我不認(rèn)識你小班健康教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的我不認(rèn)識你小班健康教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　讓幼兒知道不能輕信陌生的話，不能跟陌生人走，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、請兩位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置好情境。

　　2、餅干、巧克力、玩具等。

　　活動(dòng)過程：

　　1、講故事《小華和陌生人》。

　　2、組織幼兒討論：

　�。�1）小華跟誰走了？

　�。�2）什么是陌生人呢？

　�。�3）他怎么會(huì)跟陌生人走的呢？

　　（4）結(jié)果怎樣了？

　�。�5）小朋友能不能相信陌生人的話？

　�。�6）為什么不能輕信陌生人的話？

　　小結(jié)：陌生人可能有壞人，壞人會(huì)用好吃的食物、有趣的玩具，或者說好聽的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。

　　3、情境練習(xí)。學(xué)習(xí)一些對付陌生人的方法，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和能力。

　　情境（一）：一個(gè)陌生阿姨敲門進(jìn)教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的朋友，她今天沒空，讓我來接你回家，你跟我走吧……”

　　教師提示：

　　（1）你認(rèn)不認(rèn)識她？

　�。�2）如果你不認(rèn)識她，能不能相信她的話？

　�。�3）小朋友都來想一想，××應(yīng)該對這位陌生人說什么？；（讓幼兒練習(xí)）這樣，陌生人見騙不了小朋友，只好走了。

　　情境（二）：小朋友們正在草地上游戲，一位陌生的阿姨進(jìn)來，對一位小朋友說：“小朋友真可愛，阿姨給你吃巧克力�！�

　　教師提示：

　　陌生人給你的東西能不能吃？為什么不能吃？

　　幼兒在教師的提示下，對陌生人說：“阿姨，我不吃巧克力�！蹦吧�人又拿出玩具給小朋友玩，教師提示：“能不能接受陌生人的禮物？為什么不能？

　　陌生人遭小朋友拒絕后，邊走邊說：“真拿這些小孩沒辦法！“

　　4、結(jié)束。提醒幼兒今后不要離開集體或成人單獨(dú)活動(dòng)，遇到陌生人時(shí)，不能輕信陌生人。

　　教學(xué)反思：

　　通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識：不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，不輕信陌生人的話。

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