中班教案匯編[3篇]

　　作為一名人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的中班教案3篇，希望能夠幫助到大家。

中班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、要求幼兒能用較完整的語句講出圖片內(nèi)容。

　　2、學(xué)習(xí)詞匯：船漿、抓耳撓腮。

　　3、培養(yǎng)幼兒遇事動腦筋想辦法的能力。

　　4、能簡單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。

　　5、理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教學(xué)圖片

　　活動過程：

　　一、提問：1、出示猴子玩具“今天我們班請來一為小客人，你們看是誰?”

　　2、“今天小猴要出去玩，讓我們一起看看發(fā)生了一件什么事情？

　　二、出示第一幅圖片引導(dǎo)幼兒觀察，

　　1、圖片上有幾只小猴？他們在什么地方？（小河邊）他們發(fā)現(xiàn)了什么？（桃樹）

　　2、你們看樹上結(jié)滿了什么樣的桃子？（發(fā)散思維）

　　3、小猴看見桃樹心里會怎么想？（非常高興、想吃）

　　可是他們能吃到桃子嗎？為什么？（小河擋住了）

　　4、小猴子的心里會怎樣呢？（著急）

　　小朋友你們有沒有著急的時候？是因為什么事著急？你們著急的時候會怎么樣？（發(fā)散思維）

　　小猴子在著急的時候會怎樣？小朋友你們學(xué)一學(xué)小猴著急的樣子

　　小猴子著急的樣子用一個好聽的詞來說叫“抓耳撓腮”（幼兒跟說兩遍）

　　5、教師帶領(lǐng)幼兒完整講述第一幅圖，要求幼兒用上新詞。

　　你們能幫小猴子想一個過河的辦法嗎？（幼兒自由發(fā)揮想象）讓我們一起看看小猴想的什么辦法。

　　三、出示第二幅圖片：幼兒觀察圖片進(jìn)行講述提問

　　活動反思：

　　孩子學(xué)習(xí)了看圖講述：猴子過河。孩子們能運用自己的已有經(jīng)驗和好聽的.詞匯，連貫的進(jìn)行講述。每個孩子都講得很棒。大班的目標(biāo)是要：完整、連貫講述。針對孩子們在活動中的表現(xiàn)，我們會分析問題的原因，并尋找相對的策略，使每個孩子都能在語言活動中獲得成長。

中班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒初步認(rèn)識牽�；ǖ念伾�和形狀特征。

　　2、讓幼兒通過這個故事感受晚會的熱鬧和有趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　自制牽�；ㄈ舾珊鸵粡埍尘爱嬅�、

　　4種小動物圖片、幼兒用書

　　活動過程：

　　一、課前互動

　　1.教師和幼兒互動“小手拍拍”兒歌。

　　2.引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)前一篇兒歌“小雨點，沙沙沙�！�

　　二、導(dǎo)入新課

　　1.小朋友們，你們參加過晚會嗎？和誰一起去的？

　　2.你們喜歡參加晚會嗎？為什么��？（引出熱鬧）

　　3.今天讓老師帶你們一起去參加一個更熱鬧的晚會好嗎？（引出課題）

　　三、教授新課

　　1.今天的晚會好有意思，我們要帶一位新朋友一起去，你們想知道帶誰嗎？讓幼兒猜猜。

　　2.老師從身后變出一朵自制的牽�；�，然后說今天我們就要帶它去參加晚會。提問：你們知道這是什么嗎？(花)

　　3.告訴幼兒這種花的名字叫“牽�；ɑ蚶�叭花”。

　　4.讓幼兒觀察這種花，并說說它像什么?(喇叭，帽子，裙子，小傘……)

　　5.認(rèn)識了這種花之后教師就開始今天的.故事主題“熱鬧的晚會”。

　　6.教師有感情的講故事。（邊講邊拿出相應(yīng)的圖片粘貼，激發(fā)幼兒興趣。）

　　7.聽了故事后提問：

　　(1)、故事中有那幾個小動物?

　　(2)、這些小動物分別用牽�；ㄗ鍪裁�？

　　8.教師和幼兒再次共同復(fù)述故事，對故事加深印象。

　　9.讓幼兒分別扮演不同的小動物，表演故事。

　　四、小結(jié)延伸

　　今天我們和小動物們帶著牽�；ㄈ�參加了一個熱鬧的晚會，小朋友們記住了牽牛花的樣子了嗎？回家后把這個故事講給爸爸媽媽，你們也帶他們?nèi)�參加這個晚會好嗎？

　　五、活動結(jié)束

　　下面老師帶小朋友們?nèi)�參加晚會吧！拍手出教室�?/p>

　　課后反思：

　　1、本次活動雖然準(zhǔn)備充分，但還沒有突出晚會的“熱鬧”，氣氛不夠活躍，最好配上美妙的音樂。

　　2、活動中沒有注重幼兒的表達(dá)，應(yīng)多練習(xí)表達(dá)故事中的情節(jié)。

　　3、表演時應(yīng)調(diào)動全體幼兒的積極性，確保幼兒人人參與。展開閱讀全文

中班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、感知并發(fā)現(xiàn)磁鐵能吸鐵制品的特性。

　　2、能初步嘗試用所學(xué)到的知識來解決生活中遇到的問題，并且了解磁鐵在生活中的運用。

　　3、體驗科學(xué)活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幻燈片、記錄表，道具圖片。

　　2、操作學(xué)具：磁鐵、積木木頭類：積木 塑料類：尺子 紙類：餐巾紙 鐵制品：曲別針、釘子，夾子

　　活動過程：

　　1、 導(dǎo)入猜謎語，出示磁鐵，引入活動通過看ppt磁鐵在生活中的廣泛用途，并具體講解

　　2. 做實驗 磁鐵寶寶找朋友教師：小朋友你們看，老師給你們帶來了什么?

　　磁鐵寶寶是來找朋友的，它想與被它吸住的物品做朋友。

　　通過做實驗來讓小朋友知道磁鐵的.用途，完成表格填寫。

　　3. 通過實驗釘子、曲別針，夾子是磁鐵的好朋友。 磁鐵有磁性，能吸起像釘子、曲別針這樣的含鐵的物品。不能吸起像積木這樣的木制品、紙巾這樣的紙制品、尺子這樣的塑料制品、玻璃球這樣的玻璃制品。

【中班教案】相關(guān)文章：

中班教案02-27

中班教案【經(jīng)典】08-24

[經(jīng)典]中班教案09-09

中班教案[經(jīng)典]09-07

中班教案（精選）08-23

(經(jīng)典)中班教案09-17

（精選）中班教案10-29

中班的教案03-30

（經(jīng)典）中班教案08-31

[精選]中班教案09-01