　　分別是（虎 鹿 豬 兔 鼠）

　　3 請學生閉上雙眼，小動物們先藏，讓學生一一在ppt當中找到誰分別藏在什么地方，并讓孩子依次跟讀。

　　4 出示整個繞口令內容，讓孩子齊讀并快速記憶

　　5比一比，賽一賽，以小組為單位熟練的說出來繞口令內容

　　三 小結

　　孩子們，我們已經(jīng)把所有的小動物成功找出，下面該到我們藏得時候了，課間的時候請大家一起到操場繼續(xù)游戲好嗎？

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