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大班教案實(shí)用5篇
作為一名老師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的大班教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、感知8以內(nèi)的數(shù)量與數(shù)字的對應(yīng)關(guān)系。
2、能夠取出相應(yīng)的數(shù)量的物體。
活動準(zhǔn)備：
1、大轉(zhuǎn)盤1個(gè)。
2、幼兒沒人8以內(nèi)的數(shù)字卡片與點(diǎn)子卡片1套，筆一支。
3、幼兒用書第6頁。
活動建議：
一、導(dǎo)入活動：小鼓響咚咚
1、教師：請你拿出自己的點(diǎn)子卡片，數(shù)一數(shù)有幾張。
2、教師：小鼓響起來!請你用點(diǎn)卡來表示小鼓響了幾聲。
3、教師有節(jié)奏地2下2下?lián)艄�，幼兒舉起4的點(diǎn)卡，教師快速檢查。
二、玩大轉(zhuǎn)盤
1、教師：這是什么？
2、教師：大轉(zhuǎn)盤上有什么？請你跟朋友說說，游俠什么東西？每個(gè)格子里有多少？
3、教師：誰會玩這個(gè)轉(zhuǎn)盤？
4、游戲若干次后，請幼兒把用過的卡片放進(jìn)籃子內(nèi)。
三、做游戲“快樂大轉(zhuǎn)盤”
1、教師：我們來玩“快樂大轉(zhuǎn)盤”的游戲。老師來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，請你說出指針對著的物體數(shù)量，指針對著的數(shù)量是8的`時(shí)候，請你往邊上移動一個(gè)位置。
2、輪換轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤的幼兒，教師換到相應(yīng)的位置上。
四、小轉(zhuǎn)盤
1、使用幼兒用書第6頁，引導(dǎo)幼兒把轉(zhuǎn)盤上的東西與中間的數(shù)字用線連起來。
2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
大班教案 篇2
活動目標(biāo)
在學(xué)習(xí)里知道甜菜能制糖和吃法。
對甜菜的外貌有所認(rèn)識。
活動準(zhǔn)備
白糖一碗。
甜菜知識圖片。
活動過程
一、品嘗白糖
1、孩子們都知道老師手里端著的碗盛的是什么嗎？
2、你們都認(rèn)識白糖，我們每人嘗點(diǎn)說說味道。
3、是不好甜，你們都喜歡吃糖嗎？
4、有誰知道糖是由什么制成的��？
5、不知道��！那老師告訴你們是用甜菜制成。
二、了解甜菜
1、知道甜菜是什么樣子的不，不認(rèn)識甜菜我們可以學(xué)��？
2、看看老師準(zhǔn)備的`圖片，這個(gè)根像心臟形就是甜菜，品種的不同，皮的顏色就不同。
3、甜菜的根是生長在土里，主根就是肉質(zhì)，可以生產(chǎn)砂糖。
4、甜菜綠綠的秧生長在土外，也就是葉，葉片肥厚，葉部發(fā)達(dá)，葉柄粗長。通過圖片就可以認(rèn)識到。
三、甜菜的吃法
1、甜菜我們一般可以煎炒、涼拌、腌制食用，甜菜還可以烤著吃。
2、老師告訴你們最早開始吃甜菜的是古羅馬人。
3、食用甜菜不會影響消化，食用甜菜有預(yù)防感冒、貧血、還可以緩解頭痛和提高食欲，讓我們越吃越健康。
4、甜菜好不好��？回家也要講講甜菜的好處，讓家人也知道。（教師在結(jié)束前要給孩子們鞏固知識）
活動結(jié)束
大班教案 篇3
目標(biāo)：
1.嘗試用自然音進(jìn)行唱歌，掌握附點(diǎn)音符的唱法。
2.感受歌曲詼諧，幽默的特點(diǎn)。
3.熟悉《粗心的小畫家》歌曲的旋律，理解歌詞內(nèi)容，跟唱歌曲，提高學(xué)新歌的興趣。
4.嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。
準(zhǔn)備：
圖片，磁帶，錄音，鈴鼓，附點(diǎn)節(jié)奏圖示
過程：
一、激發(fā)幼兒興趣。
小朋友，你們看，今天誰也來和大家一起做游戲了？（出示丁�。�
這個(gè)小朋友的名字叫丁丁，你們知道他最喜歡做什么了？
丁丁今天還帶來幾張圖畫，請小朋友幫忙看一下，畫得怎么樣？
二、通過圖片理解歌詞。
1、幼兒觀察后集體講述 “請你們看一下，畫了些什么？畫得怎么樣？（引導(dǎo)幼兒用歌中的句子來回答。）
2、幼兒回答后，教師說：“我們把丁丁的故事編成幾句話來說一說吧！”（引導(dǎo)幼兒按歌曲節(jié)奏來學(xué)說歌詞。）
三、學(xué)唱歌曲。
1、練聲：剛才我們一起認(rèn)識了丁丁，現(xiàn)在我們一起來相互問候一下吧，我是中二班的蔡老師。（小朋友們好，你好你好，蔡老師你好）
2、節(jié)奏練習(xí)
�。�，幼兒聽辨老師拍的節(jié)奏并拍出。
�。ǎ保痢痢痢俩Α痢痢俩�
�。ǎ玻痢ぁ痢痢俩Α痢痢俩�
出示兩條節(jié)奏的卡片，幼兒找出不同之處。
�。�，幼兒做節(jié)奏的游戲：把節(jié)奏卡放在不同的歌詞下面，幼兒聽老師彈的琴聲是哪一條節(jié)奏，如果是符點(diǎn)的就站起來拍手。
3、欣賞歌曲（教師范唱一遍）
現(xiàn)在我們就把丁丁這個(gè)故事，配上音樂一起來聽聽，感覺怎么樣？
4、幼兒學(xué)唱歌曲。
現(xiàn)在我們一起來跟著唱一唱，唱的時(shí)候注意音樂中的符點(diǎn)。
四、在學(xué)唱基礎(chǔ)上提高演唱要求。
1、、給音樂起名字。
小朋友我們把這個(gè)故事變成了好聽的歌曲，可是它還沒有名字呢？你想給它起個(gè)什么名字呢？（幼兒討論后起名字）
剛才小朋友都說了丁丁是個(gè)粗心的人，那么你們說做事粗心馬虎的話，會有什么后果？
對了，那么在這首歌曲中，丁丁有沒有被別的小朋友笑呢？我們再來聽一遍，請你聽到是小朋友笑丁丁的地方，舉手表示。
2、幼兒聽歌曲舉手表示笑聲。
除了笑聲，老師還聽到一個(gè)聲音，是什么？為什么要加這個(gè)聲音？（是“咦”。它表示奇怪的意思。）
對，就象我們小朋友看到了這樣的畫也會覺得很奇怪，所以要說“咦”，你們能不能來學(xué)學(xué)它的口氣？能不能吧后面的笑聲一起加上嗎？
3、幼兒練習(xí)唱最后一個(gè)樂句。（提出要求：有表情的來唱，表現(xiàn)出既奇怪又好笑的情緒）。
4、幼兒完整演唱歌曲，變換多種形式教幼兒演唱（如：拍手、拍腿、分大小聲、集體演唱等）。
小朋友，你學(xué)了這首歌后，你會不會象丁丁那樣粗心？哦，老師相信你們一定不會象丁丁那樣的，一定會做個(gè)做事情細(xì)心，認(rèn)真的小朋友的。
五、找個(gè)好朋友，去幫助丁丁修改圖畫。（找朋友音樂結(jié)束活動）
教學(xué)反思：
播放粗心的小畫家歌曲，讓學(xué)生再次感受到了丁丁的粗心大意，接著讓學(xué)生總結(jié)你從丁丁身上懂得了什么道理？學(xué)生的語言幾近完美，都能說出不學(xué)丁丁粗心大意，要仔細(xì)觀察生活，做生活的'有心人。
孩子們的思維的大門被打開了，他們有話想說，愿說。課堂上改變了一堂冷的場面，興趣是最好的老師，孩子們只有對他們感興趣的東西才愿意去學(xué)，而且他們個(gè)個(gè)學(xué)得認(rèn)真。而且全文的重點(diǎn)難點(diǎn)不攻自破，真的是事半功倍，要將這種學(xué)習(xí)氛圍發(fā)揚(yáng)下去。
小百科：畫家是指專精繪畫（如圖畫、圖案）的人，是專門從事繪畫創(chuàng)作與研究的繪畫藝術(shù)工作者。
大班教案 篇4
活動目標(biāo)
1、教育同伴之間不能爭吵、打鬧，要懂得相互謙讓。
2、培養(yǎng)幼兒聽故事的興趣，引導(dǎo)幼兒說故事內(nèi)容，大膽地學(xué)說對話，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。學(xué)習(xí)詞：獨(dú)木橋。
3、能激發(fā)幼兒表演故事的興趣，大膽地學(xué)說對話，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。
4、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
5、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動的樂趣。
教學(xué)重難點(diǎn)
培養(yǎng)幼兒聽故事的興趣，大膽地學(xué)說對話，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。
知道爭吵、打鬧的不良后果，懂得同伴之間要相互謙讓的道理。
活動準(zhǔn)備
活動課件，故事錄音，小黑羊、小白羊頭飾各一個(gè)。長板凳一條。
活動過程
�。ㄒ唬╅_始部分
1、游戲“走小橋橋”進(jìn)入教室。（一條長板凳）
師：你們剛才走小橋的時(shí)候有什么感覺��？
�。�1）幼兒說感覺。
�。�2）老師總結(jié)。
2、出小羊頭飾，激發(fā)幼兒興趣，引出課題。
小朋友，老師今天給你們帶來了兩位小伙伴，你們看它們是誰？今天，我們要學(xué)習(xí)關(guān)于它們兩個(gè)小伙伴過橋的故事。出示課題《小羊過橋》。
�。ǘ┗静糠�
1、幼兒聽故事錄音，讓幼兒了解故事內(nèi)容。
聽后，回答兩個(gè)問題：
�。�1） 這個(gè)故事叫什么名字？
�。�2） 兩只小羊過橋了嗎？結(jié)果怎樣？
這兩個(gè)簡單的問題，我會請能力差的幼兒回答，培養(yǎng)他們學(xué)故事的興趣。
2、展示課件，讓幼兒了解方位。
3、展示小白羊和小黑羊走到橋中間過不去的課件，讓幼兒理解獨(dú)木橋的窄，只能走一個(gè)人。學(xué)習(xí)詞：獨(dú)木橋。
4、展示對話課件，讓幼兒大膽地學(xué)說對話，培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力。
這時(shí)，我會請口語表達(dá)力較強(qiáng)的兩名幼兒大膽地學(xué)說對話，其他幼兒小聲地學(xué)說。
5、展示兩只羊掉到河里去的課件，讓幼兒懂得：爭吵、打鬧的不良后果，懂得同伴之間相互謙讓的道理。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分
1、玩獨(dú)木橋游戲，探索怎樣過獨(dú)木橋。
�、� 兩人一組嘗試過橋。
�、� 你過橋了嗎？怎樣過橋不掉進(jìn)河里？
師：剛剛我們相互謙讓就過了獨(dú)木橋，我們一起來把這個(gè)方法告訴小白羊和小黑羊吧。
2、讓幼兒戴上頭飾分角色表演。
3、組織幼兒分組討論：
小朋友，你們想對兩只小羊說些什么話呢？鼓勵幼兒大膽地說給同伴聽。我巡回指導(dǎo)，聽聽小朋友的討論結(jié)果。教師小結(jié)：小朋友，以后你們不管遇到什么事情，都不能爭吵、打鬧，同伴之間要相互謙讓。
教學(xué)反思：
本課是幼兒大班的語言活動課，故事內(nèi)容是講兩只小羊在過獨(dú)木橋時(shí)，互不相讓，然后都掉進(jìn)河中。這一節(jié)課的主要目標(biāo)的培養(yǎng)幼兒聽故事的興趣，并讓幼兒懂得與同伴相處要互相謙讓，不爭吵，不打鬧。在本堂課中，我先設(shè)講了過橋的游戲引入課題，激發(fā)幼兒的興趣，關(guān)讓幼兒通過過橋理解獨(dú)木橋的“窄”后面埋下伏筆。
然后通過課件展示，了解兩只小羊的方位，和兩只小羊?qū)υ挔幊车膱雒�，讓幼兒能夠直觀感受故事內(nèi)容。在一堂課中，幼兒的`興趣都比較濃，后面參加討論都比較積極。角色表演這些孩子也演得非常有興趣�？偟膩碚f這堂課比較成功。但也有很多不足的地方，因?yàn)楹⒘四挲g較小，個(gè)別孩子還不能從根本上理解謙讓的含義，大多數(shù)的孩子還是做不到與同伴間玩而的時(shí)候相互謙讓。而且后面自由計(jì)論的時(shí)候很多幼兒都不知道說什么，我沒有更多的去引導(dǎo)，到結(jié)束的時(shí)候課堂紀(jì)律有點(diǎn)混亂。以后一定更加注意在引導(dǎo)方面多下功夫。爭取做到更好。由于我是剛從小學(xué)轉(zhuǎn)入幼兒行業(yè)，所以其他聽課的老師說我在上課的時(shí)候，語速有點(diǎn)過快，語言也不夠親切，有點(diǎn)生硬，以后一定會多加注意改正。
大班教案 篇5
活動目標(biāo)：
1.能理解故事內(nèi)容，并能大概講述故事。
2.知道桃花給小動物們帶來的不同用處。
3.感受小白兔和朋友們相互關(guān)愛的情感。
活動重難點(diǎn)：
1.能夠自己看圖表達(dá)自己所想、所見的。
2.能夠看圖講述整個(gè)故事內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備：
PPT課件、幼兒用書等。
活動過程：
一、(ppt)談話導(dǎo)入
1．小朋友們看看這幅圖，圖里都有些什么？圖里的景色讓你想到了什么？
2．小朋友們真厲害，你們是從哪里看出來的呢！
二、幼兒打開幼兒用書，欣賞故事，聽故事
1．播放CD。
2．老師講述故事
3．老師提問幼兒，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
-----桃樹下的小白兔做了一件什么事？
-----小白兔把花瓣寄給了哪些朋友？
-----這些小動物朋友分別用花瓣做了什么？
三、小組合作表演講故事
四、活動延伸
1．如果你是小白兔，你會把美麗的.花瓣送給誰，做什么呢？請把你的想法畫下來給大家看。
2．展示幼兒作品。
3．老師把教學(xué)圖及動物頭飾放到表演區(qū)。
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