滬教版四年級下冊《小練習(xí)1》數(shù)學(xué)教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的滬教版四年級下冊《小練習(xí)1》數(shù)學(xué)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)小數(shù)的大小比較。

　　2、小數(shù)性質(zhì)的靈活應(yīng)用。

　　教學(xué)重點和難點：

　　重點：知識點的應(yīng)用。

　　難點：知識點的應(yīng)用。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)平臺

　　教學(xué)過程：

　　一：課前準(zhǔn)備

　　在下面的括號里填上適當(dāng)?shù)男��?shù)：

　　8.38<（ ）<（ ）<（ ）<8.4

　　二：鞏固練習(xí)

　　1、先在數(shù)射線上表示下面各數(shù)，再比較每組中兩個數(shù)的大小。

　　0.65 0.60 1.12 1.02 0.97 1.2

　　小結(jié)：在數(shù)射線上標(biāo)數(shù)時，一定要看清這個數(shù)在哪兩個數(shù)之間。數(shù)射線右邊的數(shù)大于左邊的數(shù)。

　　2、把下面的數(shù)按照從小到大的順序排列。

　　4.04 4.404 4.044 4.004 4.40

　　小結(jié)：比較兩個小數(shù)的大小，先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；整數(shù)部分相同的，再比較十分位上的數(shù)，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；……

　　3、比一比

　�。�1）甲乙兩個工程隊分別挖同樣大小的兩個坑，甲隊每小時挖泥土1.6噸，乙隊每小時挖泥土1.32噸。（ ）隊比（ ）隊挖得快。

　　師：每小時挖得多的就是挖得快的隊。

　　（2）甲乙兩隊分別運走同樣多的黃沙，甲隊需要3.5天，乙隊需要3天。（ ）隊比（ ）隊運得快。

　　師：兩個隊所用的時間在做比較時，用的時間少的隊就是挖得快或運得快。

　　4、選擇題

　�。�1）不改變下列各數(shù)的大小，一個零也不能去掉的數(shù)是（ ）

　　a、300.006 b 、30.060 c、30.600

　　（2）下列（ ）式正確。

　　a、4.07=4.7 b 、20.390=2.39 c、105.0100=105.01

　　5、如果在下面各數(shù)的末尾添“0”，哪些數(shù)的大小不變？哪些數(shù)的大小有變化？

　　2.3 54 0.07 600 5.0 905 30.008 210 10.01 36.00

　　小結(jié)：只有小數(shù)部分末尾添上“0”或去掉“0”時，小數(shù)的大小不變。整數(shù)末尾添“0”或小數(shù)部分的非“0”的數(shù)字前面或數(shù)字中間添上“0”或去掉“0”時，小數(shù)的大小會變化。

　　6、在適當(dāng)?shù)奈恢命c上小數(shù)點，使這個式子成立。

　　6025〈9003〈4080〈5702

　　小結(jié)：點上小數(shù)點后，只要小數(shù)點前面的整數(shù)部分由小到大，式子就成立。答案不唯一。

　　6.025〈90.03〈408.0〈5702

　　7、下面數(shù)中的（ ）內(nèi)可以填幾？

　　0.36〈0.3（ ）（ ）〈0.37

　　小結(jié)：百分位上的數(shù)一定是6，千分位上的數(shù)是1-9。

　　板書設(shè)計：

　　比較兩個小數(shù)的大小，先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；整數(shù)部分相同的，再比較十分位上的數(shù)，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；……

　　只有小數(shù)部分末尾添上“0”或去掉“0”時，小數(shù)的大小不變。整數(shù)末尾添“0”或小數(shù)部分的非“0”的數(shù)字前面或數(shù)字中間添上“0”或去掉“0”時，小數(shù)的大小會變化。

　　教學(xué)反思：

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