小班教案6篇（精華）
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編整理的小班教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
鍛煉幼兒小手肌肉的靈活性，制作綿羊。
增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小綿羊底圖、雙面膠、棉花若干、范圖一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示小綿羊范例引題
師:看，這是誰(shuí)？多可愛(ài)的小綿羊呀，它身上的毛是什么樣的？還有許多小羊，它們沒(méi)有厚厚的毛，覺(jué)得好冷呀，請(qǐng)小朋友們來(lái)幫忙好嗎？
二、介紹材料及制作方法
1、 師：我們要把白白的棉花貼在小面羊身上，讓它們覺(jué)得暖和。
2、講解制作方法：先把底圖上的雙面膠撕開(kāi)，再黏上棉花，輕輕地用手按一按，才不會(huì)掉下來(lái)。
3、交代要求：雙面膠的紙要裝進(jìn)盤(pán)子，保持衛(wèi)生。
要把整個(gè)羊身上都貼滿(mǎn)棉花，并用手按一按讓它更牢固。
三、介紹其他區(qū)域內(nèi)容及要求
1、建構(gòu)區(qū)《路、圍墻》、《房子》
2、生活區(qū)《整理襪子》、《包糖果》
3、益智區(qū)《找尾巴》、《一起跳舞吧》
4、閱讀區(qū)《森林運(yùn)動(dòng)會(huì)》、《老鼠阿姨送禮物》、
四、幼兒進(jìn)區(qū)活動(dòng)，師指導(dǎo)
1、提醒幼兒保持輕聲；
2、重點(diǎn)指導(dǎo)么美工區(qū)的'幼兒進(jìn)行黏貼。
五、交流、評(píng)價(jià)
1、展示美工區(qū)黏貼小綿羊的成果。
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：你是怎么貼羊毛的？
2、播放其他區(qū)活動(dòng)照片
表?yè)P(yáng)輕生活動(dòng)、物品整理好的幼兒，指出不足之處。
六、活動(dòng)結(jié)束
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒喜歡參加音樂(lè)游戲的興趣，并在游戲中體驗(yàn)快樂(lè)的情緒。
2、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作，能邊唱邊做邊說(shuō)。
3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
磁帶、三用機(jī)、活動(dòng)前已教會(huì)幼兒演唱歌曲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)《合攏放開(kāi)》進(jìn)場(chǎng)。
二、復(fù)習(xí)歌曲，引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作。
1、師幼共同演唱歌曲《碰一碰》。
2、啟發(fā)幼兒探索身體的哪些部位可以與別人碰一碰，并請(qǐng)幼兒試一試。
3、要求幼兒在與同伴碰一碰時(shí)要輕輕地，不推不擠。
三、音樂(lè)游戲《碰一碰》。
1、請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)在活動(dòng)場(chǎng)地自由地找朋友，并能跟隨音樂(lè)自由地做動(dòng)作。
2、當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，教師說(shuō)碰什么地方，幼兒便與自己的朋友輕輕地碰一碰那個(gè)地方。
3、游戲中，可請(qǐng)幼兒做詢(xún)問(wèn)者，教師回答，教師用指令不斷地變換“碰”的位置；也可請(qǐng)多數(shù)幼兒做詢(xún)問(wèn)者，個(gè)別幼兒做回答者。
四、延伸部分。
請(qǐng)家長(zhǎng)們也參與到活動(dòng)中，與自己的孩子玩“碰一碰”的'游戲。
活動(dòng)反思：
《碰一碰》這首歌曲表達(dá)了朋友與朋友之間相互接觸，相互友好的情感，歌詞淺顯易懂，歌曲容易學(xué)唱。孩子們可以通過(guò)對(duì)歌詞進(jìn)行動(dòng)作的演繹，體驗(yàn)與同伴碰頭、碰肩、碰手的快樂(lè)，初步培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力，使其身心健康的發(fā)展。
小班教案 篇3
一.幼兒聽(tīng)“雨聲”來(lái)引題
提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么?下雨了我們想到外面去玩那該怎么辦呢?誰(shuí)來(lái)幫幫老師。(幼兒答：打傘等)
小朋友，我們可以打傘去外面玩，森林里也有很多小動(dòng)物，它們下雨的時(shí)候也有好多有趣的傘，它們的傘是怎樣的呢?讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
二.教師示范朗誦詩(shī)歌“傘”
提問(wèn)：
1.兒歌的'題目叫什么?(出示傘)
2.兒歌里有哪些小動(dòng)物呢?(出示貼絨)
3.它們把什么當(dāng)作傘了?(把貼絨放在小動(dòng)物相應(yīng)的地方)
輔助提問(wèn)
(1).小喜鵲把什么當(dāng)作傘了?(出示大揚(yáng)樹(shù))
(2).小青蛙把什么當(dāng)作傘了?(出示大荷葉)
(3).小螞蟻把什么當(dāng)作傘了?(出示大蘑菇)
三.這么好聽(tīng)的詩(shī)歌，讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)，教師再次朗誦。
提問(wèn)：
1.小喜鵲為什么會(huì)把大揚(yáng)樹(shù)當(dāng)傘?
2.小青蛙為什么會(huì)把大荷葉當(dāng)傘?
3.小螞蟻為什么會(huì)把大蘑菇當(dāng)傘?
四.幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌
1.幼兒跟教師朗誦一遍。
2.師幼對(duì)念詩(shī)歌：
幼兒念前半句，教師接后半句，最后兩句一起念。
語(yǔ)言綜合活動(dòng)：故事《雪花》
小班語(yǔ)言活動(dòng)：和雨約會(huì)
小班教案 篇4
一、主題來(lái)源：
在班級(jí)的角色游戲里，我們布置了一個(gè)溫馨的娃娃家。娃娃家里有桌子，椅子、還有小娃娃，燒飯的鍋?zhàn)�、水槽、飯碗等等。孩子們看到了可高興啦，都要到娃娃家里去玩。但是這么多的人到了娃娃家，就搶著玩燒飯的游戲，而且每個(gè)人自己拿著炊具，都在燒自己的飯，不知道誰(shuí)是媽媽誰(shuí)是爸爸。走到娃娃家一看，燒飯的東西掉的滿(mǎn)地都是。人多，又吵，有時(shí)還會(huì)為了爭(zhēng)搶娃娃而不高興。盡管如此，他們還是很喜歡到娃娃家去，摸摸，看看。
我想家對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，都是最美麗的地方，不管孩子的情緒有多么不穩(wěn)定，不管遇到什么不開(kāi)心的事，說(shuō)到家，孩子們就會(huì)多一份溫馨與向往。對(duì)于入園不久的小班孩子來(lái)說(shuō)，家是他們最熟悉的地方，濃濃的親情，會(huì)使幼兒感到安全，得到溫暖。他們喜歡玩角色游戲，家中各個(gè)成員的角色是他們最喜歡扮演模仿的角色。為了給幼兒家的感覺(jué)，在情感發(fā)展上幫助他們逐漸獨(dú)立起來(lái)。為了更好地讓幼兒體驗(yàn)角色，進(jìn)入角色。我們決定開(kāi)展主題活動(dòng)《娃娃家》來(lái)豐富幼兒的角色意識(shí)，讓娃娃家的開(kāi)展變得更加有序、更加有趣。同時(shí)讓孩子們學(xué)會(huì)當(dāng)娃娃家的爸爸和媽媽還有其他成員。知道一個(gè)家庭里有許多成員：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、寶寶等。在家里要相親相愛(ài)，會(huì)表達(dá)自己的`情感。
二、主題目標(biāo)：
了解自己的家和家庭成員，親近父母和長(zhǎng)輩，以各種方式表達(dá)自己的情感。
三、《娃娃家》主題活動(dòng)實(shí)施的介紹
主題選自
《娃娃家》主題是在3——4歲學(xué)習(xí)參考用書(shū)（P7—P20頁(yè)）、有四個(gè)次級(jí)主題：爸爸媽媽好、喂娃娃吃飯、搖籃曲、我的家。
爸爸媽媽好里的十個(gè)提示點(diǎn)：（P8、9）
帶一張爸爸媽媽的合影
做相框
和媽媽一起整理物品
花兒送給爸爸媽媽
兒歌“飛呀飛”
說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽的名字
裝扮爸爸媽媽
畫(huà)畫(huà)“小寶寶在長(zhǎng)大”
歌曲“爸爸媽媽好”
故事“雞蛋變娃娃”
娃娃吃飯有7個(gè)提示點(diǎn)：（P11、12）
做小圍兜
下面條
自制餅干
炒小菜
逗螞蟻
好吃的香餅
炸薯?xiàng)l
搖籃曲里面有6個(gè)提示點(diǎn)（P12—14）
布娃娃
娃娃不見(jiàn)了
花被子
美麗的紐扣
音樂(lè)欣賞“別吵，小寶寶睡了”
游戲“小熊醒來(lái)”
我的家里面有7個(gè)提示點(diǎn)（P15—16）
寶寶來(lái)開(kāi)門(mén)
幫媽媽繞毛線(xiàn)
爸爸的胡須
我家的房子
上樓梯
分筷子
找一找家里還有什么東西是一樣長(zhǎng)的
教材使用情況：
是集體必選的活動(dòng)內(nèi)容。
是投放區(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容
是備選的活動(dòng)備選的活動(dòng)容
四、整合內(nèi)容：
生活：
1、學(xué)用便紙p52、我當(dāng)小主人p313、學(xué)做小客人p32
運(yùn)動(dòng)：
1、親親寶貝p242、找家家p383、老貓找小貓p394、抱娃娃p405、送小動(dòng)物回家p456、造新房p437、船兒搖到外婆家p26
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用不同材料來(lái)打扮蛋寶寶。
2、大膽想象、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
3、養(yǎng)成良好的操作、整理材料的好習(xí)慣。、
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種各樣的蛋。
2、把彩紙剪成的小塊等形狀、皺紋紙、固體膠、剪刀、勾線(xiàn)筆、顏料、棉簽等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的愿望。
提問(wèn)：這是什么？這些蛋寶寶要出去旅行了，它們想把自己打扮得漂漂亮亮，可是它們不會(huì)打扮，請(qǐng)小朋友們來(lái)幫忙。
2、認(rèn)識(shí)材料。
老師為小朋友準(zhǔn)備很多材料，我們來(lái)看這是什么，它們是什么形狀的？還有什么顏色的顏料。了解皺紋紙的.特點(diǎn)，
3、交代操作的要求。
現(xiàn)在,我們就可以打扮蛋寶寶,不過(guò)老師有一個(gè)要求,你幫蛋寶寶打扮好了,可以拿到前面去欣賞,也可以再拿一個(gè)蛋,用另外一種材料去打扮。
4、幼兒操作。
鼓勵(lì)幼兒大膽打扮蛋寶寶。教師及時(shí)幫助能力弱的幼兒運(yùn)用合適的材料。
5、我的作品。
�。�1）請(qǐng)幼兒把作品放在前面的展臺(tái)上，互相欣賞。
�。�2）和同伴講講你是用什么材料打扮蛋寶寶？
小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、享受創(chuàng)作的樂(lè)趣。
2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)觀察、學(xué)習(xí)探索、學(xué)習(xí)想象。
3、鍛煉小肌肉的活動(dòng)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
頭飾、黃樹(shù)葉、塑料袋、場(chǎng)景圖、繪畫(huà)材料以及孩子的已有經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、老師扮兔子?jì)寢專(zhuān)瑤ьI(lǐng)小兔子進(jìn)入主題活動(dòng)。
師："孩子們，秋天到了，今天我們一起到大森林里去做游戲，好么?到了大森林里，請(qǐng)你們注意看看大森林里都有什么變化?"2、幼兒自由的觀察場(chǎng)景圖，互相說(shuō)說(shuō)小樹(shù)葉是什么樣子的。
-孩子們，你們都看到什么了?
-你覺(jué)得小葉子象什么?
-你喜歡小樹(shù)葉么?
-孩子們，你們看，小鹿和大公雞也來(lái)了，她們有這么多袋子，想請(qǐng)我們笑朋友一起動(dòng)手，把小樹(shù)葉收到袋子里，請(qǐng)你們一邊撿樹(shù)葉一邊數(shù)數(shù)看，撿了多少片小葉子。
3、師："孩子們，你們真能干，撿了這么多的小樹(shù)葉，我知道你們都累了，我們坐到位置上休息一會(huì)吧!"-孩子們，你們看，我也撿了很多的樹(shù)葉，可是你們看我的樹(shù)葉變成什么樣子的.了?
-小樹(shù)葉怎么會(huì)變小、變碎了呢?
-你會(huì)把小樹(shù)葉變小嗎?怎么變呢?
5、師："剛才你們想了很多好辦法，那我們就來(lái)試試看，看看哪種辦法最好，能讓小樹(shù)葉很快就變小，我們一起來(lái)做吧。"(幼兒嘗試用搓、捏、擠、揉、壓等多種辦法，提醒幼兒要一只手捏緊袋子的口，別讓小樹(shù)葉從袋子里溜出來(lái))6、-孩子們，你們真聰明，我看到你們把小樹(shù)葉都變的很小很小了。你們手里的小樹(shù)葉還可以做什么呢?動(dòng)動(dòng)腦筋，想想看。
師："你們猜猜我用小樹(shù)葉做的是什么?"出示范畫(huà)，幼兒觀察。
-你想用小樹(shù)葉做漂亮的畫(huà)么?
-你想做什么呢?
-這里有一些畫(huà)畫(huà)的材料，現(xiàn)在就帶著你的小樹(shù)葉用這些材料做一幅美麗的畫(huà)吧。
7、幼兒用小樹(shù)葉做畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
8、展示、評(píng)價(jià)幼兒作品。
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