大班體育教案《有趣的拋接球》

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的大班體育教案《有趣的拋接球》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒掌握拋接球技術(shù)，能自拋自接球和對拋對接球、

　　2、幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力；

　　3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

　　活動重點：幼兒掌握拋接球技術(shù)

　　活動難點：幼兒學(xué)會與他人協(xié)作，能對拋對接

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒人手一個球，活動音樂

　　活動過程：

　　一、準(zhǔn)備活動

　　1、問好

　　小朋友們，早上好！今天李老師要帶小朋友們一起去玩游戲，你們喜歡嗎？（帶小朋友進(jìn)入場地，分成兩隊）

　　2、做熱身運動

　　下面請小朋友跟老師一起來做游戲，老師一說“停”你們就要馬上停下來、先老師示范一下，看看哪些小朋友最能干能著老師一起做，準(zhǔn)備：

　　請你跟我甩一甩，甩―甩―甩

　　請你跟我切一切，切―切―切

　　請你跟我搖一搖，搖―搖―搖

　　請你跟我點一點，點―點―點

　　請你跟我轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)―轉(zhuǎn)―轉(zhuǎn)

　　請你跟我蹲一蹲，蹲―起―蹲―起

　　請你跟我跳一跳，跳―跳―跳

　　二、學(xué)習(xí)拋接球

　　1、出示球

　　小朋友真能干！今天李老師還帶了一個好玩的，看看它是什么？（紙球）

　　小朋友玩過紙球嗎？你們是怎么玩的呢？誰來說一說，玩一玩？

　　2、小朋友真棒，知道這么多種玩法、老師也有一種玩法，不知道小朋友會不會？下面請看老師示范一遍，兩腳分開與肩同寬，兩手輕輕將球向上拋過頭頂，當(dāng)球落下時，把球接住、這種玩法有個好聽的名字叫“拋接球”、為什么叫“拋接球”呢？下面請看老師再示范一遍、

　　小朋友知道為什么叫“拋接球”了嗎？

　　小朋友想不想來試試，請幾個小朋友來試試，其他小朋友看看他們是不是拋接球、

　　你們想不想這樣玩？等下老師就帶你們?nèi)ネ妫�看看誰玩得最認(rèn)真，學(xué)得最快，玩得最好、小朋友先自由練習(xí)，練習(xí)好了后我們來比賽、聽到老師的哨聲后就馬上到老師這里站隊，現(xiàn)在請小朋友排好隊到簍子里每人領(lǐng)一個球開始練習(xí)、

　　3、進(jìn)行“自拋自接球”比賽

　　吹一聲口哨，停止練習(xí)，進(jìn)入比賽區(qū)，面對面站成兩隊、

　　看，那邊是我們的比賽區(qū)、比賽的時候老師吹一聲口哨你就拋接一次球，如果你的球落地就說明你失敗了，要回到這里繼續(xù)練習(xí)，最后剩下的6個人將成為我們的“游戲超人”、下面我們請小朋友跟我到比賽區(qū)進(jìn)行比賽、

　　經(jīng)過緊張、激烈的比賽我們的“游戲超人”已經(jīng)賽出，請獲得“游戲超人”的6個小朋友到前面來領(lǐng)獎，大家掌聲祝賀！

　　三、學(xué)習(xí)對拋對接

　　（一）兩人對拋對接

　　小朋友真能干，都能自己拋自己接住了，那你們能接住老師拋過來的球嗎？我們來試試、

　　剛才老師在拋球給小朋友的時候是怎么拋的？腳一前一后分開，雙手向上向前輕輕地拋向小朋友對不對？小朋友能不能像老師一樣把球拋給你的好朋友并且接住你好朋友拋過來的球呢？這就要求小朋友之間要好好合作啦、現(xiàn)在請小朋友找到自己的好朋友，兩個兩個拉好手，抱一個球，把另外一個球放進(jìn)簍子里，跟老師到那邊去練習(xí)吧、

　　請小朋友放開手，各站在網(wǎng)的一邊，拋出的球要比網(wǎng)高一些，盡量讓你的好朋友接到你拋出的球、開始練習(xí)，聽到我的口哨聲就停下，到老師這里來、

　�。ǘ�）進(jìn)行多人對拋對接練習(xí)

　　我們除了兩個人一起玩，還可不可以3個、4個甚至更多的人一起玩呢！現(xiàn)在請小朋友自己組織幾個人一起拋接球吧、

　　四、跟隨音樂，放松活動

　　小朋友，今天我們練習(xí)了拋接球，你們玩得高興嗎？好了，緊張之后一起來放松放松吧、

　　課后反思：

　　本次活動選自大班下冊《動感天地》日�；顒又械捏w育游戲活動，符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出的“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗、”

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