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螞蟻小實(shí)驗(yàn)大班教案
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的螞蟻小實(shí)驗(yàn)大班教案,希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)的考慮與設(shè)計(jì)思路:
螞蟻是孩子生活中比較常見的一種蟲蟲。通過一段時(shí)間的飼養(yǎng)螞蟻,相信孩子們對(duì)于螞蟻的生活習(xí)性有了一個(gè)基本的了解,他們所缺少的是有關(guān)螞蟻生活習(xí)性的一種科學(xué)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。為此,根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn),用小實(shí)驗(yàn)的方法解決科學(xué)問題,并通過做實(shí)驗(yàn)記錄的形式對(duì)孩子的能力提出更高的要求。
知識(shí)點(diǎn):
1、螞蟻屬于雜食類的昆蟲,愛吃香的、有甜味的食物或蔬菜葉子等。
2、根據(jù)螞蟻好吃甜食的習(xí)性,它們會(huì)根據(jù)食物的形狀聚集在一起排隊(duì)。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過科學(xué)實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)螞蟻覓食的特性。
2、仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行記錄。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、飼養(yǎng)的螞蟻(分成四組)
2、餅干屑、彩葉、白糖、肉丁;有顏色的甜味飲料。
3、記錄表格、筆
三、活動(dòng)過程:
1、螞蟻吃什么
(1)實(shí)驗(yàn)觀察
。▽灨尚肌⑺椴巳~、白糖、肉丁分別放入四只螞蟻飼養(yǎng)箱內(nèi))
“你覺得螞蟻會(huì)吃什么?”“把你認(rèn)為的答案記錄在記錄紙上!
。ǜ鶕(jù)幼兒的想法將幼兒分成四個(gè)小組,觀察相應(yīng)的螞蟻飼養(yǎng)箱。)
“仔細(xì)觀察,看看螞蟻會(huì)把這些東西搬來品嘗嗎?”
“把看到的結(jié)果記錄在記錄紙上。”
。2)交流討論
。ㄕ(qǐng)每組幼兒分別介紹實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象)
“你觀察的這組螞蟻吃什么?”“螞蟻吃了嗎?”“和你原來的想法一樣嗎?”
總結(jié):“螞蟻是雜食性的動(dòng)物,不管是餅干、糖果還是蔬菜、肉類,它都愛吃!
2、螞蟻會(huì)排隊(duì)嗎
。1)實(shí)驗(yàn)觀察
。ㄔ谖浵侊曫B(yǎng)箱內(nèi)鋪上白紙,在紙上用有顏色的甜味飲料畫出簡單的圖形。)
“猜猜這些小螞蟻會(huì)怎樣?”“把結(jié)果記錄在紙上!
。ㄕ(qǐng)幼兒耐心等待,仔細(xì)觀察紙上螞蟻的變化。)
“這些小螞蟻怎么了?”“把結(jié)果記錄下來!
(2)交流討論
“剛才我們用甜飲料在紙上畫了什么形狀?”
“過了一會(huì)兒,紙上的小螞蟻們?cè)鯓幼?”(繞著飲料排出圖形)
“和你先前想的一樣嗎?”
“你知道為什么會(huì)這樣嗎?”
總結(jié):“螞蟻喜歡吃甜甜的東西,所以白紙上的甜飲料吸引小螞蟻們繞著飲料排起了隊(duì)。”
四、活動(dòng)建議
作為以小實(shí)驗(yàn)形式呈現(xiàn)的探索活動(dòng),主要目的在于通過實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)孩子積極參與實(shí)驗(yàn)的興趣、認(rèn)真的實(shí)驗(yàn)態(tài)度、以及仔細(xì)的觀察能力。在孩子實(shí)驗(yàn)記錄之后,教師對(duì)于孩子的記錄內(nèi)容也可以進(jìn)行一定的講評(píng),通過實(shí)例告訴孩子怎樣記錄才清晰。另外,也可以對(duì)孩子記錄中所做的符號(hào)作一些提示,比如畫一個(gè)笑臉或打鉤表示實(shí)驗(yàn)前的預(yù)計(jì)和結(jié)果都一樣等。
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