大班歌唱活動教案：柳樹姑娘

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的大班歌唱活動教案：柳樹姑娘，希望對大家有所幫助。

大班歌唱活動教案：柳樹姑娘1

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒用連貫優(yōu)美和輕快活潑的歌聲表現(xiàn)歌曲的不同意境。

　　2、組織、引導(dǎo)幼兒表演歌曲，用肢體動作表現(xiàn)柳樹形象。

　　3、通過歌唱柳樹姑娘，激發(fā)幼兒對柳樹的喜愛之情，對大自然的`熱愛之情。

　　重點：指導(dǎo)幼兒使用連貫優(yōu)美和活潑輕快的聲音、動作、表情來表現(xiàn)歌曲不同的音樂形象。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　教師帶領(lǐng)幼兒外出尋找過春天，觀察過柳樹。

　　三、活動過程

　�。ㄒ唬�、開始部分：談話引出今天的活動主題

　　你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了？上次我們一起出去找春天，你找到了什么？老師小結(jié)。

　�。ǘ�）、學(xué)新歌

　　1、老師清唱歌詞，引導(dǎo)幼兒聽聽老師唱的什么？幼兒回答，教師出示圖片，幫助幼兒理解歌曲名稱和歌詞內(nèi)容。

　　2、為歌詞排序：剛才小朋友聽的真仔細(xì)，柳樹姑娘要請小朋友再仔細(xì)聽聽，她是怎么唱的，先唱什么后唱什么，我們幫她把圖片排排好。（再次欣賞）

　　3、學(xué)唱歌曲：幼兒跟老師完整演唱。

　　4、有表情地演唱。教師有表情地范唱，以琴聲暗示，提醒幼兒仔細(xì)聽老師是怎么唱這歌的，前面和后面一樣么？

　　提示語：開頭兩句是表現(xiàn)柳樹姑娘拖著長長的辮子，隨風(fēng)輕輕地擺動，我們應(yīng)該怎么唱？（優(yōu)美）

　　柳樹姑娘在池塘里高興地洗頭發(fā)，我們應(yīng)該怎么唱？（活潑輕快）用優(yōu)美及活潑輕快的唱法表現(xiàn)歌曲。

　�。ㄈ�）、學(xué)習(xí)簡單的二聲部演唱

　　1、有一個辦法可以把這首歌曲唱的更好聽：一部分小朋友有表情的唱歌詞，另一部分小朋友跟著音樂哼唱，從“洗洗干凈，多么漂亮”起，大家一起唱。

　　2、討論哼唱的象聲詞：“柳樹紙條隨風(fēng)飄動會發(fā)出什么聲音？”（沙沙沙）“柳樹姑娘歌唱會發(fā)出什么聲音？”（啦啦啦）

　　3、練習(xí)。教師用指揮動作暗示一般幼兒唱歌詞，唱足節(jié)拍，同事帶領(lǐng)另一半幼兒準(zhǔn)確的哼唱部分。

　�。ㄋ模�、結(jié)束部分：今天小朋友又學(xué)會了一首好聽的歌。以后我們唱給中班、小班的弟弟妹妹聽。

大班歌唱活動教案：柳樹姑娘2

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用連貫、優(yōu)美和活潑輕快的歌聲較好地演唱三拍子歌曲，唱出句首重音。

　　2、能注意傾聽同伴的歌聲，學(xué)會控制調(diào)節(jié)自己的歌聲。

　　3、能用優(yōu)美的動作表現(xiàn)柳樹姑娘。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、課前觀察柳樹。

　　2、有關(guān)池塘柳樹隨風(fēng)飄動的圖片。

　　活動過程：

　　1、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的.內(nèi)容，帶領(lǐng)孩子唱《柳樹姑娘》。

　�。�1）教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂有節(jié)奏地唱《柳樹姑娘》。

　�。�2）學(xué)習(xí)用不同的形式進行演唱，如：采用集體練習(xí)，分男、女小朋友練習(xí)等方式。提醒幼兒唱出句首重音。

　�。�3）有感情地演唱，有優(yōu)美的活潑的唱法表現(xiàn)歌曲。

　　如：開頭兩句，我們應(yīng)該怎么唱呢？（優(yōu)美）柳樹姑娘在池塘里高興地洗頭發(fā)，我們該怎么唱呢？（活潑、輕快）

　　2、帶領(lǐng)孩子完音樂游戲《逛公園》。

　　教后感：這是一首節(jié)奏優(yōu)美的歌曲，運用了擬人的手法。大部分幼兒都能夠準(zhǔn)確的唱出三拍子的節(jié)奏，但仍有少部分幼兒不會唱。

　　活動反思：

　　幼兒在聽聽、唱唱、跳跳中充分感受歌曲優(yōu)美、活潑的旋律；在聽聽、說說、念念中反復(fù)感受詩意一般的歌曲內(nèi)容；在哼哼、唱唱中學(xué)唱歌曲，整個活動幼兒都在輕松、自然、愉快的氛圍中積極、主動地參與著，符合新《綱要》中“喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗”的目標(biāo)，及“要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度傾向”的指導(dǎo)精神，使幼兒初步學(xué)唱了歌曲《柳樹姑娘》，抒發(fā)了對柳樹的喜愛之情，培養(yǎng)了幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣。

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