幼兒園小班故事教案《機(jī)智勇敢就是我》

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班故事教案《機(jī)智勇敢就是我》，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標(biāo)：

　　1、掌握簡單的安全常識，知道和家長走散了的解決方法。

　　2、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、故事《貪玩的小花貓》

　　2、邀請一名人民警察(得用家長自愿即可)。

　　3、商場、公園、游樂園的圖片各一張

　　基本過程：

　　一、 導(dǎo)入活動

　　邀請幼兒聽故事《貪玩的小花貓》，引入活動。

　　二、 關(guān)鍵步驟

　　1、引起討論：

　　1)小花貓為什么會走丟?

　　2)為什么小花貓再也見不到媽媽了?

　　3)如果我們走丟了怎么辦?

　　鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法。

　　2、分別出示商場、公園、游樂園的圖片，邀請警察給小朋友講安全知識

　　1)站在原地等爸爸媽媽來找

　　2)請工作人員幫助尋找

　　3)不要陌生人的東西，不跟陌生人走

　　4)在約定的地點(diǎn)等待

　　3、討論：怎樣才能不走丟?

　　三、 結(jié)束活動

　　教師小結(jié)：外出游玩時不亂跑，遇到事情不慌張，不哭不鬧想辦法

　　活動延伸：

　　1、請定長教會幼兒記住爸爸媽媽的聯(lián)系電話和姓名

　　2、請家長帶幼兒去熟悉的地方游玩時，約定集合地點(diǎn)

　　3、在保證安全的前提下，模擬一次走散的情景

　　課后反思：

　　1、孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣，為什么?

　　2、你認(rèn)為這個活動的成功之處在哪里?

　　3、你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?

　　附：故事《貪玩的小花貓》

　　一天，貓媽媽帶著小花貓出來散步。小花貓可高興了，她看到了一只的蝴蝶，就追呀追;看見美麗的花朵，就聞呀聞;看到小螞蟻，就好奇地在旁邊看螞蟻搬家。

　　小花貓?zhí)ь^一看：呀!媽媽不見了!

　　小花貓急得坐在地上哇哇大哭起來。

　　這時候，走過來一個人，給了她一條小魚，說：“你別哭了，跟我回家吧!”小花貓看到小魚，擦干了眼淚，就跟著這個人回家了。

　　小花貓在那個陌生人家里又吃好吃的，又玩好玩的，可是卻再也沒有見到過自己的媽媽了。

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