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大班健康教案:健康的寶寶

時(shí)間:2024-01-17 08:46:48 教案 我要投稿
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大班健康教案:健康的寶寶

  作為一名教師,時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編精心整理的大班健康教案:健康的寶寶,希望能夠幫助到大家。

大班健康教案:健康的寶寶

大班健康教案:健康的寶寶1

  設(shè)計(jì)背景

  模擬廚房,道具 水果 蔬菜。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1. 通過學(xué)習(xí)兒歌,知道多吃蔬菜對身體是有益的。

  2. 培養(yǎng)幼兒從小要養(yǎng)成不挑食,不厭食的飲食習(xí)慣。

  3. 通過幼兒畫圈圈,加深幼兒對健康食品的印象。

  4. 知道人體需要各種不同的'營養(yǎng)。

  5. 了解健康的小常識。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  課前做個(gè)健康食品大游戲,以便提高幼兒興趣,從而入手。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  道具;水果,蔬菜,牛奶,面食圖標(biāo)一張。

  活動(dòng)過程

  一.出示圖表,引起幼兒興趣,并提問;

  這些蔬菜,水果,牛奶,面食你喜歡吃嗎?(喜歡)

  二.教師引導(dǎo)幼兒觀察圖表,并完整說出蔬菜的名字。

  1.幼兒在模擬廚房里,挑出自己喜歡吃的蔬菜,并告訴其他幼兒這些蔬菜有什么營養(yǎng)。

  2.教師教幼兒兒歌

  3.幼兒練習(xí)兒歌

  三.教師講解蔬菜,水果,牛奶,面食對身體的益處.同時(shí)告訴幼兒不能挑食,偏食。挑食偏食不利于身體的健康,容易生病。

  四.知道幼兒看書,請幼兒在愛吃的蔬菜,水果,牛奶,面食前用彩筆給圈起來。

  兒歌, 多吃蔬菜身體好

  大蘿卜,水靈靈

  小白菜,綠瑩瑩

  西紅柿,像燈籠

  多吃蔬菜身體好

  壯壯實(shí)實(shí)少生病

  教學(xué)反思

  通過學(xué)習(xí)兒歌,要幼兒知道蔬菜是對身體有益的

  通過對幼兒畫圈圈,加深幼兒對健康食品認(rèn)識。

大班健康教案:健康的寶寶2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解預(yù)防疾病的知識,知道一些照顧自己的方法。

  2、了解生病給身體帶來的不適,學(xué)會預(yù)防生病的方法。

  3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  4、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT課件,事先了解幼兒的實(shí)際發(fā)展水平。

  活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入。

  師:現(xiàn)在老師請小朋友仔細(xì)地觀察幾張圖片,看看圖片上的這些小朋友。這是怎么了?(生病了)你生過病嗎?誰能說說自己在生病的時(shí)候感覺怎么樣?

  A:生病了可難受了!

  B:我生病了發(fā)燒。

  C:我生病了咳嗽。

  小結(jié):因?yàn)樯×税l(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、頭疼等等,感覺很難受了,所以我們應(yīng)該預(yù)防疾病,遠(yuǎn)離疾病,那么怎么才能預(yù)防疾病做個(gè)健康的寶寶呢?

二、鼓勵(lì)幼兒自己說出預(yù)防疾病的方法。

  三、通過觀看圖片,讓幼兒了解預(yù)防疾病的方法。

  1.注意開窗通風(fēng)。

  2.多喝溫開水。

  3..多吃蔬菜、水果,增強(qiáng)營養(yǎng):不挑食,不偏食。

  4.勤洗手、洗澡,勤剪指甲,保持身體清潔。

  5.加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

  6.多曬太陽。

  7.按時(shí)安靜地入睡。(注意休息)

  8.按時(shí)打預(yù)防針。(打預(yù)防針要勇敢)

  9.不去或少去人多的地方,如影劇院、超市、飯店。

  10.保持愉快的心情。

  11.愛護(hù)我們身邊的環(huán)境衛(wèi)生。

  四、集體總結(jié)鞏固預(yù)防疾病的知識,并說一說簡單的照顧自己的方法。

  師:小朋友說的`非常好,以后我們盡量按剛才說的這樣做,就會預(yù)防疾病、遠(yuǎn)離疾病,做個(gè)健康的寶寶!

五、活動(dòng)延伸。

  和爸爸媽媽說說預(yù)防疾病的方法。

  活動(dòng)反思:

  1、事先應(yīng)該全面了解幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,即:對幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)的了解.根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)讓幼兒說說預(yù)防疾病的方法我覺得是可以的。

  2、在了解預(yù)防疾病的方法后,應(yīng)該再通過圖片或視頻案例讓幼兒來分析、判斷哪些行為是能夠預(yù)防疾病的,哪些是行為是不當(dāng)?shù)摹S變阂源藖韥碚f說簡單的照顧自己的方法,這樣既能鞏固預(yù)防疾病的知識又能,又能強(qiáng)化他的照顧自己的意識。同時(shí)在活動(dòng)中讓所有的幼兒都來“說一說”鍛煉了幼兒的語言發(fā)展水平。

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