中班看圖講述教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的中班看圖講述教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標(biāo)：

　　1、有順序的觀察圖片，大膽想像，能較清楚的講述圖片故事情節(jié)。

　　2、懂得幫助他人能使人獲得快樂。

　　3、豐富詞匯：四處尋找、手舞足蹈。

　　4、激發(fā)幼兒主動復(fù)述故事的欲望，培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性。

　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準備：

　　1、豐富幼兒郵寄包裹的常識，并認識袋鼠及背簍。

　　2、課件《特別的郵包》、圖譜、幼兒用書及小圖片

　　活動過程

　　一、談話設(shè)疑，激發(fā)孩子的興趣。

　　1、觀看自制郵包，了解生活中的郵包

　　2、有一天，在憨憨狗的郵局里來了一位客人，她要寄一個非常特別的郵包，是什么呢?讓我們來看看圖片就知道了!

　　二、引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容

　　(一)引導(dǎo)幼兒觀察圖片讓幼兒有初步印象

　　1、圖片上的袋鼠媽媽它想干什么?郵局的工作人員聽了表情是怎么樣的?

　　2、憨憨狗在袋鼠寶寶的身上貼了張什么?它用什么樣的辦法來送這個郵包?

　　3、它們到了什么地方?袋鼠寶寶想做什么?憨憨狗同意了嗎?

　　4、郵包送到了，小動物的表情是什么樣的?

　　(二)、出示幼兒用書讓幼兒運用已有經(jīng)驗講述

　　1、幼兒兩兩結(jié)伴講述，教師傾聽

　　2、個別幼兒在集體面前大膽講述

　　(三)引進新的講述經(jīng)驗

　　1、引導(dǎo)幼兒嘗試運用圖譜符號完整連貫的講述

　　出示圖譜讓幼兒認識第一張圖片的符號所代表的意義

　　2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的講述第三幅圖片

　　根據(jù)自己的想象編出捉迷藏的情節(jié)(小朋友玩過捉迷藏了嗎?怎么玩的?誰能說說憨憨狗和小袋鼠是怎么玩的呢?)

　　(四)出示小圖片讓幼兒再次觀察圖片并能生動的講述圖片內(nèi)容

　　1、把打亂順序的圖片排列好

　　2、生動的講述故事

　　(五)教師完整講述故事內(nèi)容

　　三、談話梳理感受故事的教育意義

　　1、給故事起個名字這個關(guān)于送郵包的故事看完了，我們給它起個名字吧!還有更好聽的名字嗎?

　　2、引導(dǎo)幼兒向憨憨狗學(xué)習(xí)

　　最后袋鼠外婆和小袋鼠都是笑嘻嘻的很開心啊!是誰給它們帶來的快樂?幫助了袋鼠，憨憨狗高興嗎?是呀!幫助了別人，別人會很開心，自己也會感到很快樂，所以我們要象憨憨狗一樣，做一個愛幫助別人的好孩子!你幫助過人嗎?幫他做了什么呢?

　　四、延伸活動

　　1、把圖片放在語言區(qū)，引導(dǎo)幼兒完整生動的講述

　　2、投放故事角色頭飾讓幼兒開展故事表演和寄郵包的活動

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