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大班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《搶椅子》

時間:2024-01-01 07:41:25 教案 我要投稿
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大班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《搶椅子》

  作為一位優(yōu)秀的老師,我們的工作之一就是教學(xué),對學(xué)到的教學(xué)技巧,我們可以記錄在教學(xué)反思中,那么問題來了,教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家整理的大班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《搶椅子》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《搶椅子》

  【活動目標(biāo)】

  1、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  2、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

  【活動準(zhǔn)備】

  與幼兒人數(shù)相等的椅子若干。

  【活動過程】

  一、熱身運(yùn)動。

  師幼隨音樂做熱身運(yùn)動。

  二、游戲過程。

  今天我們都帶著小椅子,你們能用小椅子玩什么游戲?引導(dǎo)幼兒利用小椅子自由探索。

  小椅子除了這些有趣的玩法,還可以用來做搶椅子的游戲呢!今天我們就來玩一個新的搶椅子的游戲,好不好?

  1、雙腳跳搶椅子。游戲玩法:幼兒隨音樂圍著椅子雙腳跳,當(dāng)音樂停時快速找一把椅子站上去或坐上去。(適時介入,強(qiáng)調(diào)規(guī)則)

  2、單腳跳搶椅子。游戲玩法:幼兒隨音樂圍著椅子單腳跳,當(dāng)音樂停時快速找一把椅子站上去或坐上去。(適時介入,強(qiáng)調(diào)規(guī)則)

  3、蛇形跑搶椅子。游戲玩法:幼兒隨音樂繞椅子蛇形跑,當(dāng)音樂停時幼兒快速找一把椅子站上去或坐上去。(適時介入,強(qiáng)調(diào)規(guī)則)

  4、大圈套小圈搶椅子。游戲玩法:幼兒隨音樂繞椅子轉(zhuǎn)圈,當(dāng)音樂停時根據(jù)男孩女孩搶里外圈的椅子。(適時介入,強(qiáng)調(diào)規(guī)則)

  5、一把椅子多人站。

  游戲玩法:

 。1)幼兒隨音樂自由走動,當(dāng)音樂停時幾個幼兒想辦法站在一把椅子上。

 。2)撤掉一部分椅子,規(guī)定4人擠在一把椅子上。

  引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)在椅子上平衡站立的方法。

  (3)椅子數(shù)量繼續(xù)減少,規(guī)定5人擠在一把椅子上。

  引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)在椅子上平衡站立的方法。

  規(guī)則:沒有搶到椅子的幼兒按要求做一個動作后繼續(xù)參加游戲。

  三、放松活動。

  師幼做放松運(yùn)動,結(jié)束游戲。

  【活動反思】

  搶椅子游戲是我們傳統(tǒng)民間游戲中流傳非常廣泛的一個游戲,游戲不受時間、地點、人數(shù)的限制,操作性強(qiáng)。但是如果長時間使用一種規(guī)則進(jìn)行游戲的話幼兒也容易產(chǎn)生厭倦心理。為了增強(qiáng)游戲的趣味性和持久性。我在原有游戲的基礎(chǔ)上進(jìn)行了一些創(chuàng)新,注入了一些新的元素,將一種游戲演變出多種玩法,讓搶椅子游戲的更豐富、更好玩、更能調(diào)動起幼兒的興趣點。

  從整個游戲過程來看,幼兒積極投入,興趣高漲。在玩游戲的過程中發(fā)展了幼兒的走、跑、跳等基本動作,提高了幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性,同時鍛煉幼兒的平衡能力和快速反應(yīng)能力。讓幼兒充分體驗到了椅子游戲的快樂。

  游戲環(huán)節(jié)安排:在游戲環(huán)節(jié)上,我采用了由易到難,層層遞進(jìn)的方式。從雙腳跳搶椅子——單腳跳搶椅子——蛇形跑搶椅子——雙圈搶椅子I——站椅子——多人站椅子。每一輪的游戲在難度上各有不同,滿足了幼兒不同的動作發(fā)展需要,提高了游戲的質(zhì)量和效果。

  游戲過程分析:游戲開始部分有效利用椅子進(jìn)行了活潑有趣的熱身活動。讓幼兒初步體驗到椅子的游戲功能。

  自由探索部分可以讓幼兒的思維充分發(fā)散,在玩玩試試的過程中把椅子當(dāng)做游戲工具,發(fā)現(xiàn)椅子的多種玩法,知道用椅子可以玩很多好玩的游戲。

  接下來的搶椅子游戲我設(shè)計了一個由易到難的游戲過程。首先是“雙腳跳搶椅子”,在進(jìn)行游戲的同時發(fā)展幼兒的雙腳連續(xù)往前跳的動作。然后提高難度變成“單腳跳搶椅子”,發(fā)展幼兒單腳連續(xù)往前跳的動作。接下來的“蛇形跑搶椅子”,發(fā)展幼兒繞過障礙物跑的能力!半p圈搶椅子”可以讓幼兒對于男孩女孩有一個性別認(rèn)知,鍛煉幼兒的反應(yīng)能力!罢疽巫印钡挠螒驗榻酉聛硪M(jìn)行的“多人站椅子”做好鋪墊,使幼兒認(rèn)識到“搶椅子”不只是坐在椅子上,還可以站在椅子上!耙话岩巫佣嗳苏尽笔且粋游戲的提升環(huán)節(jié),是對幼兒平衡能力的一種考驗。從兩人站椅子到五人站椅子,一步步的增加難度,滿足幼兒的挑戰(zhàn)欲望。幼兒要團(tuán)結(jié)合作、開動腦筋才能完成挑戰(zhàn)。

  在整個游戲過程幼兒的參與度很高,興趣高漲。在游戲中幼兒積累了經(jīng)驗,得到了快樂,增強(qiáng)了自信。

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