科學(xué)教案企鵝排隊

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的科學(xué)教案企鵝排隊，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科學(xué)教案企鵝排隊1

　　1.學(xué)習(xí)2、3的相鄰數(shù)，感知相鄰數(shù)多1少1的關(guān)系。

　　2.能發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)的規(guī)律。

　　3.培養(yǎng)探索自然的興趣。

　　4.在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.企鵝操作卡、數(shù)字卡每人1套。

　　2.《找朋友》音樂。

　　活動過程

　　1.請幼兒在9只企鵝的圖片中找出外形一樣的擺放在一起。

　　2.幼兒操作，感知相鄰數(shù)之間多1少1的關(guān)系。

　　(1)將數(shù)字1、2、3與相同數(shù)量的'企鵝圖片對應(yīng)擺放。

　　(2)分別說出3種企鵝的數(shù)量，并比較3種企鵝的多少。

　　(3)按從少到多的順序給3種企鵝排隊。

　　3.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)的規(guī)律。

　　教師小結(jié)：數(shù)字1、2、3是按由小到大的順序排列的，1比2少1，排在最前面;3比2多1 ，排在中間，所以1和3是的2的好朋友。

　　4.幼兒嘗試用相鄰數(shù)規(guī)律，找出3的相鄰數(shù)。

　　5.游戲：朋友在哪里。

　　幼兒每人拿一張數(shù)字卡片，聽音樂《找朋友》傳球。音樂停，球傳到誰的手里，誰就說出自己卡片上的數(shù)字，如：“我是2，我的朋友在哪里?”手里拿著數(shù)字卡片1和3的幼兒舉起卡片回答：“我是1，我是你的小朋友。”“我是3，我是你的大朋友”。全體幼兒一起說“2的好朋友是1和3”。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒對事物的認(rèn)識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學(xué)活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點�；顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。

科學(xué)教案企鵝排隊2

　　活動設(shè)計

　　本次活動，我根據(jù)中班幼兒年齡特點，結(jié)合幼兒已有經(jīng)驗水平，以情景導(dǎo)入，使幼兒興趣十足得參與其中，充分發(fā)展幼兒好奇心和探究。整節(jié)活動我以ppt課件、生活情節(jié)貫穿始終，使幼兒喜歡觀察，樂于動手動腦、發(fā)現(xiàn)和解決問題，并在探索、助人的過程中幫助幼兒梳理基本的數(shù)學(xué)概念，發(fā)展其思維能力。

　　“捉魚比賽”“尋找小魚排列秘密”等環(huán)節(jié)，讓幼兒更直觀的將抽象的數(shù)的邏輯概念在具體的小魚數(shù)中得到理解，從而更好的感知相鄰數(shù)多1少1的關(guān)系。幼兒在幫小企鵝排隊找鄰居的過程中，層層遞增的難度也會讓幼兒在活動中愿意與同伴共同探究，能用適宜的方式表達(dá)各自的發(fā)現(xiàn)，并相互交流獲得知識。

　　因此設(shè)計了本次活動。

　　活動目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)2、3的相鄰數(shù)，感知相鄰兩數(shù)多1少1的'關(guān)系。

　　2.能發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)的規(guī)律并能運(yùn)用到實際生活中。

　　3.初步發(fā)展推理能力，進(jìn)一步對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.ppt極地世界、企鵝釣魚、冰洞新家情境等。

　　2.人手一份操作學(xué)具：小企鵝4個，冰房子一個。

　　（●表示幼兒預(yù)設(shè)回答）

　　活動過程

　　一、情境導(dǎo)入激趣

　　ppt1極地世界

　　1.師：今天極地世界來了幾位新成員，可熱鬧啦，他們身穿黑色燕尾服，走起路來搖又?jǐn)[。會是誰呢？

　　來，伸出你的小手，我們一起拍4下把他們請出來1.2.3.4。

　　ppt2出現(xiàn)4只不同的企鵝。

　　2. 師：有禮貌的孩子和他們打個招呼吧。

　　ppt2播放音頻：小朋友你們好。

　　3.師：咦，一共來了幾只企鵝？你是怎么數(shù)的？

　　4.引導(dǎo)幼兒用完整的語句，清楚地表達(dá)。

　　（1）師：仔細(xì)看，他們都一樣嗎？

　　●圍巾的顏色不一樣

科學(xué)教案企鵝排隊3

　　活動目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)2、3的相鄰數(shù)，感知相鄰數(shù)多1少1的關(guān)系。

　　2、能發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)的規(guī)律。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、企鵝操作卡、數(shù)字卡每人1套。

　　2、《找朋友》音樂。

　　活動過程

　　1、請幼兒在9只企鵝的圖片中找出外形一樣的擺放在一起。

　　2、幼兒操作，感知相鄰數(shù)之間多1少1的關(guān)系。

　　（1）將數(shù)字1、2、3與相同數(shù)量的企鵝圖片對應(yīng)擺放。

　�。�2）分別說出3種企鵝的數(shù)量，并比較3種企鵝的多少。

　�。�3）按從少到多的順序給3種企鵝排隊。

　　3、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)的規(guī)律。

　　教師小結(jié)：數(shù)字1、2、3是按由小到大的順序排列的，1比2少1，排在最前面；3比2多1，排在中間，所以1和3是的2的好朋友。

　　4、幼兒嘗試用相鄰數(shù)規(guī)律，找出3的相鄰數(shù)。

　　5、游戲：朋友在哪里。

　　幼兒每人拿一張數(shù)字卡片，聽音樂《找朋友》傳球。音樂停，球傳到誰的.手里，誰就說出自己卡片上的數(shù)字，如：

　　“我是2，我的朋友在哪里？”

　　手里拿著數(shù)字卡片1和3的幼兒舉起卡片回答：“我是1，我是你的小朋友�！�

　　“我是3，我是你的大朋友”。

　　全體幼兒一起說“2的好朋友是1和3”。

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