大班教案集錦【5篇】

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的大班教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

大班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知玉米的排列方式，學(xué)習(xí)用合適的方法做標(biāo)記，正確計(jì)數(shù)玉米的列數(shù)，大班數(shù)學(xué)：數(shù)一數(shù)。

　　2、探索玉米列數(shù)是雙數(shù)的規(guī)律。

　　3、激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的'興趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、糖葫蘆一串，完整的玉米一根，分成段的玉米若干（為幼兒人數(shù)的三倍，其中三分之一的玉米列數(shù)相同；另三分之二的玉米分別貼上紅綠圓點(diǎn)或安全圖釘），托盤(pán)。

　　2、每組安全圖釘、圓點(diǎn)標(biāo)記、小塑料片若干。

　　3、串珠每人一串，勾線筆、記錄紙每人一份。

　　4、統(tǒng)計(jì)大表格，紅、綠圓點(diǎn)標(biāo)記若干。

　　5、實(shí)物投影儀一臺(tái)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一：觀察糖葫蘆和玉米排列的主要特征

　　二：學(xué)習(xí)用合適的方法做標(biāo)記，正確數(shù)出玉米的列數(shù)，幼兒教案《大班數(shù)學(xué)：數(shù)一數(shù)》。

　　1、引導(dǎo)幼兒猜測(cè)玉米的列數(shù)。

　　2、引導(dǎo)幼兒嘗試數(shù)玉米的列數(shù)。

　　3、引導(dǎo)幼兒交流并討論數(shù)玉米列的方法。

　　4、出示串珠，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)標(biāo)記的作用。

　　三：統(tǒng)計(jì)并發(fā)現(xiàn)玉米列數(shù)的規(guī)律。

　　1、幼兒自由數(shù)紅點(diǎn)玉米和綠點(diǎn)玉米并記錄。

　　2、集體交流，統(tǒng)計(jì)玉米列數(shù)并發(fā)現(xiàn)其規(guī)律。

　　活動(dòng)延伸：

　　“通過(guò)大表格，我們發(fā)現(xiàn)點(diǎn)子都在雙數(shù)的下面。今天，大家數(shù)到的玉米列數(shù)竟然都是雙數(shù)列的，不知道生活中會(huì)不會(huì)有單數(shù)列的玉米呢。下次媽媽買(mǎi)玉米時(shí)，你就數(shù)一數(shù)，看看有沒(méi)有單數(shù)列的玉米，如果有，一定要告訴老師和小朋友�！�

大班教案 篇2

　　（一）活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能大膽猜測(cè)其他行星上有沒(méi)有人，并說(shuō)出自己的理由。

　　2.能猜測(cè)其他行星上人的外貌，并用繪畫(huà)形式表現(xiàn)。

　　3.懂得與同伴分享創(chuàng)作緣由。

　　（二） 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)其他行星有初步的了解。

　　2.物質(zhì)準(zhǔn)備：外星人圖片若干張、畫(huà)紙40張、勾線筆40把、油畫(huà)棒每組一盒。

　　（三）活動(dòng)過(guò)程：

　　1.以問(wèn)答的形式引入，激發(fā)幼兒的'思考與想象。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：其他行星上有人嗎？說(shuō)出理由

　　小結(jié)：現(xiàn)在其他行星上有沒(méi)有人，我們都還不確定。有的小朋友們覺(jué)得其他行星上有人，那會(huì)長(zhǎng)成什么樣的呢？

　　2.出示圖片，引起幼兒猜想和繪制外星人的欲望

　　引導(dǎo)語(yǔ)：有些人和我們小朋友一樣，覺(jué)得其他行星上有人，他們覺(jué)得外星人長(zhǎng)這樣，和你們想象中的外星人長(zhǎng)得一樣嗎？（出示圖片）請(qǐng)小朋友們畫(huà)出你們心中的外星人。

　　3. 分享交流，體驗(yàn)繪畫(huà)的快樂(lè)。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：為什么你想畫(huà)這樣外貌的外星人？

　　小結(jié)：小朋友們畫(huà)的外星人都很特別，下課后，你們可以互相看一看，說(shuō)一說(shuō)，說(shuō)不定你們畫(huà)的外星人是住在同一個(gè)行星上。

　　活動(dòng)延伸：

　　在建構(gòu)區(qū)為外星人拼搭宇宙飛船或是拼搭你們覺(jué)得外星人需要用的東西。

大班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在逛超市活動(dòng)中學(xué)習(xí)6以內(nèi)的加減運(yùn)算。

　　2、鼓勵(lì)幼兒積極參加“逛書(shū)店”的游戲活動(dòng)，理解“付錢(qián)”和“找錢(qián)”的關(guān)系。

　　3、能將自己的活動(dòng)過(guò)程清楚正確地填寫(xiě)在表格中，初步感知用表格的好處。

　　4、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣。

　　5、了解多與少的相對(duì)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種各樣的書(shū)，上面標(biāo)有價(jià)格。

　　2、若干二元幣、一元幣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引入：小朋友們你們看我們的“寶貝書(shū)店”已經(jīng)開(kāi)張了，里面有許多好看的書(shū)，你們想去買(mǎi)嗎？（想）那你們知道買(mǎi)書(shū)需要什么嗎？（錢(qián)）

　　1、介紹銀行

　　師：我們應(yīng)該到哪取錢(qián)？（銀行）在銀行設(shè)置有兩個(gè)窗口，一個(gè)是一元錢(qián)的窗口，一個(gè)是兩元錢(qián)的窗口。

　　2、分配角色

　　師：小朋友去買(mǎi)書(shū)時(shí)，想一想我們?cè)鯓尤ベI(mǎi)？（可以是一家有爸爸、媽媽、孩子，或跟好朋友一起去買(mǎi)書(shū)。）

　　要求：不管幾個(gè)人合作去買(mǎi)書(shū)，最多只能取6元錢(qián)。

　　3、理財(cái)單

　　教師示范講解表單。

　　二、逛超市

　　在孩子們相互協(xié)商找到合作伙伴并在表單上填上要取的錢(qián)數(shù)后就可以陸續(xù)進(jìn)入書(shū)店選購(gòu)書(shū)刊了。

　　1、教師在書(shū)店內(nèi)觀察幼兒怎樣選書(shū)。

　　2、在收銀臺(tái)觀察幼兒交錢(qián)和找錢(qián)的過(guò)程。

　　3、選好書(shū)交錢(qián)回“家”后，要在表單上記錄今天你都買(mǎi)了幾元錢(qián)的書(shū)，還剩了幾元？

　　三、幼兒對(duì)照表單講述取錢(qián)、用錢(qián)的過(guò)程。

　　活動(dòng)反思：

　　數(shù)學(xué)課堂相對(duì)于其他學(xué)科而言，比較枯燥。在教學(xué)《買(mǎi)書(shū)》這堂課時(shí)，我們創(chuàng)設(shè)買(mǎi)書(shū)這個(gè)學(xué)生熟悉的生活情境，讓學(xué)生在在情境中操作，在操作中探索發(fā)現(xiàn)，從而找到適合自己的計(jì)算方法，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣。

　　新課標(biāo)指出：“在創(chuàng)造的情境中，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不能靠機(jī)械的模仿和簡(jiǎn)單的記憶，動(dòng)手操作，自主探究，合作交流應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組要形式�！痹谫I(mǎi)書(shū)這節(jié)課中，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和思維方式，創(chuàng)設(shè)買(mǎi)書(shū)這樣的生活情境，讓學(xué)生感受生活中處處有數(shù)學(xué)，然后大膽放手，通過(guò)操作交流讓學(xué)生自己去解決自己提出的問(wèn)題，體會(huì)小數(shù)的多種計(jì)算方法，最后通過(guò)師生的共同學(xué)習(xí)，找到最適合自己的'計(jì)算方法，達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)化。

　　本節(jié)課雖然是一堂計(jì)算課，但不是單純的計(jì)算課，在一步步的問(wèn)題解決中，慢慢學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)提問(wèn)，使學(xué)生的綜合能力也得到了發(fā)展。

　　當(dāng)然，這堂課的教學(xué)還有很多遺憾，比如在課堂練習(xí)上，照本宣科，沒(méi)體現(xiàn)一定的練習(xí)層次，對(duì)于中下學(xué)生還要更加的關(guān)注。

大班教案 篇4

　　幼兒園音樂(lè)課教學(xué)計(jì)劃——瑤族舞蹈

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、 利用多媒體讓孩子享受音樂(lè)，感受優(yōu)美、快樂(lè)、熱情的節(jié)奏。

　　2、 啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地運(yùn)用動(dòng)作、色彩、線條、繪畫(huà)等形式來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的不同特點(diǎn)。

　　二世�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、知識(shí)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)以繪畫(huà)的形式表達(dá)音樂(lè)。

　　2、 材料準(zhǔn)備：多媒體課件、彩筆、畫(huà)紙、錄音機(jī)、磁帶。

　　三世�；顒�(dòng)過(guò)程：

　　1、節(jié)奏進(jìn)入了真善美的`世界。

　　2、直接引語(yǔ)：：“中國(guó)有很多民族，瑤族不僅山清水秀，而且音樂(lè)優(yōu)美。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)瑤族的舞蹈�！�

　　3、完全享受音樂(lè)。

　　第一次：聽(tīng)了這首歌你有什么感覺(jué)？有多少個(gè)段落？

　　時(shí)間2：哪些段落聽(tīng)起來(lái)是一樣的？感覺(jué)怎么樣？

　　小結(jié)：這篇文章分為三個(gè)部分。第一部分與第三部分感覺(jué)相同。它們都是緩慢而優(yōu)美的節(jié)奏。第二部分是歡快而溫暖的節(jié)奏。

　　4、音樂(lè)欣賞與藝術(shù)欣賞的結(jié)合。

　　（1）我們?nèi)绾伪磉_(dá)音樂(lè)中的快節(jié)奏和慢節(jié)奏？（動(dòng)作，線條，顏色，繪畫(huà)）

　　（2）展示顏色方框圖，讓幼兒談?wù)搱D上的顏色�？旃�(jié)奏可以用什么顏色？慢節(jié)奏可以用什么顏色？

　　教師小結(jié)：紅色、橙色、黃色使人感到非常熱情，并與之表達(dá)快節(jié)奏；藍(lán)色、白色和粉紅色使人感到柔和，并與之表達(dá)緩慢的節(jié)奏。

　　（3）展示多媒體課件。這一天，老師帶來(lái)了四幅畫(huà)。現(xiàn)在，請(qǐng)看這些畫(huà)，聽(tīng)音樂(lè)。找出哪首歌的感覺(jué)和第一首相似。為什么？

　　A：借助多媒體課件聽(tīng)第一段音樂(lè)。

　　B：聽(tīng)第二段音樂(lè)。找出哪張圖片感覺(jué)上與第二段音樂(lè)相似。為什么？

　　5、 以繪畫(huà)的形式表現(xiàn)音樂(lè)。

　　孩子們聽(tīng)著如此美妙的音樂(lè)，看到如此美麗的圖畫(huà)，都想自己畫(huà)。如果你喜歡一段話，把這段話的感覺(jué)寫(xiě)下來(lái)。告訴孩子們你寫(xiě)完哪一段后。你為什么這樣畫(huà)？

　　6、 孩子們喜歡互相交流，結(jié)束活動(dòng)。

大班教案 篇5

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　孩子們經(jīng)過(guò)街道、馬路、商場(chǎng)都會(huì)看到各種各樣美麗的風(fēng)車(chē)在風(fēng)中翩翩起舞非常好奇，他們也把這個(gè)問(wèn)題帶到了幼兒園，問(wèn)老師：“風(fēng)車(chē)為什么會(huì)轉(zhuǎn)呢？”為了滿足孩子的好奇心，我就設(shè)計(jì)了這個(gè)科學(xué)活動(dòng)。

　　一、 活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)與風(fēng)有關(guān)，并且風(fēng)的大小能影響風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢。

　　2、體驗(yàn)玩風(fēng)車(chē)的樂(lè)趣，并激發(fā)對(duì)科學(xué)探索的興趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　已經(jīng)學(xué)會(huì)制作風(fēng)車(chē)、布置小型的風(fēng)車(chē)展。

　　二、 活動(dòng)過(guò)程：

　　1、帶領(lǐng)孩子們到已經(jīng)布置好的風(fēng)車(chē)展中，給孩子營(yíng)造一個(gè)探究的氛圍。

　　師：這兒都是我們小朋友的作品，你們看到了怎樣的風(fēng)車(chē)？（五顏六色的、大大小小的、制作的、各種花紋的）

　　2、 教師引導(dǎo)幼兒觀察風(fēng)車(chē)的構(gòu)造�？匆豢�，風(fēng)車(chē)有什么（有風(fēng)車(chē)頁(yè)、有軸）

　　3、幼兒集體玩風(fēng)車(chē)。

　　師：現(xiàn)在讓我們來(lái)玩一玩風(fēng)車(chē)，想一想你是怎么玩的？在玩的過(guò)程中你發(fā)現(xiàn)了什么？你可以用筆把它記下來(lái)。

　　教師小結(jié)：原來(lái)風(fēng)車(chē)的轉(zhuǎn)動(dòng)和風(fēng)有關(guān)，風(fēng)推動(dòng)風(fēng)車(chē)的`葉子，所以風(fēng)車(chē)能夠在風(fēng)的推動(dòng)下轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　4、第二次玩風(fēng)車(chē)

　　（1）有了風(fēng)，小風(fēng)車(chē)就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，那么怎樣使你的小風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)的更加快？

　�。�2）請(qǐng)你們自己去試一試，用什么辦法使你的小風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)的更加快。（請(qǐng)幼兒將自己嘗試的方法記錄在記錄紙上。）

　　（3）討論交流：你是用什么辦法使你的小風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)的更加快的？

　　教師小結(jié)：小風(fēng)車(chē)的轉(zhuǎn)動(dòng)與風(fēng)有關(guān)系。我們?cè)诒寂艿臅r(shí)候，空氣流動(dòng)的快，風(fēng)就大，風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)的快；空氣流動(dòng)的慢，風(fēng)就小，風(fēng)車(chē)就轉(zhuǎn)動(dòng)的慢。

　　三、延伸活動(dòng)：

　　根據(jù)大家討論的結(jié)果，對(duì)自己的風(fēng)車(chē)從制作上進(jìn)行修改，從玩法上進(jìn)行調(diào)整。

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