小班教案常用[5篇]

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的小班教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班教案 篇1

　　設(shè)計意圖：

　　我班的孩子特別喜歡玩汽車，他們從家里帶來了各種各樣的汽車玩具，孩子們認(rèn)識了不同的車輛，知道了不同車輛的外形與功用。孩子們非常喜歡模仿小司機(jī)，針對這一特點，我們在班級區(qū)域活動中創(chuàng)設(shè)了小司機(jī)的游戲場景。利用廢舊的材料盒子自制了各種拖拉車輛，編排了不同排列順序的車輛牌照，以及停車場等游戲場景的設(shè)置。讓孩子根據(jù)車牌號將車輛有序停放在指定的區(qū)域。這樣將數(shù)知識融于主題游戲的形式深受孩子們的喜歡，在游戲中孩子們主動地去思考，去點數(shù)，去操作，去運用數(shù)經(jīng)驗解決生活的實際問題，他們學(xué)得非常積極主動。為了讓孩子了解各種車的用處，對汽車有更多的興趣和了解，我們展開了各種豐富多彩的'活動……

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解特種車輛的明顯特征及其不同的用處。

　　2、在游戲中體驗簡單的交通規(guī)則。

　　活動準(zhǔn)備：汽車掛飾人手一份，背景操作圖一套

　　活動過程：

　　一、聽聽、坐坐——停車場

　　1、引導(dǎo)幼兒有序地進(jìn)入活動室。

　　師：這是哪里呀？原來是個停車場，小汽車，快停好，一輛挨著一輛停，你的車位找到了嗎？

　　2、啟發(fā)幼兒懂得一個挨著一個坐，才會整齊有序。

　　價值體現(xiàn)：老師用充滿童趣的語言，引導(dǎo)幼兒有次序地排隊入座，每個孩子戴上汽車掛飾，從活動一開始，就進(jìn)入了活動的角色，并且懂得了汽車停車的規(guī)則。

　　二、想想、說說——了解特種車輛

　　1、停車場里停了什么車？

　　(1) 出租車在哪里？

　　(2) 你是怎么知道這是出租車的呢？

　　小結(jié)：停車場里停著各種各樣的小汽車，出租車有個大頂燈，上面會寫上TAXI，人們一看就能看懂了。

　　2、咦？這是什么聲音？

　　(1) 是誰在哭呢？小兔為什么哭？

　　(2) 我們趕緊找一輛車幫助它吧！

　　(3) 警車除了幫助迷路的小朋友，還有什么本領(lǐng)？

　　3、小豬家發(fā)生了什么事？

　　(1) 著火了，找一輛什么車來幫忙？

　　(2) 演示、介紹消防員叔叔救人的過程。

　　4、這是誰呀？

　　(1) 小貓為什么皺著眉頭？它肚子很疼，怎么辦？

　　(2) 趕緊找一輛什么車來幫幫它吧，請什么車？

　　價值體現(xiàn)：老師設(shè)計了不同的場景，通過不同的故事，啟發(fā)引導(dǎo)孩子初步了解特種車輛的明顯特征及其不同的用處，知道遇到困難要找什么車才能得到幫助。

　　三、看看、玩玩——小汽車開來了

　　教師和幼兒一起開汽車游戲。提醒幼兒注意避開障礙物，注意信號燈。

　　1、討論：救護(hù)車、警車、消防車遇到紅燈要停下嗎？

　　2、汽車開出去加油休息了。

　　拓展：讓孩子知道，特種車輛在執(zhí)行任務(wù)時，遇到紅燈可以不停，在游戲中體驗簡單的交通規(guī)則。

小班教案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：讓孩子們在這堂美術(shù)課程當(dāng)中，逐漸認(rèn)識到其實炎熱的夏季也是有很多美麗的事物，可以用大家的畫筆勾勒出來的。按照自身的喜好對于這個夏天的一草一木進(jìn)行描繪，從而開散了孩子們的想象能力，讓孩子們從此喜歡上夏天。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備五彩繽紛的`畫筆，其中包括了水彩畫筆還有蠟筆，以及油畫畫筆等等，在紙張的選擇上需要準(zhǔn)備宣紙或者是卡紙進(jìn)行試畫，這樣的做法才能幫助大家在美術(shù)課堂上領(lǐng)悟到夏天的味道。

　　教學(xué)過程：1、為了能夠幫助孩子們真正的了解夏天，不妨在上這趟課程之前，在學(xué)校組織開展夏季旅游的活動，讓孩子們在和大自然的親密接觸過程中，逐漸領(lǐng)悟到夏季的好處，這對于美術(shù)課程的進(jìn)展有很大的幫助。

　　2、老師可以拍攝一些夏季獨特的照片，比如成熟的果子，墨綠色的樹葉或者是火辣辣的太陽，然后將這些照片制作成照片墻供孩子們進(jìn)行觀賞。通過這樣的方法會讓幼兒園的小朋友們充分發(fā)揮各自的想象空間，讓自己的畫畫天賦得到更好地發(fā)揮。

　　3、孩子們在進(jìn)行畫畫期間老師可以在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)。另外對于每個孩子出現(xiàn)問題的地方給予及時的糾正，這樣一來對于孩子的的繪畫能力提升有很大的幫助。

　　結(jié)束：通過這堂美術(shù)課程的教學(xué)，會讓更多的寶寶在繪畫中找到樂趣�？吹阶约寒嫷南奶靾D畫，會給大家在炎熱的夏季帶來一絲清涼，從此喜歡上這個悶熱的季節(jié)。

小班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒初步理解早晨、白天、晚上、黑夜的含義，并能正確運用這些詞匯。

　　2、讓幼兒初步感知晝夜更替的概念，培養(yǎng)幼兒初步的時間觀念。

　　3、發(fā)展目測力、判斷力。

　　4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性

　　5、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　早上、白天、晚上、夜晚圖片各一張。

　　活動過程

　　一、看圖并結(jié)合生活經(jīng)驗認(rèn)識時間。

　　1、認(rèn)識早晨。出示早晨圖：圖上有什么？這是什么時候？（早晨）為什么？（因為太陽升起來了，小朋友在洗漱）帶幼兒念讀詞語：早晨。早晨起床后小朋友該干什么呢？教育小朋友早早起床來園參加晨間鍛煉。

　　2、認(rèn)識白天。出示白天圖，讓幼兒說說圖上畫了什么？這是什么時候（白天）為什么？（天上掛著太陽，小朋友在做游戲。）帶幼兒念讀詞匯：白天�，F(xiàn)在是白天嗎？（是）為什么？（不開燈，我們可以看到遠(yuǎn)處的`東西）白天，我們小朋友做些什么事情？引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說說。

　　3、認(rèn)識晚上。出示晚上圖片：圖上有什么？是什么時候？（晚上）你怎么知道是晚上呢？（月亮和星星出來了，家里亮著燈，小朋友和爸爸媽媽在看電視）帶領(lǐng)幼兒念讀詞匯：晚上。晚上，街上的路燈會亮嗎？如果沒有路燈，我們能看得清嗎？（不能）讓幼兒說說晚上在家干什么？

　　4、認(rèn)識黑夜。出示黑夜圖：圖上有什么？是什么時候？（黑夜）為什么？（有月亮和星星，電燈關(guān)了，小朋友在床上睡著了）帶幼兒念詞匯：黑夜。讓幼兒說說黑夜里自己是不是和圖片上的小朋友一樣睡著了。教育幼兒早睡早起。

　　二、了解時間的晝、夜更替。

　　1、早晨我們小朋友起床后，上幼兒園。白天我們一起游戲，晚上我們回家，夜里就睡覺休息。第二天我們又開始活動，一天又一天地過去，小朋友就慢慢地長大了。

小班教案 篇4

　　【選材來源】

　　選材來源于生活，是幼兒熟悉的水果。用手指點畫是最能滿足幼兒情感的其中一種創(chuàng)造性表達(dá)方式，它可以鍛煉手以及手指的肌肉，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣及大膽作畫的能力，體驗美術(shù)活動的快樂。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、觀察石榴的特征。

　　2、嘗試用手指點畫。

　　3、感受手指點畫的樂趣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、石榴圖片。

　　2、畫有石榴輪廓的繪畫紙每人一張，調(diào)好的水彩顏料一組一份。

　　【活動過程】

　　一、出示石榴，請寶寶觀察，說一說石榴的外形特征。

　　二、邊念兒歌邊將石榴切開，請寶寶觀察石榴的內(nèi)部特征。

　　——石榴婆婆寶寶多，一個挨著一個坐，吃到嘴里酸又甜。

　　(分析：實物、兒歌能幫助幼兒盡快了解和掌握石榴的內(nèi)外特征。)

　　三、示范用手指點畫的方法。

　　——用手指蘸一下，一粒一粒點在圓圓的'大石榴婆婆的肚子里。

　　(分析：生動、簡潔的語言幫助幼兒更快掌握手指點畫技巧。)

　　——如果寶寶不是用手指點，而是用手指涂抹，可手把手地引導(dǎo)寶寶。

　　——“石榴寶寶一粒挨著一粒坐”，如果寶寶只在一個地方點，可以引導(dǎo)寶寶分散地點畫。

　　(分析：教師可通過手把手地指導(dǎo)，讓一些能力弱的幼兒體會點和涂抹不一樣的感覺。)

　　四、寶寶將石榴寶寶的肚子里點滿后，幫助寶寶將作品展示出來。

　　(分析：對于小班幼兒來講，作品的呈現(xiàn)很重要，它能讓幼兒體會自創(chuàng)作品帶來的快樂，提高他們學(xué)習(xí)的興趣。)

　　五、回憶兒歌。

　　——石榴婆婆寶寶多，一個挨著一個坐，吃到嘴里酸又甜。

小班教案 篇5

　　目標(biāo)：

　　1、 喜歡聽故事，初步嘗試有關(guān)故事的討論，樂意用短句表達(dá)自己的想法。

　　2、 體驗共同想辦法取得成功的快樂。

　　環(huán)境與材料：

　　怪汽車故事ppt 音樂磁帶 南瓜 蘿卜 西瓜過程：

　　一、引起興趣：

　　播放ppt師：看看這是哪里呀？（森林）我們開著車到森林里去玩吧�。ㄒ魳罚�：美麗的森林到了，我們把車停好坐下來吧！

　　師：你開著什么車到森林里來玩啦？（小汽車、公交車、巴士車……）二、敘述故事1、導(dǎo)入故事《怪汽車》

　　師：今天森林里真熱鬧，（播放ppt）小熊、小兔、小猴也來玩了，快和它們打打招呼（你好，你好……）師：哎呀！快來看，它們到了森林里發(fā)現(xiàn)了什么呀？（播放ppt南瓜、蘿卜和西瓜）師：猜猜，小熊、小兔、小猴看到了這些東西是怎么想的呀？（帶回家吃、送朋友……）師：看看小動物是怎么想的，和我們想的一樣嗎？（播放ppt驗證）：哦！原來小動物想把它們變成自己的南瓜新房子、蘿卜新房子和西瓜新房子。于是，它們決定把南瓜、蘿卜和西瓜搬回自己住的地方。

　　2、幫助小動物解決困難師：哎呀！小熊、小兔、小猴它們怎么了？（哭了）快問問它們?yōu)槭裁纯扪剑?/p>

　　師：嗚嗚嗚，南瓜、蘿卜、西瓜又大又重搬也不動，沒有它們就不能造新房了呀！

　　師：小動物們遇到了困難非常著急。你們有什么好的辦法嗎？

　�。ǘ嘟袔讉�朋友來幫忙、很多人一起抬回家）--（幼兒操作）師：我這里有一個大南瓜，怎么抬？你們來試試看（叫大卡車來幫忙）--（語言練習(xí)）師：怎么樣叫大卡車呢？（打電話）請個別幼兒學(xué)打電話、集體練習(xí)師：看看，小動物們用了什么好辦法？ 哪些和你們想的.是一樣的，哪些是你們沒想到的呢？

　　（ppt播放驗證）：人多力量大，好朋友一起幫忙一定能把大南瓜抬回家的。

　�。捍罂ㄜ嚵�氣大，一定能把大蘿卜運回家的。

　　小猴用了什么好辦法呀？（滾）：西瓜圓圓像皮球，只要輕輕的一推大西瓜咕嚕咕嚕就滾回家了。

　　3、變怪汽車師：這些都是好辦法。咦！小青蛙也來為小動物們出主意了。我也想了一個好辦法，把南瓜、蘿卜、西瓜變成南瓜車、蘿卜車、西瓜車，開著車子回家，又快又省力。

　　師：小青蛙的這個辦法好嗎？那可以怎么變呢？（裝上輪子、方向盤、門、窗）呀，怪汽車變出來了。（播放ppt）三、游戲：怪汽車小動物們的怪汽車好玩嗎？你們想開怪汽車嗎？你們想開什么樣的怪汽車呢？

　　好，等一會兒我們一起到操場上去開怪汽車。

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