小學(xué)數(shù)字教案精選【3篇】

　　作為一位杰出的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)數(shù)字教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)數(shù)字教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)書寫數(shù)字3，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì)與習(xí)慣。

　　3、能夠正確地將數(shù)字3寫在田字格內(nèi)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、趣味練習(xí)-數(shù)字

　　2、小黑板一塊，粉筆一支，田字格本若干，鉛筆。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　出示趣味練習(xí)卡，引起幼兒興趣。

　　教師：小朋友仔細(xì)看看這張圖片上有些什么？（數(shù)字）

　　你能找出數(shù)字3嗎？

　　二、展開

　　1.出示數(shù)字3，請(qǐng)幼兒觀賞。

　　請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)數(shù)字3的字形：象耳朵。

　　2.教師講解示范數(shù)字3的正確寫法：

　　起筆、運(yùn)筆、落筆方向。

　　重點(diǎn)注意上下象鉤子的部分要飽滿。

　　3.請(qǐng)個(gè)別幼兒到黑板前書寫，針對(duì)出現(xiàn)的.問(wèn)題，進(jìn)一步講解說(shuō)明。

　　4.幼兒進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

　　注意糾正書寫姿勢(shì)，有針對(duì)性地提醒幼兒書寫時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)幼兒，引起的幼兒書寫興趣。

　　三、結(jié)束

　　當(dāng)場(chǎng)批該作業(yè)，給幼兒作業(yè)本上得小獎(jiǎng)?wù)�，培養(yǎng)幼兒的書寫愿望。

小學(xué)數(shù)字教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過(guò)書寫數(shù)字4，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。

　　2.培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì)與習(xí)慣。

　　3.能夠正確地將數(shù)字4寫在田字格內(nèi)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.課件：樂(lè)趣卡—1-64按照線寫數(shù)字

　　2.鉛筆每人一支

　　一、導(dǎo)入

　　出示樂(lè)趣卡：按照線寫數(shù)字

　　教師書寫的'數(shù)字4，請(qǐng)幼兒觀賞，引起幼兒書寫的興趣。

　　二、展開

　　1.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)數(shù)字4的字形：象帆船。

　　2.講解示范數(shù)字4的正確寫法：

　　起筆、運(yùn)筆、落筆方向。

　　重點(diǎn)注意象鉤子的部分要飽滿，最后橫線寫平整。

　　3.幼兒進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，注意糾正書寫姿勢(shì)，有針對(duì)性地提醒幼兒書寫時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)幼兒，引起的幼兒書寫興趣。

　　4.與幼兒一起做眼保健操，保護(hù)好幼兒的眼睛，繼續(xù)進(jìn)行書寫。

　　三、結(jié)束

　　當(dāng)場(chǎng)批該作業(yè)，給幼兒作業(yè)本上得小獎(jiǎng)?wù)�，引起下次書寫的興趣與愿望。

小學(xué)數(shù)字教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、感受數(shù)字的豐富變化，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。

　　2、體驗(yàn)數(shù)字給生活帶來(lái)的方便與有趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、動(dòng)畫片：有趣的數(shù)字

　　2、圖片：在圖畫里找數(shù)字

　　3、教具：電話

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、看圖找數(shù)字

　　1.小朋友，這是一幅很有趣的圖畫，仔細(xì)看看，在這幅圖畫里，你能找到什么？

　　2.幼兒觀察后，在圖畫里找出數(shù)字。

　　二、感知數(shù)字的豐富變化。

　　1.情景表演

　　教師接聽電話：喂，您好，你找東東呀，東東沒(méi)有來(lái)幼兒園，你給東東打電話吧….

　　2.教師：怎樣才能聯(lián)系到東東呢？給東東打電話，你需要知道什么？

　�。�電話號(hào)碼）

　　電話號(hào)碼是用什么組成的？（數(shù)字）

　　3.說(shuō)電話號(hào)碼

　　（1）教師：誰(shuí)知道自己家的電話號(hào)碼是多少？爸爸、媽媽的電話號(hào)碼是多少？

　�。�2）思考：為什么電話號(hào)碼是不一樣的？

　　討論后得出：數(shù)字的排列順序不同。

　　三、交流有關(guān)電話方面的知識(shí)

　　1.分別請(qǐng)幼兒 自己知道的'電話號(hào)碼。

　　了解電話號(hào)碼是多位數(shù)的。

　　2.你們知道的電話是幾位數(shù)的？

　�。ㄕ�(qǐng)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)講述）

　　小結(jié)：固定電話是8位數(shù)的，手機(jī)是11位數(shù)的，常用的較特殊的電話是3位數(shù)的。

　　四、動(dòng)畫片，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣

　　1、教師：請(qǐng)小朋友看一個(gè)動(dòng)畫片：你最喜歡的數(shù)字是什么？

　　2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的數(shù)字。

　　五、給小動(dòng)物編電話號(hào)碼

　　1、有許多小動(dòng)物家還沒(méi)有電話，你們用喜歡的數(shù)字來(lái)幫它們編個(gè)電話號(hào)碼吧。

　　提示：可以用貼數(shù)字的方法，也可以用筆寫。

　　2、提示幼兒是否每個(gè)數(shù)字都用了，數(shù)一數(shù)，你編的電話是幾位數(shù)的。

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