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小班美術(shù)做個(gè)禮物送媽媽教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的小班美術(shù)做個(gè)禮物送媽媽教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班美術(shù)做個(gè)禮物送媽媽教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)嘗試用粘貼、拓印的方法裝飾帽子，養(yǎng)成良好的美術(shù)操作習(xí)慣。
2、萌發(fā)喜愛媽媽，關(guān)心媽媽的美好情感。
3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
塑料浴帽、彩色紙條(一端貼有雙面膠)、彩色貼畫、顏料、形狀各異的積木、抹布、畫有帽子輪廓的卡紙等。
活動(dòng)過程：
1.唱歌“我是媽媽的好娃娃”，引出活動(dòng)。
2.出示范例(教師戴上帽子出示)，引起孩子的參與興趣。
3.交待操作任務(wù)：做一頂漂亮的帽子送給媽媽，讓媽媽更加漂亮。
4.教師示范裝飾帽子：用彩色紙條貼在浴帽上；用彩色貼畫貼在帽子上；用拓印法裝飾帽子。
(兒歌：小玩具，真聽話，蘸一蘸，印一印，蘸一蘸，印一印，我做的帽子真美麗。)
5.孩子任選一種材料裝飾帽子。
6.作品展示：孩子戴上自己做的帽子表演“我是媽媽的好娃娃”。
活動(dòng)反思：
這是一節(jié)美術(shù)活動(dòng)，主要是想讓幼兒通過操作活動(dòng)來鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，學(xué)會簡單的'印染活動(dòng)；其次引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對媽媽的愛。
對于每個(gè)人都需要得到大家的表揚(yáng)與鼓勵(lì)，孩子更是如此。在家里，孩子喜歡家人的寵愛，在幼兒園，孩子則需要老師的關(guān)愛以及同伴們的喜歡。因此，在本次的健康課《我送媽媽一個(gè)吻》中，我以表達(dá)各自的愛來引入主題。
首先，我以表揚(yáng)班里表現(xiàn)突出的幼兒為例子，向大家說一說值得學(xué)習(xí)的地方，由此，使幼兒懂得做一個(gè)聽話、懂事的孩子，不僅能受到幼兒的喜歡，還會得到老師的愛。同樣，我們在家里也是如此，倘若幫媽媽做一件事或送給媽媽一個(gè)吻也是一件幸福的事兒。在本次的活動(dòng)中，我在送吻的路程中，由三把椅子代替了障礙物，分別讓幼兒繞著椅子以“S”形跑，跑到對方在媽媽的圖片臉蛋上，拿起印章，敲在媽媽的臉上來代替自己給媽媽的一個(gè)吻。這個(gè)游戲非常有趣，幼兒的興趣非常高，在交代了游戲規(guī)則后，便開始了正式的游戲。在游戲過程中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)困難，就是在繞椅子“S”形跑中，幼兒總會忘記繞椅子跑，要么就是少繞了一個(gè)椅子等。在第一輪的小結(jié)后，再一次進(jìn)行游戲，這次，有些幼兒都已改正，但仍有部分幼兒出現(xiàn)類似的問題，我在想對于小班的幼兒，這個(gè)環(huán)節(jié)對于他們是否難度有點(diǎn)高，這也是本次活動(dòng)最大的一個(gè)挑戰(zhàn)點(diǎn)。還有，就是在兩位幼兒交接時(shí)，跑的幼兒到達(dá)對方幼兒面前，應(yīng)拍一下對方的掌心，這樣，下一位幼兒方可開始跑。由于這樣的游戲很少玩，因此，總會有部分幼兒，不懂得遵守紀(jì)律，而造成游戲的不順利。也可以在今后業(yè)余時(shí)間多玩玩這樣的游戲，熟悉了之后，幼兒排隊(duì)的常規(guī)也會更了解，教學(xué)活動(dòng)才會更加順利展開。
本次的活動(dòng)，我們以游戲的形式給媽媽獻(xiàn)吻，孩子們興趣高漲，似乎深深沉浸于活動(dòng)中。最后，通過活動(dòng)，聯(lián)系實(shí)際，讓幼兒回家后，以“給媽媽一個(gè)驚喜”來為媽媽做一件事并以一個(gè)香吻來表達(dá)。從而，使孩子們體驗(yàn)到了濃濃的情意與快樂。
小班美術(shù)做個(gè)禮物送媽媽教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 學(xué)習(xí)將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能
2. 在粘貼時(shí)，能將各種顏色間隔開來。正確使用漿糊。
3. 將做好的項(xiàng)鏈送給媽媽，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。
4. 通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
5. 引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊、抹布
活動(dòng)過程：
一、談話引入今天是3月8日，你們知道是誰的節(jié)日嗎?媽媽平時(shí)又要上班又要照顧寶寶，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢?
二、出示范樣，引導(dǎo)幼兒觀察這是我給媽媽準(zhǔn)備的禮物，你們看看這是什么?你們知道它是怎么做的嗎?
三、教師示范制作方法：
先拿一張彩條，抹上漿糊，將彩條折起來粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子一個(gè)挨一個(gè)地粘，一直將繩子粘滿。
四、提出制作要求：
輕輕地蘸漿糊，不要抹得太多，全部粘好后，將手在抹布上擦干凈。
五、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
六、相互欣賞自己制作好的項(xiàng)鏈。
10：45-11：00 餐前準(zhǔn)備(洗手、介紹菜品、進(jìn)餐禮儀)要求：
1.在老師、生活老師的'提醒下按秩序入廁，不擁擠，大小便入便溝。
2.在老師、生活老師的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，洗好后關(guān)緊水龍頭。
11：00-11：40 快樂午餐要求：
1.提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)小聲說話.。
2.把餐盤放在指定位置。
3.餐后在老師、生活老師的指導(dǎo)下擦嘴、臉，漱口。
★ 11：40-12：00 餐后散步1.進(jìn)餐后用溫開水漱口。
2.積極參加餐后游戲。
12：00-2：30 午睡要求：
1.拖好鞋子擺好，脫下外衣、褲子疊好放在指定的地方，然后安靜入睡。
2.安靜入寢，不玩棉被、草席，不影響同伴。
3.嘴里愛叨念，睡前愛動(dòng)手動(dòng)腳，東看西瞧的小朋友，都屬于午睡習(xí)慣不良，請各位家長協(xié)助老師糾正孩子的不良習(xí)慣。
2：30-3：00 起床要求：
1.起床后，在生活老師的幫助下穿好衣服、穿好鞋子，將拖鞋放回鞋架上。
(孩子的衣服、褲子、鞋子要簡單，容易穿脫，在家盡量讓孩子自己動(dòng)手。有一位懶惰的媽媽就會有一位自理能力較強(qiáng)的孩子。)
2.在老師提醒下吃點(diǎn)心、喝水。
3：00-3：30 吃點(diǎn)心要求：
請幼兒安靜地進(jìn)餐保持桌面地面干凈。
★ 3：30-4：00 戶外游戲
活動(dòng)反思：
這是一節(jié)美術(shù)活動(dòng)，主要是想讓幼兒通過操作活動(dòng)來鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，學(xué)會簡單的印染活動(dòng)；其次引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對媽媽的愛。
在剛開始老師出示自己的范例漂亮的花手帕的時(shí)候，小朋友們都很喜歡，也都很激動(dòng)，都想創(chuàng)作一塊自己漂亮的花手帕。在之后小朋友親自獨(dú)立操作印染的時(shí)候，大部分小朋友都不能很好的掌握，還是需要老師一步步的幫助與輔導(dǎo)，有些幼兒的個(gè)人衛(wèi)生也非常的不注意，需要老師及時(shí)的提醒與注意。
在最后呈現(xiàn)出漂亮的花手帕的時(shí)候，效果還是很不錯(cuò)的，小朋友們在操作活動(dòng)中不僅體會了操作的樂趣，同時(shí)也表達(dá)了自己對媽媽的愛。
小班美術(shù)做個(gè)禮物送媽媽教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用不同顏色、不同圖形，如五角星、花、氣球、各種水果的紙片進(jìn)行粘貼。
2、體驗(yàn)粘貼活動(dòng)的樂趣，增進(jìn)愛媽媽的情感。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、已粘貼好的不同顏色、不同圖案的作品若干。
2、漿糊、抹布、小筐、作業(yè)紙及各種剪好的小圖形紙片。
活動(dòng)過程：
1、出示幾張貼好的作品讓幼兒欣賞。
――這是什么?
――好看嗎?
――這是老師做的，你們想做嗎?做好后送給誰?
2、教師示范講解粘貼的過程：從小筐中選擇一張紙片，在沒有顏色的'一面涂上漿糊，然后貼在作業(yè)紙上。
3、幼兒自己動(dòng)手操作。
4、幼兒相互欣賞。
5、帶回家送給自己的媽媽。
活動(dòng)反思：
這是一節(jié)美術(shù)活動(dòng)，主要是想讓幼兒通過操作活動(dòng)來鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，學(xué)會簡單的粘貼活動(dòng)；其次引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對媽媽的愛。
小班美術(shù)做個(gè)禮物送媽媽教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試通過折疊印染的方法制作花手帕。
2.大膽參與印染活動(dòng)，感受色彩美。
3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入，引出主題
師：小朋友們，你們知道今天是什么日子嗎?
師：今天呀是3月8日，你們知道是什么節(jié)日嗎?
師：有的小朋友真聰明，今天3月8日是婦女節(jié)，也就是媽媽的節(jié)日。那既然今天是媽媽的節(jié)日，你們想送什么東西給媽媽呢?
師：小朋友們都想了好多不同的禮物送給媽媽，馮老師也有自己的媽媽，我想送一塊漂亮的花手帕給我的媽媽。
師：看，這就是老師想送給媽媽的花手帕，漂亮嗎?
二、基本環(huán)節(jié)
(一)帶領(lǐng)幼兒欣賞成品
(1)帶領(lǐng)幼兒欣賞花手帕
(2)引導(dǎo)幼兒說出花手帕制作所需的材料
小結(jié)：花手帕是拿餐巾紙沾上顏料做成的。
(二)教師利用視頻展示臺示范制作花手帕，幼兒初步了解制作花手帕的過程
師：小朋友，你們想不想自己也來做一塊這么漂亮的花手帕送給媽媽呀?先看好老師是怎么做的。首先拿一張餐巾紙，邊對邊，角對角，像這樣折一下；其次再把兩條短邊對短邊，角對角，像這樣折一下；一共折四下，然后我們讓餐巾紙“喝點(diǎn)水”，有藍(lán)色的、紅色的'，我們都可以給餐巾紙“喝”，但是記住，不能讓餐巾紙“喝” 太多水，不然餐巾紙會“淹死”的，如果餐巾紙爛掉了，花手帕也就做不成了，知道了嗎?我們可以讓餐巾紙的邊上“喝”點(diǎn)水，也可以讓餐巾紙的角上“喝”點(diǎn)水，餐巾紙“喝”完水之后，我們把它展開來，等到餐巾紙干了之后，我們的花手帕也就完成了。小朋友，你們會了嗎?
(三)個(gè)別幼兒上來操作，加深幼兒對制作花手帕的過程
師：小朋友們是不是都會了，老師想請個(gè)小朋友上來給我們做一塊漂亮的花手帕。(老師再次講解操作步驟)
(四)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)
師：我發(fā)現(xiàn)好多小朋友都會了，那我們一起來制作一塊屬于我們自己的花手帕吧
三、結(jié)束部分(集體講評)
活動(dòng)反思：
這是一節(jié)美術(shù)活動(dòng)，主要是想讓幼兒通過操作活動(dòng)來鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，學(xué)會簡單的印染活動(dòng)；其次引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對媽媽的愛。
在剛開始老師出示自己的范例漂亮的花手帕的時(shí)候，小朋友們都很喜歡，也都很激動(dòng)，都想創(chuàng)作一塊自己漂亮的花手帕。在之后小朋友親自獨(dú)立操作印染的時(shí)候，大部分小朋友都不能很好的掌握，還是需要老師一步步的幫助與輔導(dǎo)，有些幼兒的個(gè)人衛(wèi)生也非常的不注意，需要老師及時(shí)的提醒與注意。
在最后呈現(xiàn)出漂亮的花手帕的時(shí)候，效果還是很不錯(cuò)的，小朋友們在操作活動(dòng)中不僅體會了操作的樂趣，同時(shí)也表達(dá)了自己對媽媽的愛。
小班美術(shù)做個(gè)禮物送媽媽教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 觀察并發(fā)現(xiàn)物體間隔排列的規(guī)律。
2. 能按一一間隔的順序交替排列制作項(xiàng)鏈的材料。
3. 體驗(yàn)親子互動(dòng)的快樂。
4. 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5. 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
6.嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。
7. 培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
親子制作材料——彩色花朵、吸管、繩子根據(jù)幼兒人數(shù)人手一份。
活動(dòng)相關(guān)音樂《我的好媽媽》、《愛我你就親親我》
活動(dòng)過程：
1. 談話：“三八婦女節(jié)” (導(dǎo)入活動(dòng))
過渡：你們知道今天是什么日子嗎?(三八婦女節(jié))每年的3月8日是婦女節(jié)，是媽媽們的節(jié)日。今天，小朋友把自己的媽媽請到我們幼兒園里過媽媽的節(jié)日了，開心嗎?
(1)請幼兒共同祝福媽媽們節(jié)日快樂!向媽媽們鞠躬。
(2)表演活動(dòng)
過渡：媽媽每天都這么辛苦，我們愛不愛媽媽?媽媽好不好?那現(xiàn)在我們就一起唱《我的好媽媽》送給媽媽，祝媽媽節(jié)日快樂!好嗎? 幼兒歌表演“我的好媽媽”，表達(dá)對媽媽的節(jié)日祝賀。
2. 親子手工小制作“送給媽媽的項(xiàng)鏈”。(基本部分)
過渡：媽媽平時(shí)又要上班又要照顧寶寶，真辛苦，在媽媽的節(jié)日里我們送什么禮物給媽媽呢?(幼兒討論)
(1)出示項(xiàng)鏈范樣，引導(dǎo)幼兒觀察。(重點(diǎn)部分)
提問：這是我給媽媽準(zhǔn)備的禮物，你們看這是什么?
項(xiàng)鏈上有什么?有些什么顏色的吸管和花片?
這些吸管和花片是怎樣排列的.?
小結(jié)：(一起說一說)項(xiàng)鏈上的吸管和花片是紅色、藍(lán)色一個(gè)隔著一個(gè)排隊(duì)的。
(2)教師示范制作方法。
過渡：我們先把這個(gè)本領(lǐng)學(xué)會了再去做項(xiàng)鏈，好嗎?
①出示制作材料，說說材料的名稱和顏色。
②示范制作：先拿一根繩子，穿過一根紅色的吸管，再穿過一片黃色的花片；繼續(xù)穿一根紅色的吸管…… 穿好以后將繩子兩頭打結(jié)。
�、壅f說顏色的排列規(guī)律。(難點(diǎn)部分)
(3)親子制作
�、偬岢霾僮饕螅焊鶕�(jù)需要拿取材料，用一個(gè)拿一個(gè)。
�、谡埣议L與幼兒共同制作項(xiàng)鏈。
3.請幼兒將項(xiàng)鏈戴在媽媽身上，對媽媽說一句祝福的話。
4.集體表演“愛我你就親親我” (結(jié)束部分)
總結(jié)：今后我們將用行動(dòng)表達(dá)對媽媽的愛，為媽媽多做一些力所能及的事，比如幫媽媽做家務(wù)，給奶奶捶捶背，這些你們能夠做到嗎?老師相信，我們小(x)班的小朋友都是懂事的孩子。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)始終貫穿著“愛”的情感線，在愛中生成、在愛中體驗(yàn)、在愛中升華。如何培養(yǎng)幼兒感受愛、學(xué)會愛、表達(dá)愛，引導(dǎo)他們知道：愛也可以通過另一種方式來進(jìn)行表達(dá)，而不單單只是語言，這是我們需要思考的。因此，我選擇通過借助“給媽媽做項(xiàng)鏈”這一生活化情景化的方式，來告知幼兒另一種表達(dá)情感的方式。
在這次活動(dòng)中，我覺得運(yùn)用給媽媽做項(xiàng)鏈這一活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的積極性，在活動(dòng)的過程中幼兒充分投入，每一個(gè)幼兒都能自己動(dòng)手串一串，體驗(yàn)快樂；也培養(yǎng)了幼兒一定的情感意識，活動(dòng)后，將自己做好的項(xiàng)鏈送給媽媽，而且在幼兒送給媽媽項(xiàng)鏈時(shí)說了節(jié)日祝福的話，讓媽媽們都“喜笑顏開”。
在整個(gè)活動(dòng)中還注意到了美術(shù)活動(dòng)和其他內(nèi)容的整合，如：“1和許多”的初步的數(shù)概念，音樂活動(dòng)的整合等，也注意到了操作中的細(xì)小環(huán)節(jié)，起到了提醒、教育的作用。
活動(dòng)存在的不足之處：材料的準(zhǔn)備，可以按照幼兒的能力。能力弱的，材料少些，可單單投放兩種顏色的材料，以便他們區(qū)別。能力強(qiáng)的，材料豐富些，除了顏色外，還可以有不同形狀的材料投放，以便他們加強(qiáng)認(rèn)識、激發(fā)探索欲望。
小班美術(shù)做個(gè)禮物送媽媽教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用不同顏色、不同圖形，如五角星、花、氣球、各種水果的紙片進(jìn)行粘貼。
2、體驗(yàn)粘貼活動(dòng)的樂趣，增加愛媽媽的情感。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到的現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、PPT課件，已粘貼好的不同顏色、不同圖案的`作品若干。
2、漿糊、抹布、小筐、作業(yè)紙及各種剪好的小圖形紙片。
活動(dòng)過程：
1、出示幾張貼好的作品讓幼兒欣賞。
一這是什么？
一好看嗎？
一這是老師做的，你們想做嗎？做好后送給誰？
……
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