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大班美術(shù)活動舊鞋DIY教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的大班美術(shù)活動舊鞋DIY教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班美術(shù)活動舊鞋DIY教案1
活動背景
許多家長都有這樣的體會：每年家里總有幾雙舊鞋需要處理，大人的小孩的不是舊了就是太小了，要么當(dāng)垃圾扔掉，要么就堆積在家中的某一角落里。所以我們收集了一些舊鞋子，清潔消毒后，讓孩子體驗舊鞋DIY的快樂，又體現(xiàn)了環(huán)保，倡導(dǎo)了節(jié)約。
活動目標(biāo)
1.體驗在舊鞋子上創(chuàng)作的樂趣，激發(fā)幼兒舊鞋再利用的意識。
2.知道生活中有些廢舊物品經(jīng)過處理可以變成許多有用的東西。
3.養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源的環(huán)保意識。
4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備
1.各色顏料、舊鞋(消毒，清洗過)、報紙、繪畫筆、剪刀、彩色即時貼等。
2.網(wǎng)上收集各種利用鞋子進(jìn)行的創(chuàng)意制作，如玩具、鞋子彩繪、裝飾品等(最好制作成幻燈片，便于演示)。
活動過程
一、出示新鞋導(dǎo)入活動
1.小朋友喜歡這雙新鞋子嗎?如果有一天這雙鞋子破了、舊了或者太小了，你還會喜歡它嗎?
2.你們家里也有舊鞋子嗎?你們是怎么處理的.?
3.你們有沒有什么好辦法可以把舊鞋子再利用起來呢?
二、演示幻燈片《創(chuàng)意舊鞋子》
1.舊鞋子可以用來干什么?
2.原來舊鞋子清潔消毒以后還有這么好的用處，你們想不想也來動手試試?
三、創(chuàng)意舊鞋DIY
1.提出要求：小朋友在動手之前先要想好用舊鞋子做什么?需要哪些材料?
2.教師可以給幼兒一些時間商量、討論一下。
3.請個別幼兒說一說自己的想法，以便于其他孩子參考。
4.幼兒操作，教師適當(dāng)予以指導(dǎo)或幫助。
四、展示幼兒作品
1.請幼兒介紹自己的創(chuàng)意IH鞋，說說有什么用途。
2.拓展活動內(nèi)容：在我們的生活中除了鞋子以外，還有很多廢舊物品也可以收集起來做成許多好玩有趣的東西，你們知道還有哪些廢舊物品?可以用來干什么?
活動延伸
1.請幼兒回家和爸爸、媽媽一起收集廢舊材料制作環(huán)保玩具。
2.在幼兒園或社區(qū)舉行“親子環(huán)保玩具制作”展覽會。
活動反思
舊鞋子是生活中常見的廢舊物品，當(dāng)它出現(xiàn)在我們的教學(xué)活動中時，孩子們感到新鮮又特別，原來舊鞋還有這么好的用途，彩繪一下便成了藝術(shù)品;插上幾朵花就成了別具一格的花瓶;串上一根繩子再裝飾一下又做成了一輛小汽車;在戶外活動時又可以當(dāng)玩具。
生活中像鞋子這樣唾手可得的材料其實有很多，我們老師應(yīng)該做一個有心人.創(chuàng)新地去發(fā)現(xiàn)利用它們，讓生活中更多的材料都能成為我們教學(xué)的資源.體現(xiàn)它的作用，發(fā)揮它的價值。
大班美術(shù)活動舊鞋DIY教案2
設(shè)計意圖：
孩子是祖國的未來，明天的希望，要讓每位孩子都能成為社會的棟梁之才，就要從小培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。我們應(yīng)充分利用周圍的環(huán)境、材料，結(jié)合孩子的已有經(jīng)驗，因地制宜對幼兒進(jìn)行教育。隨著現(xiàn)代生活條件的不斷提高，在我們的周圍也出現(xiàn)了許多廢舊物品，該如何充分地利用和處理，這已經(jīng)成為人們關(guān)注的環(huán)保話題。怎樣將環(huán)保意識深入到幼兒園的教育活動中呢？我參照《綱要》要求，指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展活動。并結(jié)合“節(jié)約中國，保護(hù)環(huán)境”這一主題，設(shè)計了這一課題“舊鞋DIY”。
活動目標(biāo)：
1、充分發(fā)揮想象力，讓幼兒學(xué)會運用各種形式裝飾舊鞋子。
2、通過實踐，使幼兒懂得廢舊物品再利用的好處，樂意參與變廢為寶的活動，對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。
3、培養(yǎng)幼兒動手動腦能力，以及團(tuán)結(jié)合作的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、一段錄象《鞋子的故事》；
2、收集各種舊鞋子，水粉顏料及其他繪畫工具。
3、插入背景音樂。
活動過程：
一、播放錄象，引起幼兒活動的興趣。
1、教師提問：如果腳上的鞋子穿破了，穿舊了，你會怎么做呢？
2、（觀看課件）教師：呀！錄象中的小朋友把舊鞋子怎么樣了呢？你們心里看了怎么樣呢？（幼兒回答：很難過、很傷心……）接下去又會發(fā)生什么事情呢？（繼續(xù)播放課件）
二、深入活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。
1、教師：小朋友的媽媽把舊鞋子帶回家做什么呢？舊鞋子除了做舊花瓶，還可以用來做什么呢？
小結(jié)：原來變漂亮的舊鞋子會有很多用，那小朋友你們會打扮舊鞋子、把舊鞋子變漂亮呢？今天老師帶來了許多小朋友的爸爸媽媽從網(wǎng)上收集的'有關(guān)舊鞋子的照片，下面我們一起來欣賞好嗎？（播放照片）
2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒觀察其花紋、圖案
3、出示教師范作，引導(dǎo)幼兒觀察裝飾方法。
師：小朋友看，這也是以前一雙老師舊的、不穿的鞋子，老師自己把它打扮一下，你們覺得怎么樣？誰能告訴大家，這雙鞋又是怎樣裝飾的？
三、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作，幼兒實踐。
師：你們想自己也來嘗試打扮鞋子嗎？老師已經(jīng)為大家收集了許多的就鞋子，還經(jīng)過了消毒暴曬。你們把有信心把這些舊鞋子打扮的很漂亮嗎？
交代要求：在你們動手之前先要想好你準(zhǔn)備怎樣來畫，要用什么顏色？小朋友也可以選擇和好伙伴合作，但是在繪畫之前要商量好怎樣設(shè)計鞋子的圖案。畫的時候顏料盡量不要弄在身上或其他地方。
四、評價作品，幼兒交流。
1、將幼兒的作品展示在鞋架上，并請幼兒介紹自己所喜歡的鞋子
2、幼兒一起欣賞自己繪畫時的照片，幼兒相互交流
3、教師總結(jié)：今天我們用顏料來打扮鞋子，下課后，小朋友還可以想一想，你打扮好的鞋子可以用來干什么？
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