數(shù)一數(shù)教案新版

　　在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的數(shù)一數(shù)教案新版，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

數(shù)一數(shù)教案新版1

　　教學目的：

　　1、要求學生理解加減混合運算統(tǒng)一為加法運算的意義。

　　2、能初步掌握有關(guān)有理數(shù)的加減混合運算。

　　教學分析：

　　重點：如何更準確地把加減混合運算統(tǒng)一成加法。

　　難點：將一個加減混合運算式寫成省略加號的和的形式。

　　教學過程：

　　一、知識導向：

　　本節(jié)是在對前面所學的有理數(shù)的加法運算法則及減法運算法則的綜合運用，所以必須對有關(guān)法則有更深層次的認識，并能在運算中加以靈活運用。

　　二、新課：

　　1、知識基礎：

　　其一：有理數(shù)的加法法則；

　　其二：有理數(shù)的減法法則。

　　其三：“+”、“—”在不同情形的意義（運算符號及性質(zhì)符號）

　　2、知識形成：

　　（引例）計算：

　　根據(jù)減法法則，按照運算順序，有：原式。

　　在一個加式里，通常把各個加數(shù)的括號和它前面的加號省略不寫，即有：這個式子仍看作和式，有兩種讀法。

　　按性質(zhì)符號：讀作“負8、正10、負6、負4的.和”

　　按運算意義：讀作“負8加上10減去6減去4”

　　例：把寫成省略加號的和的形式，并把它讀出來（兩種讀法）。

　　例：按運算順序直接計算：

　　三、鞏固訓練：

　　P46：1、2

　　四、知識小結(jié)：

　　本節(jié)課所涉及到的新知識點比較少，但在其中就特別注意的是，如何保證學生在省略特號時，能盡量減少錯誤的出現(xiàn)，并能對省略加號的算式的準確讀法。

　　五、家庭作業(yè)：

　　P47：1、23

　　六、每日預題：

　　如何結(jié)合本節(jié)課所學習的內(nèi)容對有關(guān)有理數(shù)的加減混合運算進行簡化運算？

數(shù)一數(shù)教案新版2

　　一、教學課程；

　　1.學習十以內(nèi)相鄰數(shù)

　　2.學習二十以內(nèi)分與合

　　二、教學重點：

　　學習十以內(nèi)的相鄰數(shù)，二十以內(nèi)的分與合。

　　三、教學目標：

　　1.讓家長認識到幼小銜接課程的必要性

　　2.讓孩子能掌算數(shù)的基本能力

　　四、教學準備：

　　兩個面具【喜洋洋，懶洋洋】;兒童幣，禮品小橡皮擦，鉛筆，橡皮

　　五、教學過程：

　　師：【教師帶著面具走進教師】小朋友們大家好��！我是誰�。�

　　幼：喜洋洋

　　師：喔噢，小朋友真聰明，想不想跟我進羊村看看��？

　　幼：想

　　師：去羊村的路很遙遠，我們需要乘著火車去哦！敢不敢啊？【不敢的.小朋友就站在后面】

　　幼：敢

　　師：我的小火車馬上就要出發(fā)了哦！(跟著老師把小手拿出來，小嘴嘟起來，跟著老師一起說滴滴滴滴篤篤篤火車出發(fā)咯)

　　幼：滴滴滴篤篤篤火車出發(fā)咯師：羊村到啦！【出示圖片，圖片上有三棟房子】小朋友你們會說哈嘍嗎？

　　幼：會

　　師：等下老師的手開始斗得時候，小朋友就開始說哈嘍嘍嘍……小朋友準備好了嗎？

　　幼：準備好啦師：開始了哦

　　幼：哈嘍嘍嘍嘍【圖片翻開給他們看】

　　師：喔噢，小朋友們真棒，老師給你們鼓掌【一二說一二的時候?qū)氊悅兙团膬上率峙�！】小寶貝們也給自己鼓個掌吧！

　　幼：一二

　　師：好了，小寶貝們看看圖片上面有什么啊？

　　幼：房子

　　師：寶貝們知道這些都是誰的房子嗎

　　幼：不知道

　　師：它們分別是喜洋洋，懶洋洋，美羊羊的家，它們家是不是都挨在一起的啊？

　　幼：是

　　師：那我們來看看數(shù)字和數(shù)字之間是不是挨在一起的。吧！【出示卡片123】小朋友們來看看1的鄰居是誰啊？【舉手回答老師哦】【答對了就給一個神秘禮物】

　　幼：二

　　師：這位小朋友真棒，大家給他鼓個掌吧！【一二】

　　師：那2的鄰居有誰��？【動作示意他們要舉手】

　　幼：1和3

　　師：一二

　　師：這么難的都沒有難到你們，哼，鄧老師太不甘心啦，老師這次要考你們一個難的

　　師：看來小朋友們都學會了

數(shù)一數(shù)教案新版3

　　教學目標：

　　1、聯(lián)系生活實際，體會生活中的大數(shù)，感受學習大數(shù)的必要性，激發(fā)學習教學的興趣。

　　2、通過 “數(shù)一數(shù)” “說一說”等活動，對大數(shù)有具體的感受，發(fā)展數(shù)感。

　　3、通過活動，對計數(shù)單位“千”有進一步的`了解，并知道單位之間的關(guān)系。

　　教學重點 ：

　　感受大數(shù)，發(fā)展數(shù)感，體驗數(shù)與生活的密切聯(lián)系。

　　教學難點：

　　學生自主探索認識“一千”

　　教學準備：

　　課件、每人準備100粒黃豆

　　教學設計：

　　一、復習導入

　　1、10個一是（ ）

　　2、10個十是（ ）

　　3、一個三位數(shù)從右邊數(shù)第一位是（ ）位。第二位是（ ）位。第三位數(shù)是（ ）位。

　　二、探究新知

　　1、師出示一小桶黃豆，請同學們估一估有多少粒豆子？

　　生自由發(fā)言。

　　2、如果想知道有多少粒豆子，你有什么好的方法？和你的同桌討論一下。

　　師：有沒有的方法？（先數(shù)出十粒，再分出十個這么多放在一個杯里，大約就是一百，然后再盛十個這么多就是一千了。）

　　學生用總結(jié)的方法再試一遍，感受一下一千粒豆子有多少。

　　三、律動（我們來交換）

　　仿照21頁第7題小組游戲

　　3、師：在我們身邊找一找還有哪些可以用一千表示呢？請同學們把數(shù)學書合上，這本書大約有50張紙，幾本摞起來會是一千呢？（學生獨立思考）

　　4、出示10個這樣由100個小正方體組成的正方體（課件顯示）。

　　5、出示一張有100個笑臉的貼紙，幾張笑臉可以呈現(xiàn)一千個笑臉。板書（10個一百是1000）

　　四、鞏固練習

　　1、我們數(shù)數(shù)到900時，10個一百是多少？

　　2、笑笑帶來的問題——一本書有100頁，10本書有多少頁？（師示范：又疊上10本書

　　3、淘氣帶來的問題——我校大約有一千名學生，像這樣的10所學校大約有多少學生？

　　（出示課件：xx廣場周年慶典情境）

　　4.完成21頁第5題

　　五、課堂小結(jié)

　　師：今天我們學習了這么多大數(shù)，你們有什么收獲呢？

【數(shù)一數(shù)教案新版】相關(guān)文章：

數(shù)一數(shù)教案09-29

數(shù)一數(shù)大班教案05-09

新版員工工作總結(jié)04-26

新版早安問候語11-07

新版?zhèn)�人工作總結(jié)05-09

新版軍訓的心得體會04-11

最新版畢業(yè)實習報告12-19

新版銷售個人工作總結(jié)08-09

新版承包施工合同模板06-23

新版早安問候語8篇11-19