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大班語(yǔ)言教案：小兔怕怕
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的大班語(yǔ)言教案：小兔怕怕，歡迎大家分享。
大班語(yǔ)言教案：小兔怕怕1
教案一活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞并理解故事，知道遇事要勇敢，要敢于嘗試克服恐懼。
2、觀察理解圖片上發(fā)生的事件，合理猜測(cè)角色的心理波動(dòng)。
3、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。
4、通過(guò)加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫(huà)書(shū)的詼諧、幽默。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件
2、兩塊黑板
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起興趣
1、今天我?guī)?lái)了一位動(dòng)物朋友，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵、短短的尾巴、走起路來(lái)蹦蹦跳跳，是誰(shuí)啊?
(小兔小兔快出來(lái))
2、這是一只怎么樣的小兔?
3、這么可愛(ài)的小兔卻沒(méi)有一位朋友，這到底是怎么回事?小兔到底有個(gè)什么奇怪的名字?
二、故事(播放課件)
1、小兔怕怕，這個(gè)怕是害怕的怕，為什么大家給起這個(gè)怪的名字?
2、猜猜小兔遇到什么事會(huì)覺(jué)得害怕?
3、我們來(lái)看看小兔怕怕到底事什么事情害怕?(播放課件)
鏡頭一：這會(huì)兒小兔為什么哭的這么傷心?
�、僮谇锴虾ε铝耍阌羞^(guò)坐秋千的經(jīng)歷嘛?
�、谡驹谇锴闲⊥脮�(huì)想到什么而感到害怕?
③你會(huì)做什么事情讓小兔補(bǔ)害怕?
鏡頭二：當(dāng)朋友走開(kāi)的時(shí)候它就更害怕了，為什么?
①它去找媽媽了，媽媽是和它怎么說(shuō)的?
②分角色扮演(請(qǐng)個(gè)別幼兒)
�、勰阏艺夷阒車裁慈撕苡赂业�?
小結(jié)：其實(shí)在我們周圍很多人都很勇敢，有的人做很少的事，有的人做很多的事，但不驕傲。
鏡頭三：小兔怕怕再一次蕩秋千
①故事里面誰(shuí)會(huì)變得勇敢了?(小兔怕怕)
�、趧e人給他重新起了一個(gè)名字?
三、聯(lián)系自己
1、你有沒(méi)有害怕的時(shí)候?
2、小結(jié)：如果你試一下，媽媽燒了盤(pán)菜，你不小心把牛奶倒了進(jìn)去，只要說(shuō)一聲對(duì)不起就很勇敢了。
3、現(xiàn)在我這兒有①家里面遇到害怕的事②出門(mén)會(huì)遇到害怕的事③會(huì)有最麻煩的事(三個(gè)籃子)如果你要做這些事你覺(jué)得不害怕了就把它貼在左邊，如果你還覺(jué)得害怕就把它貼在右邊。
4、下一次如果你有什么害怕的事還可以把它貼出來(lái)，讓我們大家一起幫忙剛走害怕。
教案二活動(dòng)目標(biāo)：
1、明白勇敢的人大家都喜歡，做了勇敢的事會(huì)很開(kāi)心。
2、愿意做一個(gè)真正勇敢的孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件、圖片
活動(dòng)過(guò)程：
課前談話：
師：小朋友喜歡來(lái)這里上課嗎?(喜歡!)為什么?(這里有電腦，有大屏幕，還有很多老師......)老師也喜歡!那來(lái)這里課小朋友要更加懂禮貌，更加聽(tīng)老師話，好嗎?請(qǐng)小朋友站起來(lái)跟后面的老師問(wèn)好吧!(老師好!)那我們現(xiàn)在開(kāi)始活動(dòng)了!
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，引起興趣。
師：今天老師給小朋友帶來(lái)了一位動(dòng)物朋友，想知道是誰(shuí)嗎?(想!)仔細(xì)聽(tīng)：短短的尾巴像雪球，紅紅的眼睛像紅寶石，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵真靈活，走起路來(lái)蹦、蹦、蹦!(小白兔!)真聰明，[小出示小兔]跟它打招呼吧!(小兔好!)
師：“小朋友好!”小兔可愛(ài)嗎?(可愛(ài)!)老師也覺(jué)得它好可愛(ài)，瞧，老師把它請(qǐng)來(lái)了，呆會(huì)誰(shuí)表現(xiàn)好，老師就把小兔獎(jiǎng)給誰(shuí)，好嗎?(好!)可森林里的小動(dòng)物都叫它“怕怕”，這個(gè)“怕”是“害怕”的“怕”，知道為什么嗎?猜一猜!(幼兒猜測(cè)：因?yàn)樗懶�，怕大灰狼，怕天黑，不敢一個(gè)人睡......)我們看故事里是怎么說(shuō)的?
二、欣賞故事，感受勇敢。
1、播放第一段。
師：小動(dòng)物為什么叫小兔“怕怕”?(幼兒：因?yàn)樗懽犹貏e小，還不敢蕩秋千!)
師：小朋友聽(tīng)得真仔細(xì)!老師獎(jiǎng)勵(lì)一顆紅星。你們也蕩秋千嗎?(敢)怎么蕩的?(手握住繩子，腳一蹬就蕩開(kāi)了;媽媽一推我就蕩開(kāi)了......)小朋友蕩秋千時(shí)高興嗎?(高興、開(kāi)心、舒服)說(shuō)的真好，老師也要獎(jiǎng)勵(lì)你!
師：小朋友真勇敢，怕怕那么膽小，還哭鼻子，小朋友喜歡這樣膽小的小朋友嗎?(不喜歡!)老師也有點(diǎn)不喜歡了，我們接著看怕怕流著淚，傷心地回家后，媽媽是怎么對(duì)它說(shuō)的。
2、播放第二段。
師：怕怕敢蕩秋千了嗎?(敢了)它為什么敢蕩了?誰(shuí)說(shuō)?(因?yàn)樗鼖寢尭嬖V它要勇敢一些!)說(shuō)得好，老師獎(jiǎng)勵(lì)你!
師：怕怕變勇敢了，它高興不高興?小朋友喜歡它不喜歡?(喜歡!)來(lái)，為怕怕它鼓掌!我們就不能叫它“怕怕”呀，叫什么好呢?(幼兒：小兔棒棒、小兔勇勇、小兔樂(lè)樂(lè)、小兔大膽、小兔笑笑、小兔美美、小兔麗麗......)
三、聯(lián)系自己，爭(zhēng)做勇敢小娃娃。
師：小兔變勇敢了，那在生活中，我們班小朋友是不是勇敢的孩子呢?(是!)我們一起看看吧![播放課件]
師：前幾天，幼兒園讓小動(dòng)物去小狗醫(yī)生那兒打流感疫苗，它們都怕疼一個(gè)也沒(méi)去，小朋友去了嗎?(去了)哭了沒(méi)?(沒(méi)有)真勇敢，誰(shuí)告訴老師你為什么不怕疼?(心里不害怕，閉著眼睛不看，咬緊牙，握緊拳頭......)你真勇敢，老師獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小紅蘋(píng)果。
師：上課了，山羊老師想請(qǐng)小動(dòng)物們到前面回答問(wèn)題，可是小動(dòng)物們你看看我，我看看你，只有小貓舉起了手，我們班小朋友敢嗎?(敢)那誰(shuí)敢為大家唱一首歌?(挑幼兒唱)你真勇敢!誰(shuí)還勇敢?講故事、背兒歌，背古詩(shī)都可以。(幼兒表現(xiàn))[分別獎(jiǎng)勵(lì)蘋(píng)果貼畫(huà)]小朋友真勇敢!老師為你們豎起大拇指!
師：小朋友還敢干什么?(幼兒：我敢一個(gè)人睡覺(jué);我敢騎自行車;我敢滑滑梯;媽媽有事出去了，我敢一個(gè)人家......)
師：真是一群勇敢的.好孩子!小朋友看這樣做叫勇敢不叫?[出示課件]
A、師：小明說(shuō)，我敢跨越馬路上的護(hù)欄，說(shuō)著飛上跨欄，一下子跳了過(guò)去。小明這樣叫勇敢不叫?(不叫)為什么?(這樣不安全，不能在馬路中央翻越護(hù)欄)說(shuō)的真棒，魯莽的行為不能叫勇敢。
B、師：兩個(gè)小朋友說(shuō)，我們敢爬到樹(shù)上去玩耍，我們最勇敢!他們這樣做叫勇敢嗎?(不叫)為什么?(他們這樣做也是不安全的，而且損壞了小樹(shù))小朋友說(shuō)得真對(duì)，他們這樣做也不叫勇敢!所以呀，我們小朋友在做勇敢的孩子同時(shí)，還要注意安全，不能魯莽，否則就傷害到自己了，知道了嗎?(知道了)
四、誦讀兒歌，結(jié)束活動(dòng)。
師：小朋友表現(xiàn)真棒，老師獎(jiǎng)勵(lì)小朋友一首兒歌!(播放課件，師生共讀，結(jié)束活動(dòng)。)
教案三活動(dòng)目標(biāo)：
1.欣賞并理解故事《小兔怕怕》。
2.知道遇事要勇敢，要勇于嘗試克服恐懼。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件(小兔怕怕)
活動(dòng)過(guò)程：
一、分段欣賞故事《小兔怕怕》
1.教師播放課件(小兔怕怕)至“流著眼淚跑回家去了”，幼兒欣賞。
2.師：為什么大家都叫小兔怕怕?小兔怕怕遇到了什么事情?
3.師：小兔怕怕為什么哭了?大家是怎么說(shuō)的?
4.師：你覺(jué)得后來(lái)會(huì)發(fā)生了什么事情呢?
二、繼續(xù)欣賞故事《小兔怕怕》
1.教師播放課件(小兔怕怕)至結(jié)尾。
2.師：小兔回到家里，媽媽是怎么說(shuō)的?
3.師：小兔聽(tīng)了媽媽的話，是怎么做的呢?你覺(jué)得它做得對(duì)嗎?
4.師：最后的結(jié)果怎么樣?
三、說(shuō)一說(shuō)：我最怕什么
1.師：小朋友們?cè)谏钪杏袥](méi)有像小兔怕怕那樣，害怕的時(shí)候呢?你最害怕什么?
2.師：后來(lái)你是怎么做的?克服了害怕嗎?
3.小結(jié)：在我們遇到困難或者害怕的時(shí)候，要向小兔怕怕學(xué)習(xí)，勇敢的克服困難和害怕，做一個(gè)勇敢的孩子!
大班語(yǔ)言教案：小兔怕怕2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞并理解故事《小兔怕怕》。
2、知道遇事要勇敢，要勇于嘗試克服恐懼。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小兔圖片、故事名字、扮演壞人敲門(mén)的表演。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師說(shuō)出小兔的特征讓幼兒猜猜，引起幼兒聽(tīng)故事的興趣。
今天給你們請(qǐng)來(lái)了一位動(dòng)物朋友，它長(zhǎng)得短短的尾巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，走起路了蹦蹦跳跳的，最愛(ài)吃蘿卜和青菜。你們猜猜它是誰(shuí)啊?咱們一起請(qǐng)它出來(lái)，小兔長(zhǎng)得怎樣?這只小兔很可愛(ài)，也很聰明，但是它沒(méi)有朋友，它還有個(gè)古怪的名字，你們想知道它有個(gè)什么古怪的名字嗎?
二、教師有表情地分段講述故事《小兔怕怕》。
1、教師講述故事《小兔怕怕》至"留著眼淚跑回家去了"。
提問(wèn)：小兔有個(gè)什么古怪的名字?為什么大家叫小兔為怕怕呢?小兔遇到什么事哭了?小兔害怕時(shí)的表現(xiàn)是怎樣的?小動(dòng)物是怎么說(shuō)它的?小兔最后怎么辦?如果是你會(huì)怎樣幫助小兔?
2、教師繼續(xù)講述至故事結(jié)尾。
提問(wèn)：小兔回家時(shí)的`心情是怎么樣的?媽媽跟小兔說(shuō)了什么?后來(lái)小兔敢去蕩秋千了嗎?它是怎樣做使自己不害怕的?小兔這樣做對(duì)嗎?為什么?
教師小結(jié)：小兔開(kāi)始很膽小，連秋千也不敢玩，小動(dòng)物都叫它膽小鬼，后來(lái)小兔聽(tīng)了媽媽的話，想辦法克服害怕的心理，最后敢玩蕩秋千了，別人也不再叫它膽小鬼了。
三、聯(lián)系自己說(shuō)說(shuō)自己害怕的事。
1、你們平時(shí)做哪些事會(huì)害怕呢?害怕時(shí)你會(huì)怎么辦?
2、教師小結(jié)。
四、知識(shí)搶答
1、教師提出問(wèn)題：當(dāng)你一個(gè)人在家的時(shí)候，如果會(huì)發(fā)生了危險(xiǎn)你會(huì)怎么辦呢?到底是什么危險(xiǎn)的事呢?請(qǐng)看：情境表演壞人來(lái)敲門(mén)。
2、剛才壞人來(lái)了，你應(yīng)該怎么辦?
3、教師小結(jié)：壞人來(lái)了，我們不能害怕，要像小兔學(xué)習(xí)想辦法。首先我們要冷靜，把門(mén)鎖好，打爸爸媽媽的電話或者撥打110求救，這樣才能保護(hù)我們自己。
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