小班科學(xué)活動教案：樹葉媽媽和孩子

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，編寫教案是必不可少的，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的小班科學(xué)活動教案：樹葉媽媽和孩子，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標(biāo)

　　1、認識、區(qū)別綠色、黃色，能一一對應(yīng)找到相同的顏色。

　　2、體驗媽媽和孩子的親情。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、黃色、綠色大樹各一棵，供幼兒粘貼樹葉。

　　2、一籃子樹葉，有黃、綠兩種顏色。

　　3、音樂磁帶《小樹葉》

　　4、綠色、黃色的其他物品。

　　活動過程

　　一、幼兒觀察、感知樹葉的顏色

　　1、教師與幼兒談話，隨著《小樹葉》的音樂，帶領(lǐng)幼兒進活動室，讓幼兒撿拾樹葉，感受秋天落葉飄飄的情景。

　　2、幼兒對自己拾到的樹葉進行認識、感知、交流。

　　二、引導(dǎo)幼兒認識、區(qū)別黃色、綠色

　　1、教師通過讓幼兒觀察自己撿拾的樹葉的顏色，從而讓幼兒認知黃色和綠色。

　　2、教師出示黃色、綠色樹葉，讓幼兒認識黃色、綠色，通過讓幼兒舉樹葉、把樹葉寶寶送回家等，認識、區(qū)別黃色和綠色。

　　三、讓幼兒將顏色一一對應(yīng)，鞏固并加深對黃色和綠色的進一步認識。

　　教師以悄悄話的形式，讓幼兒找回和黃色、綠色一樣的其他物品，分別放到黃樹葉、綠樹葉的一邊。

　　四、玩游戲：媽媽和孩子，讓幼兒將黃色、綠色一一對應(yīng)的同時，體驗媽媽和孩子之間的情感。

　　1、說兒歌：媽媽和孩子，激起幼兒興趣。

　　“小孩小孩真愛玩，摸摸這兒，摸摸那兒，摸摸XX跑到媽媽這兒來�！�

　　2、引導(dǎo)幼兒說觸摸到的物品是什么顏色的。

　　3、教師小結(jié)，并引導(dǎo)幼兒說出生活中黃色、綠色的東西。

　　五、尋找綠色和黃色

　　教師引導(dǎo)幼兒說出自己身體上、教室內(nèi)、生活中黃色、綠色的東西。

　　活動延伸

　　讓幼兒自己到室外找一找哪些東西是綠色的，哪些東西是黃色的。

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