小班音樂(lè)教案：彩條飄飄

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的小班音樂(lè)教案：彩條飄飄，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、觀察紙條在空中舞動(dòng)的曲線。

　　2、喜歡用紙條做動(dòng)作，充分表現(xiàn)對(duì)樂(lè)曲的感受。

　　3、初步嘗試看圖譜舞動(dòng)紙條。

　　4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、《新年到》《喜洋洋》音樂(lè)CD、PPT課件。

　　2、各色皺紋紙剪成的彩條若干。

　　3、黑板、筆。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)。

　�。�1）入場(chǎng)——師幼隨《喜洋洋》音樂(lè)進(jìn)教室。

　　教師帶領(lǐng)幼兒在《喜洋洋》的音樂(lè)背景下模仿貼春聯(lián)、放鞭炮等游戲。

　�。�2）師：小朋友們，剛才我們聽(tīng)著這首歡快的音樂(lè)來(lái)到這里，你的心情是怎么樣的？（高興）剛剛我們玩了什么游戲？聽(tīng)到這首音樂(lè)你們能想到什么節(jié)日呢？（過(guò)年）

　　（3）過(guò)年的時(shí)候你們都會(huì)玩什么？（幼兒自由想象）

　�。�4）那你們知道過(guò)年的時(shí)候安老師會(huì)玩什么呢？出示教師手中的彩條，你們猜一猜安老師會(huì)用這兩根彩條來(lái)玩什么呢？（跳舞）

　�。�5）教師跳彩條舞，幼兒欣賞。

　　2、請(qǐng)幼兒嘗試舞動(dòng)彩條，教師幫助幼兒記錄彩條是怎樣跳舞的。

　�。�1）請(qǐng)幼兒根據(jù)觀察到的說(shuō)出用彩條怎樣跳舞？（請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)）怎樣讓彩條飄起來(lái)？

　�。�2）鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，探索讓紙條舞動(dòng)起來(lái)的方法。

　�。�3）請(qǐng)幼兒表演自己的紙條是怎么跳舞的？教師幫助幼兒在黑板上記錄彩條是怎么跳舞的？（弧線、蛇形線、旋轉(zhuǎn)線、圓形線）

　�。�4）教師引導(dǎo)幼兒看著記錄的各種曲線，用自己的彩條表現(xiàn)。

　　3、播放《新年到》音樂(lè)CD，請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)自由大膽地表演。

　　（1）小朋友們，你們手中的彩條舞動(dòng)的太漂亮了，請(qǐng)你們和它一起跳起來(lái)吧！

　�。�2）播放音樂(lè)，請(qǐng)幼兒大膽地跳舞。

　　4、師幼一起表演舞蹈《新年到》。

　�。�1）播放PPT新年到：小朋友們，聽(tīng)，什么聲音？（新年的鐘聲）

　　（2）小朋友們新年到，讓我們一起跳起來(lái)唱起來(lái)吧！

　�。�3）師幼一起跳彩條舞。

　　5、活動(dòng)延伸。

　　將彩條投放在表演區(qū)，讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)自由表演。

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