二年級上冊手工教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾�的調整。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的二年級上冊手工教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學目標：

　　1.學習能活動的紙工作品的制作過程和制作方法。

　　2.能比較完整的敘述“狐貍與烏鴉”的故事，并體會這則寓言的故事含義。

　　3.通過“狐貍與烏鴉”紙工作品的制作，進行思想品德教育。

　　活動準備：材料：32開彩印卡紙一張，膠水，細線。

　　工具：剪刀，刻刀，針。

　　活動過程：

　　1.仔細觀察彩印卡紙上的各部分彩圖，弄清楚各個部分在作品中得位置和作用。

　　2.將彩印卡紙上有“刻空”符號的地方用刻刀小心的刻空。

　　3.分別把彩印卡紙上的各圖沿邊緣線剪下。

　　4.在剪下各部分的虛線或點劃線處用用小刀輕輕劃出痕跡，然后分別沿虛線正折，沿點劃線反折。

　　5.將“狐貍”上半身插片插入黃色的紙片的刻空槽中；然后把安裝“狐貍”上半身的黃色紙條從印有狐貍下半身彩圖的反面兩個刻空槽中插入，再把“狐貍”的上下兩個半身用針線連接起來。

　　6.把第5步連接好的“站在草坪上的狐貍”，按粘貼符號粘到印有烏鴉的卡紙上。

　　7.抽動黃色紙條，花言巧語的狡猾的“狐貍”就活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我們面前了。

　　8.比比看，誰的作品做的又干凈，又漂亮。

　　注意事項：

　　1.在制作活動紙工作品時，要學生體會到做事要有耐心，同時要認真，細致，按照制作順序一步一步地完成，不可操之過急。

　　2.注意使用刀具的安全同時要用墊板，以免刻壞了桌面。

　　注意事項：

　　1.鼓勵學生從不同思路作圖形分類；鼓勵學生搭拼各式各樣的“建筑物”平面圖。

　　2.組織學生交流、拼比，做到相互啟發(fā)。

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