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交通安全教育主題班會優(yōu)秀教案
在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中,大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧?主題班會是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。一個(gè)好的主題班會是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的交通安全教育主題班會優(yōu)秀教案,希望對大家有所幫助。
交通安全教育主題班會優(yōu)秀教案1
近期,全國接連發(fā)生的幾起校園重大安全事件,又一次敲響了校園安全的警鐘。鑒于當(dāng)前學(xué)生對自己的安全意識不高,再加上當(dāng)今社會比較復(fù)雜,因此,應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生安全防范知識的教育,指引學(xué)生自我保護(hù)的方法,提高防范能力,預(yù)防校園傷害事故的發(fā)生。
1、懂得自我保護(hù)的重要意義。
2、學(xué)會不同場合進(jìn)行自我保護(hù)的`方法。
近期發(fā)生的幾起校園重大安全事件的材料
一、引入課題。
材料一:3月23日7時(shí)20分左右,正逢孩子上學(xué)的時(shí)間,福建省南平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口,一名中年男子手持砍刀,連續(xù)砍傷砍死13名小學(xué)生……
4月12日下午4時(shí)30分左右,合浦縣西場鎮(zhèn)西鎮(zhèn)村小學(xué)門前約400米處發(fā)生一起慘案,一名男子用菜刀連砍7人,造成一名8歲小學(xué)生和一名80歲老嫗死亡,另有2名小學(xué)生、一名學(xué)齡前女童及兩名村民受傷……
4月28日15時(shí)左右,廣東省湛江市下轄雷州市雷城第一小學(xué)發(fā)生兇殺案。一名男子沖進(jìn)校園,持刀砍傷18名學(xué)生和1名教師……
29日上午9時(shí)40分,江蘇泰興市鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)生一起傷人事件,一名男子持刀沖入校園,砍傷31人,包括28名幼兒、2名教師、1名保安,其中5人傷勢較重,有生命危險(xiǎn)……
材料二:“殺人血案”背后的思考
從這些慘案里我們可以發(fā)現(xiàn)一些共性:行兇者都是年齡較大,在事業(yè)和感情上屢受挫折,社會不滿,為泄私憤而報(bào)復(fù)殺人。
不容否認(rèn),當(dāng)今社會的確有很多陰暗面,社會矛盾也始終存在著。鄭民生的蛻變殺人給社會敲響了警鐘。可以說不僅是這些被害的小學(xué)生,以及他們的家庭的“悲劇”,而是整個(gè)社會的“悲劇”。
二、出示課題《提高安全意識學(xué)會自我保護(hù)》
看到這些消息,大家的心情一定十分悲痛!我們每個(gè)同學(xué)的生命安全都是十分寶貴的,因此我們要珍視我們的人身安全,學(xué)會自我保護(hù)。
三、指導(dǎo)與訓(xùn)練
1、當(dāng)你遇到壞人威脅時(shí)怎么辦?
學(xué)生討論,然后教師總結(jié):
。1)沉著冷靜,機(jī)智周旋,不要采取硬碰硬的方法;
。2)以保住人身安全為首要前提,錢財(cái)乃身外之物;
。3)在可能的情況下,向他人求救,及時(shí)報(bào)警。
2、遇到壞人闖入校園實(shí)施暴力怎么辦?
學(xué)生討論,然后教師總結(jié):
。1)盡快避開,迅速告訴老師;
(2)不能聽?wèi){壞人的擺布,不要怕,大聲叫喊,引起周圍同學(xué)和老師的注意;
(3)迅速報(bào)警;
操作訓(xùn)練:請前后座的同學(xué)進(jìn)行練習(xí),如何對付以上情況。請做得好的同學(xué)上來表演。
【小結(jié)】危險(xiǎn)無處不在,比如,我們還可能遇到以下問題,想一想我們應(yīng)該怎么做。
1、行走、騎車時(shí)怎樣注意交通安全?
2、如何使用液化氣、電器?
3、發(fā)生火災(zāi)怎么辦?
4、如何預(yù)防食物中毒?
5、哪些場所和行為容易發(fā)生雷擊?
6、校內(nèi)活動,該如何保護(hù)自己的安全?
7、校外活動,該如何保護(hù)自己的安全?
四、安全小常識
臨危逃生的基本原則:
保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學(xué)會自救,保護(hù)自己;
想方設(shè)法,不斷求救;記住電話,隨時(shí)求救。
110—報(bào)警;119—火警;120—急救;122—交通事故報(bào)警
打電話時(shí)要說清地點(diǎn)和相關(guān)情況。
五、小結(jié):
生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻提高安全意識,努力增強(qiáng)自我防范能力,做到警鐘長鳴!
交通安全教育主題班會優(yōu)秀教案2
活動目的:
本次班會活動旨在讓同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則和交通標(biāo)志,并培養(yǎng)自覺遵守交通規(guī)則的`良好行為習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備:
1、了解基本的交通規(guī)則
2、了解常見的交通標(biāo)志
活動過程:
一、交通知識競賽(搶答形式)
交通訊號燈有哪些顏色,各有什么作用?紅燈亮?xí)r行人該如何行動?黃燈亮?xí)r能否過馬路?什么燈亮?xí)r才能通行?行車和行人應(yīng)該靠哪一側(cè)走?展示各種交通標(biāo)志,讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱和意義。
二、觀看視頻并討論
視頻內(nèi)容:一名中學(xué)生放學(xué)回家未遵守交通規(guī)則,導(dǎo)致出了車禍。討論:這個(gè)同學(xué)違反了哪些交通規(guī)則?我們應(yīng)該如何遵守交通規(guī)則?糾正這個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤。分享心得體會。
小結(jié):
生命只有一次,幸福和快樂都掌握在自己的手中。希望通過這次班會活動,大家能夠?qū)W會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
活動總結(jié):
對于小學(xué)生來說,交通安全的教育至關(guān)重要。因?yàn)閷W(xué)生每天都要上學(xué),面對復(fù)雜的交通情況,特別是在學(xué)校周圍,更是如此。通過這次班會活動,同學(xué)們不僅了解了交通安全的重要性,也掌握了基本的交通知識和規(guī)則,學(xué)會如何注意交通安全。
交通安全教育主題班會優(yōu)秀教案3
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生了解交通規(guī)則中常見的信號、標(biāo)志和標(biāo)線,掌握相關(guān)交通常識,知道應(yīng)該自覺遵守交通規(guī)則。
2、培養(yǎng)學(xué)生文明交通、愛護(hù)交通設(shè)施的意識,提高他們對交通事業(yè)重要性的認(rèn)識。
教學(xué)方法:
采用講授及討論等方式。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課:
1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們帶來哪些方便?如果沒有交通運(yùn)輸,我們的生活會怎么樣?
2、不遵守交通規(guī)則的行為可能造成什么后果?
3、通過課件介紹交通事故案例。
教師小結(jié):
交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可少的一部分,為我們的生活提供了極大的便利,但由于有些人對交通安全的`重視不夠,也給很多家庭帶來不幸。我們要充分利用好交通運(yùn)輸?shù)膬?yōu)劣之處,克服影響不利的因素,讓其更好地服務(wù)于我們。因此,在本節(jié)課中,我們將學(xué)習(xí)交通安全知識。
二、新課講授:
1、認(rèn)識交通信號燈,學(xué)習(xí)紅綠燈的作用。
2、認(rèn)識馬路上的標(biāo)線。
3、學(xué)習(xí)如何安全地橫穿馬路。
、傩凶咴诘缆飞蠎(yīng)當(dāng)走人行道,若無人行道,則應(yīng)該靠路的右側(cè)行走。
、诩w外出時(shí),要有組織有秩序地排隊(duì)行走。
③穿過馬路時(shí),應(yīng)選好斑馬線。
、苡龅健凹t燈”,應(yīng)當(dāng)停下,等待“綠燈”過馬路。
、菀獙W(xué)會讓機(jī)動車先行。
、薏荒茉隈R路上逗留,玩耍、打鬧、追逐。
4、安全出行的兩大本領(lǐng)。
一會走路,二會乘車。
5、一起學(xué)唱小兒歌。
三、小結(jié):
提問:今天我們學(xué)到了哪些知識?從現(xiàn)在開始,我們在乘車、步行和騎車時(shí)應(yīng)該注意什么?
教師小結(jié):交通雖為生活提供了極大的便利,但忽視交通規(guī)則也會給很多家庭帶來不幸。因此,我們應(yīng)該時(shí)刻遵守交通規(guī)則,重視交通安全。如此便可以從個(gè)人做起,從現(xiàn)在做起,文明安全地出行。
交通安全教育主題班會優(yōu)秀教案4
活動目的:
1、知道各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用,知道有關(guān)的交通法規(guī),懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)。
2、知道從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動,培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動,愛護(hù)交通設(shè)施的意識。
活動過程:
(一)、導(dǎo)入新課:
提問:
1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便?
2、如果沒有交通運(yùn)輸我們的生活會怎樣?
談話:
交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分,交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠,它也給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的`方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務(wù)。
(二)、學(xué)生匯報(bào):
1、學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。
、賹W(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。
、诓シ乓曨l“車中的危險(xiǎn)”。
2、學(xué)生介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)。
、賹W(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志。
、趯W(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。
3、學(xué)生介紹文明乘車方面的資料。
、賹W(xué)生表演小品“在公共汽車上”。
②學(xué)生討論。
4、學(xué)生介紹重大交通事故的案例。(請學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。)
5、交警介紹中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。
6、學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。
(三)、師生小結(jié):
提問:
今天你學(xué)到了那些知識,通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?
教師小結(jié);
交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分,交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人忽視交通法規(guī),給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī),注意交通安全,發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務(wù)。
1、火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì):
xx市xx村xx路xx號。如:(什么東西在燃燒;饎莺艽。請速來撲救。我的電話號碼是xx)
2、要派人來主要路口迎接消防車。
小結(jié):(卡紙出示)(全班齊讀)
遇到火災(zāi):臨危不亂。暗記出口。撲滅小火。不亂玩火。不貪戀財(cái)物、蒙鼻匍匐。火已及身,切勿驚跑,跳樓有術(shù),雖損求生。
讓經(jīng)歷過火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時(shí)人的心理及行為。老師幫他們指出當(dāng)時(shí)的誤區(qū)。
總結(jié):
只要我們處處小心。注意安全。掌握自救。自護(hù)的知識。鍛煉自己自護(hù)自救的能力。機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn)。就能健康的成長。
附板書設(shè)計(jì):
防火自護(hù) 自救安全教育
↓ ↓
用電,煤氣 ,雷電 貼上卡紙上的小結(jié)
交通安全教育主題班會優(yōu)秀教案5
一、活動目標(biāo):
幼兒對外界事物非常感興趣,尤其是汽車,他們非常喜歡模仿開車的游戲,玩汽車玩具時(shí)更是愛不釋手。我們可以利用這一點(diǎn),通過《汽車開來了》的學(xué)習(xí)活動方案,組織幼兒在游戲過程中促進(jìn)自我認(rèn)知、身體運(yùn)動、自然觀察和其他智能方面的相關(guān)發(fā)展。
二、教學(xué)目標(biāo):
1.培養(yǎng)幼兒參與音樂活動的興趣。
2.引導(dǎo)幼兒安靜地傾聽,并根據(jù)歌詞內(nèi)容做出相應(yīng)的動作,提高他們的節(jié)奏感。
3.學(xué)唱歌曲并增強(qiáng)了解交通安全的認(rèn)識。
三、活動環(huán)境與材料:
錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車、自制的人行橫道線、紅綠燈。
四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
我們要重點(diǎn)講解紅燈和綠燈的作用,以及如何分清它們之間的.區(qū)別。
五、教學(xué)過程:
1.出示紅綠燈標(biāo)志并引出交通安全的主題:為什么我們需要遵守交通規(guī)則?在日常生活中,我們應(yīng)該怎樣做才能保證交通安全呢?(幼兒進(jìn)行自由討論)
我們可以總結(jié)說遵守交通規(guī)則十分重要,過馬路時(shí)一定要看清紅綠燈,并能夠認(rèn)出斑馬線,這是行人過馬路的標(biāo)志。我們還可以引導(dǎo)幼兒講述在生活中因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則而發(fā)生的事故。
2.帶領(lǐng)幼兒欣賞歌曲《汽車開來了》,引導(dǎo)幼兒討論歌曲內(nèi)容:歌曲中有哪些交通規(guī)則?(例如不要在紅燈時(shí)跑,遇到綠燈要慢慢走等)
3.學(xué)唱歌曲,鼓勵(lì)幼兒自主編配動作,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
4.在唱歌的同時(shí),讓幼兒表演動作。
六、活動延伸:
組織幼兒玩游戲《紅綠燈》,讓他們根據(jù)交通信號進(jìn)行跑步或走。
附:歌曲《汽車開來了》選自運(yùn)動參考用書第120頁。
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