小班秋天社會的教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的小班秋天社會的教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班秋天社會的教案1

　　活動目標：

　　1、學習有節(jié)奏地朗誦兒歌，發(fā)準"生""裝"等字音。

　　2、運用聽說游戲方法感知理解兒歌的內(nèi)容。

　　3、感受秋季豐收的喜悅。

　　活動準備：

　　1、黃色披風一件

　　2、蘋果、梨子、香蕉、石榴、橘子等水果實物

　　3、蘋果、梨子、香蕉、石榴、橘子等水果的胸飾

　　活動過程：

　　一、理解兒歌中的角色

　　1、教師身穿披風，將水果都藏在腹部，裝扮成秋媽媽，做在小朋友的面前

　　2、教師：小朋友們，你們知道我是誰嗎？我的。肚子里面有什么嗎？

　　二、引導幼兒完整欣賞兒歌

　　1、念到"秋媽媽肚皮大"時手輕輕地隨念兒歌的節(jié)奏拍拍自己的肚子。

　　3、念到"秋媽媽生下許多果娃娃"做表示很多的'形體動作

　　4、念到"蘋果、梨子、香蕉"時，將蘋果、梨子、香蕉從披風里那出來放在筐里。

　　5、念到"還有石榴和橘子"時，將石榴和橘子從披風里拿出來放在筐里。

　　6、念到"哎呀呀，哎呀呀裝呀裝不下"時，表示筐里的水果滿得放不下，只好放在旁邊。

　　三、教師提問，引導幼兒理解兒歌并練習發(fā)準字音

　　1、教師：秋媽媽肚皮大，她要干什么呢？

　　2、教師：秋媽媽生下了那些水果娃娃呢？

　　3、教師；這么多的水果娃娃能裝的下嗎？

　　四、再次欣賞兒歌，幼兒嘗試朗誦

　　五、教師指導幼兒邊玩游戲邊朗誦兒歌

　　1、請幼兒分別扮演"水果"和"盤子"的角色，邊念兒歌邊玩游戲。

　　2、幼兒交換角色表演

　　六、請幼兒品嘗水果

小班秋天社會的教案2

　　活動目標

　　1、會唱歌曲，感受秋風吹、樹葉舞的意境。

　　2、能分辨音樂的快慢，并大膽地用動作表現(xiàn)。

　　活動準備

　　每人一片秋葉。

　　活動過程

　　1、教師朗誦歌詞，引導幼兒進入意境。

　　幼兒與教師一起聽伴奏朗誦歌詞。

　　2、學唱歌曲并用動作表現(xiàn)。幼兒跟隨教師學唱歌曲。引導幼兒一邊唱一邊大膽地用動作表現(xiàn)樹葉飛的情景。

　　3、分辨并表現(xiàn)音樂的快慢。教師用鋼琴彈奏出快慢不同的音樂，模擬風聲，啟發(fā)幼兒想像，兩種風聲有什么不一樣，可以用怎樣的動作來表示。

　　4、游戲：“秋風和小樹葉”。幼兒手持樹葉，邊唱歌邊舞蹈，歌曲停時，教師用鋼琴彈奏模擬風聲：風聲快而強時，幼兒快速地飄來飄去；風聲慢而弱時，幼兒放慢動作；風聲停，幼兒便停止動作不動。鼓勵幼兒大膽想像多種動作表現(xiàn)風吹樹葉飛的情境。活動建議

　　風停時，引導幼兒保持不同的。造型不動，教師可以提問：“小樹葉，你飄到哪里？”幼兒自由回答：“我飄落在xxx。”

　　活動評價

　　1、會用柔和優(yōu)美的.歌聲唱歌。

　　2、想像并會用雙手在頭上、體側(cè)、左右擺動，表現(xiàn)出多種樹葉飄落的動作。

小班秋天社會的教案3

　　活動目標：

　　1、能運用多種感官感知蘋果、桔子的特征。

　　2、愛吃水果，并樂意用語言表達自己的感受。

　　3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

　　活動準備：

　　1、新鮮水果：蘋果、橘子；

　　2、果園的.圖片；

　　3、榨汁機；

　　4、人手一個紙杯。

　　活動過程：

　　一、出示圖片，激發(fā)興趣

　　師：秋天到了，果園里的水果都成熟了，這些水果你認識嗎？

　　小結(jié)：秋天的水果非常多，而且很有營養(yǎng)呢

　　二、比較蘋果、桔子

　　師：老師這里有兩種水果，認識它們嗎？

　　每組桌上都放著這兩種水果，請你看一看它們的形狀，它們的顏色。并且摸一摸，捏一捏。

　　小結(jié)：這兩種水果都是圓圓的，桔子是黃黃黃的，蘋果是紅紅的。蘋果摸起來滑滑的，桔子有點粗糙；蘋果捏起來硬硬的，桔子有點軟。

　　三、游戲：摸水果

　　師：這里有一袋水果，摸一個，請你告訴大家這是什么水果。

　　小結(jié)：可以仔細摸摸它們的表皮，你會發(fā)現(xiàn)兩種水果不一樣；捏一捏，發(fā)現(xiàn)它們的硬度不一樣。

　　四、品嘗水果

　　師：嘗一嘗，說一說它們的味道。

　　小結(jié)：蘋果是甜甜的，桔子有點酸酸的，水分多多的。

　　五、延伸環(huán)節(jié)：柞水果汁

　　師：水果還能榨成美味的水果汁呢，請你們來品嘗一下。

小班秋天社會的教案4

　　活動設(shè)計背景

　　根據(jù)本班年齡特點，培養(yǎng)幼兒觀察和探索大自然的興趣。

　　引導幼兒認識秋天樹葉落的自然現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒對秋天的熱愛之情。

　　讓幼兒在活動中體驗游戲的樂趣。

　　活動目標

　　1、培養(yǎng)幼兒觀察和探索大自然的興趣。

　　2、引導幼兒認識秋天樹葉落的自然現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒對秋天的熱愛之情。

　　3、讓幼兒在活動中體驗游戲的'樂趣。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、體驗明顯的季節(jié)特征。

　　教學重點、難點

　　知道秋天這個季節(jié)的特征

　　活動準備

　　收集的各種樹葉，樹干圖一幅，樹葉圖片與幼兒人數(shù)相同，課件。

　　活動過程

　　一、開始部分：組織幼兒聽《小樹葉》的音樂進入室內(nèi)。

　　孩子們，我們一起來看看這里有什么？（樹葉）我們一起來撿幾片樹葉，互相來說說你撿的樹葉像什么？

　　二、基本部分：

　　1、說樹葉。

　　孩子們，你們拿的樹葉是從哪里落下來的？（大樹上）這些樹葉是從大樹上落下來的，我撿了這些樹葉來和你們一起玩，你們高興嗎？它們?yōu)槭裁磸臉渖下湎聛砹四�？（秋天來了，天氣變涼了�?/p>

　　教師總結(jié)：秋天來了，秋風一吹，有些樹的葉子就變黃落下來了。小朋友們也由背心穿上了厚厚的毛衣。

　　2、模仿樹葉。

　　秋風吹來，樹葉像什么一樣落下來？（蝴蝶、蜻蜓、降落傘）孩子們，讓你們手中的樹葉落下來吧！放飛手中的樹葉，讓孩子們看樹葉飄落的樣子，模仿樹葉飄落的動作。

　　3、幼兒看課件，學兒歌《秋風吹》。

　　4、做游戲：風和樹葉

　　每個幼兒拿一片樹葉，老師扮風，孩子扮樹葉，老師做大風吹來的動作時，孩子隨風做瓢來瓢去的動作；老師做小風吹來的動作時，孩子們做較小的動作。

　　5、粘貼樹葉。

　　風停了，小樹葉落到哪里了？（草地、房屋、地面上）小樹葉離開了媽媽，大樹媽媽非常孤單，我們幫小樹葉回到媽媽的懷抱吧�。ㄓ變赫迟N大樹）

　　6、看樹葉粘貼圖。

　　小朋友們把大樹裝飾得真好看，老師用樹葉粘貼了一些圖，我們一起來看一下像什么？（蝴蝶、青蛙、兔子）

　　三、結(jié)束部分：

　　帶孩子到戶外撿落葉。

　　教學反思

　　通過這次教學活動，我深深的體會到了要上好一堂課是需要做充分的準備的，不僅僅要適合幼兒的年齡特點，更重要是要讓他們感興趣，這樣，孩子們才能跟著你的思路走。

小班秋天社會的教案5

　　設(shè)計思路：

　　在秋天來了主題中，我們開展了秋天的樹和花，組織孩子觀察了秋天的樹和拾落葉，孩子們對秋天的樹葉有了比較的了解。為了豐富孩子們的想象力和創(chuàng)造力，提升孩子的語言表達能力。本次活動通過讓孩子欣賞理解散文詩，引發(fā)孩子模仿散文詩進行大膽的.仿編。

　　活動通過欣賞讓幼兒熟悉理解散文詩，感受散文詩的美感。在通過仿編來激發(fā)孩子們想象力和創(chuàng)造力，運用實物樹葉和動物圖片擺弄幫助幼兒發(fā)揮想象，并引導幼兒用散文詩的語句來仿編，有利于增強孩子用優(yōu)美語言表達的能力，從小培養(yǎng)幼兒文學興趣和文曰意識。

　　內(nèi)容與要求：

　　1、在了解秋天樹葉的基礎(chǔ)上，欣賞理解散文詩。

　　2、能大膽想象進行仿編。

　　重點難點：

　　重點：在了解秋天樹葉的基礎(chǔ)上，欣賞理解散文詩。

　　難點：能大膽想象進行仿編。

　　材料與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

　　收集的樹葉、小動物圖片

　　活動流程：

　　引發(fā)興趣欣賞理解散文詩大膽仿編活動延伸

　　活動過程：

　　一、引發(fā)興趣出示樹葉，引出散文詩名稱，引發(fā)幼兒學習的興趣

　　二、欣賞理解散文詩

　　1、幼兒傾聽欣賞散文詩。

　　2、幫助幼兒理解散文詩。

　　A、說說自己剛才聽到了什么？

　　B、說說小樹葉變成了小螞蟻、小老鼠、小刺猬、梅花鹿的什么東西？

　　3、幼兒跟念散文詩

　　三、大膽仿編

　　1、說說小樹葉還能變成其他小動物的什么東西？

　　2、出示其他動物，鼓勵幼兒大膽想象，大膽表達。

　　3、說說樹葉對我們小朋友有什么用？

　　四、活動延伸將小動物和樹葉制作成小書本放置在語言區(qū)，讓幼兒邊操作邊仿編。

　　活動反思：

　　孩子們對兒歌興趣較高，特別是對小樹葉可以變成什么時，孩子們非常興奮，都紛紛舉手說：樹葉可以做雨傘，樹葉可以做帽子，樹葉可以當小床等等，孩子們對兒歌內(nèi)容很快理解了，而且也能模仿兒歌中語句進行仿編。

小班秋天社會的教案6

　　活動名稱：

　　秋天（歌曲）

　　活動目標：

　　1、學習用自然的聲音唱歌。

　　2、在老師的引導下，愿意嘗試用不同的動作表現(xiàn)樹葉落下時飛舞的姿態(tài)。

　　活動準備：

　　課前帶幼兒觀察過周圍的樹葉

　　活動過程：

　　一、通過談話，引出主題，激發(fā)幼兒對樹葉的。興趣。

　�。�1）秋天到了，你們知道樹葉寶寶會怎樣？（離開大樹媽媽）

　　（2）樹葉寶寶是怎樣離開大樹媽媽的.？（請幼兒想象一下樹葉是怎么落下的）

　�。�3）出示一片樹葉，請幼兒觀察一下樹葉掉下來的姿勢（請幼兒觀察后用肢體展現(xiàn)樹葉飛舞的姿勢）

　　二、欣賞歌曲，初步理解其音樂的節(jié)奏美。

　�。�1）聽音樂，引導幼兒感受小樹葉落下來輕、慢的節(jié)奏。

　　（2）幫助幼兒理解歌詞，重點在于理解“樹葉到處飛呀飛”（引導幼兒想象“樹葉飛到哪？”，然后引導幼兒學樹葉飛，隨意在教室飛，理解“到處飛”的含義）

　　三、學唱歌曲，并會用動作表現(xiàn)歌詞。

　�。�1）引導幼兒用好聽的聲音唱歌。

　�。�2）鼓勵幼兒用各種動作來表現(xiàn)歌詞。

　�。�3）請個別幼兒上來表演（重點在于指導他們用自然的聲音唱歌）

　　四、在初步學會歌曲的情況下，與幼兒一起邊唱歌曲邊做游戲。

　　鼓勵幼兒邊唱邊表演小樹葉飛舞的動作。唱到最后一句：“秋天多可愛”時，要停一下擺個造型。（引導幼兒發(fā)揮自己的想象表現(xiàn)小樹葉停下來的姿勢）

小班秋天社會的教案7

　　活動目標：

　　1、知道秋天天氣變涼，要增添衣服。

　　2、愿意觀察比較秋天的衣服和夏天衣服的不同之處。

　　活動準備：

　　秋天的衣服若干、夏天的衣服若干。

　　活動過程：

　　1、談話活動：

　　現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天到了，天氣變得怎么樣了？

　　2、出示秋天的衣服和夏天的衣服。

　　這些是什么？

　　這里的衣服有的是小朋友們夏天熱的時候穿的，有的是我們現(xiàn)在穿的'。

　　請幼兒嘗試分一分，哪些衣服是夏天熱的時候穿的。？哪些衣服是秋天穿的？

　　幼兒分類擺放。

　　師生共同檢查分類結(jié)果。

　　3、觀察比較秋天的衣服和夏天衣服的不同之處。

　　請小朋友仔細看一看，秋天的衣服和夏天的衣服有什么不一樣？

　　可以從袖子的長短、厚度、材質(zhì)等方面進行比較。

　　4、教育幼兒冷了要加衣服，熱了要脫衣服。

小班秋天社會的教案8

　　活動目的：

　　1、在活動中培養(yǎng)幼兒積極動腦的習慣。

　　2、能夠運用多種感觀感知蘋果、桔子的特征。

　　3、樂意用語言表達自己的感受。

　　活動準備：

　　蘋果、桔子若干；水果刀一把，盤子一只（內(nèi)盛切好的蘋果、桔子），小布袋一只（內(nèi)裝幾個蘋果、桔子）；手帕一塊。

　　活動過程：

　　1、導入活動：

　　教師出示小布袋，請幾個幼兒上來摸一摸，猜一猜，里面裝的是什么？

　　2、教師出示蘋果與桔子，請幼兒觀察桔子與蘋果的特征。

　�。�1）教師：這是什么？它們是什么顏色的？什么形狀的？

　　教師小結(jié)：蘋果是紅紅的，大大的；桔子是黃黃的，比蘋果小一些，它們都是圓形的。

　�。�2）請個別幼兒上來摸一摸蘋果與桔子，感知它們的表皮特征。

　　教師小結(jié)：蘋果的表皮較光滑，桔子的表皮較粗糙。

　�。�3）將蘋果切開（將兩個蘋果分別橫切和豎切），讓幼兒分別觀察蘋果的。內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

　　教師小結(jié)：蘋果的中間有黑色的籽兒。

　�。�4）將桔子的皮剝開，讓幼兒觀察桔子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

　　教師小結(jié)：剝開桔子的皮，里面是一瓣一瓣的.桔子，有的里面有籽兒，有的里面沒有籽兒。

　　3、品嘗水果：

　�。�1）將切好的蘋果片和桔子瓣，分別用牙簽送至小朋友的口中，讓幼兒品嘗，并說說蘋果與桔子味道是什么樣的？它們有什么不同？

　　教師小結(jié)：蘋果吃起來甜甜的，桔子吃起來酸酸的。

　�。�2）教師用一塊手帕將幼兒眼睛蒙住后，讓幼兒來品嘗水果，然后請他們說一說吃的是什么水果。

　　4、活動結(jié)束：

　�。�1）啟發(fā)幼兒說說秋天還有那些水果。

　�。�2）教育小朋友應(yīng)多吃水果，這對我們的身體有許多好處

小班秋天社會的教案9

　　設(shè)計思路：

　　本次活動是一次音樂活動，孩子們在主題活動中，感受到了秋天的變化，樹上的葉子落下來了，落在了草地上、落在房子上、屋頂上等等，并對樹葉也有了進一步的觀察，有的小朋友發(fā)現(xiàn)了樹葉的顏色是不一樣的，落葉的形狀也不一樣的，本次活動的選擇來源于主題內(nèi)容，來源于幼兒的生活經(jīng)驗。其次，本次活動來源于幼兒的音樂方面的經(jīng)驗，幼兒前期在節(jié)奏方面有過這樣的經(jīng)驗，因此，本次活動又是對幼兒在節(jié)奏方面的經(jīng)驗的.總結(jié)和提升。

　　其次在內(nèi)容的選擇方面，本次活動選擇新教材的內(nèi)容，歌曲本身旋律優(yōu)美，朗朗上口，易于中班幼兒學習演唱。活動環(huán)節(jié)分為欣賞樹葉飄落、欣賞感受樂曲、快樂舞動，活動的形式也是豐富多樣的，通過節(jié)奏、落葉進一步激發(fā)幼兒的活動興趣。

　　內(nèi)容與要求：

　　1、欣賞感受音樂，知道秋天是落葉的季節(jié)。

　　2、大膽地想象，并用肢體動作表現(xiàn)秋天的落葉

　　活動重難點：大膽地想象，并用肢體動作表現(xiàn)秋天的落葉

　　材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、觀察過落葉的美景

　　2、撿過落葉

　　3、每人一片樹葉

　　活動流程：

　　欣賞樹葉飄落——欣賞感受樂曲——快樂舞動

　　活動過程：

　　一、欣賞樹葉飄落

　　1、師：秋天來了，小朋友都看到了秋天的落葉，他們都落在了什么地方？（幼兒跟著節(jié)奏：秋天的落葉落在……）

　　2、師小結(jié)：原來秋天的樹葉會落在這么多地方，真可愛��！

　　二、欣賞感受樂曲：

　　1、師：秋姑娘來了，她給小朋友帶來了好聽的歌曲，我們一起來聽一聽。

　　2、欣賞歌曲，說說歌曲里有什么？

　　3、師：聽上去是什么感覺？

　　4、師：這么好聽的歌曲，請你用自己的動作告訴老師你看到了什么。

　　5、師介紹歌曲內(nèi)容。

　　教師用樹葉灑落，讓幼兒欣賞樹葉飄落的樣子——這首歌曲是秋姑娘帶來的，唱了秋天的落葉的故事，請你來學學樹葉飄落的樣子。

　　6、集體嘗試。

　　——我們一起來坐落葉飄落吧！

　　三、快樂舞動

　　1、幼兒想象成不同的樹葉寶寶，嘗試用肢體動作表現(xiàn)落葉飛舞的情景。

　　2、幼兒可單獨或自由結(jié)伴。

　　活動反思：

　　本次活動是音樂活動的第一教時，以感受樂曲為主，通過音樂感受秋天的美。小朋友對音樂活動的興趣比較高，能在老師的帶領(lǐng)下，唱唱跳跳，并用動作表現(xiàn)出來，歌曲內(nèi)容比較簡單，孩子們的前期經(jīng)驗比較好，對本次活動的順利開展起了關(guān)鍵的作用。

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