小班教案4篇[推薦]

　　作為一名老師，總歸要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧！下面是小編幫大家整理的小班教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班教案 篇1

　　目標(biāo)：

　　1．感受歌曲的優(yōu)美，學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音唱歌。

　　2．會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)雪花落下的輕柔和“飄在乎里不見(jiàn)了”的情趣。

　　準(zhǔn)備：

　　《小雪花》歌曲磁帶、錄音機(jī)。

　　小雪花的頭飾一個(gè)。

　　小雪花的胸飾(跟幼兒人數(shù)相等)。

　　過(guò)程：

　　1．發(fā)聲練習(xí)：北風(fēng)吹。

　　1 2 | 3一| 3 2 |l―|

　　(教師)北 風(fēng) 吹， (幼兒) 呼 呼 呼。

　　2．學(xué)唱歌曲。

　　放《小雪花》的音樂(lè)，教師隨音樂(lè)歌唱。

　　提問(wèn)：歌里唱了誰(shuí)小雪花飄的'時(shí)候像什么

　　教師戴上頭飾，邊做動(dòng)作，邊念歌詞。

　　提問(wèn)：小雪花飄在天上像什么小雪花飄在手里哪去啦

　　幼兒貼上胸飾邊聽(tīng)音樂(lè)邊學(xué)念歌詞。

　　幼兒跟著老師輕輕唱歌。

　　幼兒跟著音樂(lè)演唱歌曲。

　　3．“小雪花”們跟著音樂(lè)，邊唱邊創(chuàng)編動(dòng)作，表現(xiàn)雪花飄落的姿態(tài)。

　　建議：

　　念最后一句旁白：“咦!哪里去了!”時(shí)引導(dǎo)幼兒念出雪花在手里不見(jiàn)了的情趣。

　　評(píng)價(jià)：

　　喜歡創(chuàng)編動(dòng)作模仿小雪花跳舞。

小班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.模擬出游過(guò)程，激發(fā)對(duì)幼兒春游的向往。

　　2.知道春游時(shí)需要準(zhǔn)備的物品及它們的`功能。

　　3.知道春游中不安全行為的解決方法，懂得保護(hù)自己。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件準(zhǔn)備：春游場(chǎng)景圖、食物圖、垃圾圖、公園實(shí)拍圖等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一播放春游場(chǎng)景圖幼兒模擬坐汽車去春游

　　——旅游大巴開(kāi)來(lái)了，帶著我們?nèi)ゴ河�。有什么辦法可以安全又快速地上汽車呢?

　　——大家一起排隊(duì)上車吧！

　　二播放春游的公園照片引導(dǎo)幼兒看看說(shuō)說(shuō)

　　——下車咯！我們?nèi)ス湟还浒桑?/p>

　　——你們看到了哪些漂亮的景色、有趣的東西呢？

　　三出示食物圖引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)春游要帶的食物

　　——逛累了，我們休息一下，吃點(diǎn)東西吧！你們帶了什么食物？哪些是必須要帶的？

　　——那么其他好吃的東西也想帶，怎么辦呢?

　　四出示場(chǎng)景圖了解其他物品的功能

　　——哇，吃完?yáng)|西產(chǎn)生了一大堆垃圾，怎么辦?

　　——吃完食物，小嘴小手黏黏的，怎么辦?

　　五播放課件內(nèi)容引導(dǎo)幼兒幫助走失的豆豆

　　1.播放豆豆哭泣動(dòng)圖。

　　2.引導(dǎo)幼兒想辦法幫助豆豆，通過(guò)幫助豆豆知道春游時(shí)的不安全行為。

　　3.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)有哪些不安全的行為，可以怎么避免。

　　六整理好東西坐汽車回幼兒園

小班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，嘗試用不同的形式演唱歌曲，體驗(yàn)唱歌的快樂(lè)。

　　2、進(jìn)一步體驗(yàn)菜場(chǎng)歡樂(lè)、熱鬧的景象。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)

　　前期經(jīng)驗(yàn)：熟悉并會(huì)唱歌曲《菜場(chǎng)真熱鬧》

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　一、導(dǎo)入——激發(fā)情感

　　創(chuàng)設(shè)音樂(lè)情境，幼兒隨音樂(lè)用不同方式（節(jié)奏）走進(jìn)活動(dòng)室。

　　二、復(fù)習(xí)歌曲——菜場(chǎng)真熱鬧

　　1、齊唱歌曲《菜場(chǎng)真熱鬧》。

　　提示：

　　l唱歌時(shí)注意介紹菜時(shí)要干脆、輕快。

　　l唱歌時(shí)能夠表達(dá)表現(xiàn)菜場(chǎng)中熱鬧、歡樂(lè)的景象。

　　2、小結(jié)：在唱歌時(shí)注意唱好這些難唱的地方，整首歌曲就能唱得又輕松又好聽(tīng)了。

　　三、用不同的形式演唱歌曲——體驗(yàn)唱歌的快樂(lè)

　　1、幼兒分組討論，嘗試演唱不同的'唱歌形式。

　　剛才我們都是用齊唱的方法來(lái)唱這首《菜場(chǎng)真熱鬧》的。我知道你們一定還有許多方法可以唱這首歌，接下來(lái)請(qǐng)你找找你的好朋友，大家一起商量出一種方法來(lái)唱唱這首歌，等會(huì)請(qǐng)你們來(lái)表演，好么？

　　幼兒分組討論，嘗試不同唱法，教師巡回指導(dǎo)。

　　2、說(shuō)說(shuō)唱唱，幼兒交流分享不同的唱歌形式。

　　3、小結(jié)：其實(shí)唱歌的方法有許許多多，不同的唱法會(huì)讓同一首歌曲帶來(lái)不同的感受，讓菜場(chǎng)里熱鬧的聲音傳的更遠(yuǎn)吧！

　　4、隨節(jié)奏游戲“回家”。

小班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)故事，教育幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己，獨(dú)自在家時(shí)不能隨便地給陌生人開(kāi)門，并且要機(jī)智勇敢地與壞人做斗爭(zhēng)。

　　2、幫助幼兒理解故事內(nèi)容，記住故事情節(jié)，并學(xué)習(xí)其中的對(duì)話。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　瞇著（眼睛）、搶著（開(kāi)門）、捏著（鼻子）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）猜謎語(yǔ)，制造懸念，引起幼兒學(xué)習(xí)新本領(lǐng)的興趣。

　　1、今天，老師來(lái)給你們猜個(gè)關(guān)于小動(dòng)物的謎語(yǔ)。

　　紅眼睛，長(zhǎng)耳朵，

　　白白的毛兒短尾巴，

　　走起路來(lái)蹦蹦跳跳，

　　愛(ài)吃蘿卜和青菜。

　　2、出示“兔媽媽”，并介紹兔媽媽的三個(gè)孩子，知道它們的名字叫“長(zhǎng)耳朵”、“紅眼睛”、“短尾巴”。請(qǐng)全體幼兒學(xué)學(xué)小兔子的跳，活躍氣氛。

　　（二）出示背景圖，利用可活動(dòng)的動(dòng)物圖片，傾聽(tīng)教師有感情地講述故事。

　　1、教師：三只小兔都是兔媽媽的乖乖，現(xiàn)在，就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《三只小兔》的故事吧！

　　2、邊操作圖片，邊有感情地講述故事內(nèi)容，并在講述中進(jìn)行提問(wèn)：

　�。�1）大灰狼會(huì)想什么辦法來(lái)讓小兔子開(kāi)門呢？

　　（2）小兔子會(huì)給大灰狼開(kāi)門嗎？

　　3、傾聽(tīng)配樂(lè)故事，并引導(dǎo)幼兒跟唱角色的對(duì)話。

　　4、通過(guò)幼兒自身的肢體動(dòng)作，來(lái)感知瞇著、搶著、捏著等動(dòng)詞的意思。

　　(三)角色表演：給幼兒戴上頭飾進(jìn)行表演。

　　老師講述故事，重點(diǎn)練習(xí)其中的對(duì)話，要求在表演時(shí)能大膽地“唱”對(duì)話。能區(qū)別出大灰狼和兔媽媽不同的唱歌聲。

　　(四)游戲“陌生人敲門”。

　　讓幼兒有親身的.感知。知道不隨便給陌生人開(kāi)門，要機(jī)智勇敢，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。在游戲中，老師可以充當(dāng)“陌生人”。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　把動(dòng)物的頭飾投放到語(yǔ)言區(qū)域中，引導(dǎo)幼兒自主結(jié)伴進(jìn)行角色表演。加深對(duì)作品的理解，讓更多的孩子都有表演的機(jī)會(huì)，并讓安全教育滲透于快樂(lè)的表演中。

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