中班音樂活動教案:運動員進行曲

　　作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的中班音樂活動教案:運動員進行曲，歡迎大家分享。

中班音樂活動教案:運動員進行曲1

　　一、活動目標

　　1.能感受運動員進場的雄偉、歡慶氛圍。

　　2.能感受運動員進行曲雄壯有力的特點和輕快的節(jié)奏

　　二、活動準備

　　錄音機、磁帶、運動員比賽的錄像片。

　　三、活動過程

　　1.復習歌曲《健康歌》。

　　2.完整欣賞《運動員進行曲》，了解曲名。提問：你聽過這首樂曲嗎?你在哪里聽到過?什么時候會放這首樂曲呢?

　　3.幼兒聽音樂自由做動作，感受樂曲的雄壯有力。提問：你為什么做這樣的動作?這首樂曲給你什么樣的感覺?為什么?

　　4. 再次完整欣賞音樂一邊聽音樂，一邊觀看運動員入場、領獎的錄像。感受運動員進場的氛圍。

　　5. 在《運動員進行曲》的伴奏下，幼兒邁著有力的.步伐走出教室。

　　四、活動建議

　　日常體育活動中，教師可以讓幼兒在《運動員進行曲》的伴奏下，進行走步和隊列的練習。

中班音樂活動教案:運動員進行曲2

　　一、活動目標：

　　1.能辨別樂曲的三段式結構，進一步感受樂曲雄壯有力的特點。

　　2.能在音樂的伴奏下想像，并用動作表現熟悉的運動項目。

　　3.讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

　　4.讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。

　　二、活動準備：

　　錄音機和磁帶

　　三、活動過程：

　　1.在運動員進行曲的伴奏下，幼兒走進教室。

　　2.回憶樂曲。提問：這首樂曲的名字叫什么？它是在什么時候使用的樂曲？它給人什么感覺？

　　3.完整欣賞樂曲，引導幼兒辨別樂曲的三段變化。

　　4.分段欣賞聽A段。引導幼兒想像這一段表現了什么，并啟發(fā)鼓勵幼兒根據自己的想像用動作表現。聽B段能區(qū)分A、B、A的結構。

　　5.聽音樂表演。幼兒在音樂的伴奏下，扮演運動員，做出各種運動項目的'模仿動作。

　　四、活動建議：

　　在表演區(qū)繼續(xù)進行表演，并可以提供運動員進行各種運動項目的圖片名稱，豐富幼兒的動作。

　　活動反思：

　　音樂主要是感情藝術，音樂總是以它的立意美、情境美、音韻美、曲調美等來表達人們的心聲：或者隱含著一個美好的寓意，或者師法一種溫馨的心曲，或寄托一個美麗的夢幻，或展現一片熾熱的情懷。進行曲是用行進步伐的節(jié)奏寫成的樂曲，一種進行曲是供隊伍行進時奏唱的，以統一的步伐、是鼓舞人心的。

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