中班綜合教案：報(bào)紙的煩惱

　　作為一名教學(xué)工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的中班綜合教案：報(bào)紙的煩惱，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解報(bào)紙與人們的關(guān)系，知道報(bào)紙有再次利用的價(jià)值。

　　2、積極與同伴討論，想出各種讓廢舊報(bào)紙“變寶”的方法，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

　　3、感受活動(dòng)的樂趣，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片若干，配套CD，記錄表，舊報(bào)紙

　　活動(dòng)過程：

　　1、談話導(dǎo)入，了解報(bào)紙與人們的關(guān)系。

　　——出示報(bào)紙，提問：這是什么？你在哪里見過報(bào)紙？你們家里誰喜歡看報(bào)紙？

　　——人們都喜歡看報(bào)紙，報(bào)紙上有哪些內(nèi)容呢？

　　——根據(jù)幼兒回答出示報(bào)紙主要板塊，如新聞、廣告、天氣預(yù)報(bào)、日期等。

　　——教師小結(jié)：報(bào)紙的用處真大呀，我們能從報(bào)紙上了解各種各樣的信息。

　　2、傾聽故事，知道舊報(bào)紙有再利用的價(jià)值。

　　——出示一張畫有不高興表情的報(bào)紙：這張報(bào)紙?jiān)趺蠢�？你是怎么看出來的？猜猜�?bào)紙可能碰到什么煩惱的事？

　　——報(bào)紙到底有什么煩惱呢，我們來聽它說一說。

　　——播放故事《報(bào)紙的煩惱》

　　3、根據(jù)故事情節(jié)，師幼共同討論：

　　——故事中的報(bào)紙有什么煩惱呀？

　　——報(bào)紙喜歡誰拿它呀？為什么？

　　——報(bào)紙不喜歡誰拿它？為什么？

　　——你覺得圓圓怎么做，報(bào)紙會(huì)變得開心呢？

　　——教師小結(jié)：看過的舊報(bào)紙我們可不能亂扔，它有很多的用處：可以做剪報(bào)、做剪貼畫，可以送到廢品收購站重新加工成一張張的白紙，這樣既可以節(jié)約資源，又能保護(hù)環(huán)境。

　　4、幼兒討論、交流，想出各種辦法來利用舊報(bào)紙。

　　——除了故事中講到了的方法，其實(shí)還可以有很多種的辦法，讓舊報(bào)紙變成寶貝。大家都來想一想，說一說，看誰想得辦法多？

　　——幼兒相互交流，講述自己的想法，教師用簡筆畫的方式記錄。

　　——小結(jié)：只要我們肯動(dòng)腦，愿意去嘗試，就可以讓很多廢舊的東西發(fā)揮更多的作用。

　　——嘗試用報(bào)紙制作簡單的玩具，體會(huì)游戲的快樂。

　　——帶領(lǐng)幼兒到戶外玩一玩自己制作的玩具。

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