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初中化學教案設計：鹽酸
作為一名老師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的初中化學教案設計：鹽酸，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
[教學目標]
1、通過實驗的觀察與分析，知道濃鹽酸的物理性質(zhì)，掌握鹽酸的主要化學性質(zhì)及用途。認識鹽酸在日常生活中和生產(chǎn)中的作用。
2、提高學生觀察能力、分析歸納能力和實驗基本操作能力。
[課前準備]
儀器：試管、滴管、鑷子、試管夾、酒精燈（附火柴）等。
藥品：鋅粒、鎂條、碳酸鈣粉末、氧化銅、酚酞試液、石蕊試液、濃鹽酸、稀鹽酸、鐵釘、銹鐵釘
[教學過程]
一、板書課題
師：同學們，今天我們一起學習《鹽酸》。（板書課題）
二、出示目標
投影出示學習目標（見上）
師：為了達到上述目標，下面我們一起進行學習探究。
三、自學指導
�。ㄍ队埃┳詫W指導：請同學們認真閱讀課本內(nèi)容，了解鹽酸的組成，物理性質(zhì)、化學物質(zhì)以及鹽酸的用途。并利用老師提供的藥品和儀器進行實驗，10分鐘后完成相關內(nèi)容。
四、學生先學
1．學生看書、思考，教師巡視，保證每位學生都集中精力學習。
2．提問。
�、冫}酸是色，具有氣味的液體，濃鹽酸在空氣中會生成白霧，這是因為。
②人的胃液中含有，少量可幫助消化。它能使紫色的石蕊試液變，無色的酚酞試液。
�、蹖⑸P的鐵釘放入鹽酸中，觀察到的現(xiàn)象為，反應的化學方程式為、 。
�、軐嶒炇抑迫《趸嫉幕瘜W方程式為。
�、輾w納出鹽酸的化學性質(zhì)有：
⑥根據(jù)鹽酸的性質(zhì)，分析推斷它有哪些用途：稀鹽酸用于除；實驗室用稀鹽酸制、氣體等。
五、后教
�。ㄒ唬┯懻摗w納。
1．出示一瓶濃鹽酸，讓學生討論，為什么要密封保存？為什么用棕色瓶保存？讓學生了解鹽酸的組成以及濃鹽酸的物理性質(zhì)。
2．提問：能通過蒸發(fā)的方法，將稀鹽酸變?yōu)闈恹}酸嗎？
3．總結(jié)鹽酸的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)。
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1．投影出示：請同學們按課本中的實驗內(nèi)容進行小組實驗，并記錄實驗現(xiàn)象，寫出有關化學方程式。6分鐘后進行交流。
實驗內(nèi)容現(xiàn)象結(jié)論
酚酞試液、石蕊試液分別滴入稀鹽酸中
鎂鋅銅分別放入稀鹽酸中
氧化銅、鐵銹分別放入稀鹽酸中
鹽酸與石灰石作用
2．學生探究，老師巡視，對學生進行個別指導。
3．指名學生邊演示，邊口述實驗步驟和現(xiàn)象，教師引導，其它同學更正。
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六、課堂小結(jié)
1．學生回顧：
2．教師總結(jié)：本節(jié)課通過同學們實驗探索，總結(jié)了鹽酸的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，這些性質(zhì)決定了在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有重要應用。
以上就是根據(jù)福建招考要求為大家分享初中化學教案，希望大家仔細閱讀，提高我們的學科知識與教學能力。
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