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主題教案方案讓災(zāi)區(qū)小朋友開(kāi)心過(guò)新年
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編精心整理的主題教案方案讓災(zāi)區(qū)小朋友開(kāi)心過(guò)新年，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)由來(lái)
新年臨近，各班都在忙忙碌碌地為新年晚會(huì)做準(zhǔn)備，幼兒園處處洋溢著迎接新年的快樂(lè)氣氛。恰在此時(shí)，我園教職工接到了為災(zāi)區(qū)人民募捐冬衣冬被的通知。那天，我利用幼兒午睡時(shí)間將捐贈(zèng)物打包裝箱。起床時(shí)，孩子們不約而同地對(duì)我的捐贈(zèng)物產(chǎn)生了濃厚的興趣。我意識(shí)到這是一個(gè)非常有價(jià)值的教育資源，于是設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試將物品歸類(lèi)并統(tǒng)計(jì)同類(lèi)物品的數(shù)量。
2.積極參與交流討論，了解災(zāi)區(qū)人民的需要，產(chǎn)生關(guān)心他人的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.《新年好》音樂(lè)磁帶，有關(guān)災(zāi)區(qū)受災(zāi)情況的課件。
2.超市的宣傳資料，剪刀。
3.四只箱子。統(tǒng)計(jì)用的紙和筆，各種物品的標(biāo)記。
4.教師募捐時(shí)的錄像片段。
5.簡(jiǎn)單了解郵寄的知識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)情感
1.幼兒在《新年好》的音樂(lè)聲中想象過(guò)年的快樂(lè)。
2.快過(guò)年了，我們大家都很開(kāi)心，可是有些地方的小朋友就不像我們這么開(kāi)心了，為什么？請(qǐng)你們來(lái)看一段錄像。（播放有關(guān)災(zāi)區(qū)受災(zāi)情況的課件。）
3.他們遇到什么事情了？他們過(guò)年還能開(kāi)心嗎？你看了心里覺(jué)得怎么樣？
4.小結(jié)：這些地方的小朋友遇到水災(zāi)、火災(zāi)，他們?cè)谖覀冮_(kāi)開(kāi)心心過(guò)新年的時(shí)候沒(méi)有東西吃，沒(méi)有衣服穿，沒(méi)有房子住，有的還失去了親人，實(shí)在是太可憐了。我們一起來(lái)幫助他們好嗎？
二、了解需要
1.想一想，他們現(xiàn)在最需要什么？為什么呢？（幼兒講述自己的想法，如災(zāi)區(qū)人民需要食品、衣服、日用品、藥品、錢(qián)等。）
2.超市給我們送來(lái)了許多資料，看看哪些是災(zāi)區(qū)人民需要的，請(qǐng)你們把它們剪下來(lái)。（幼兒操作。）
三、嘗試分類(lèi)
1.你們?yōu)闉?zāi)區(qū)小朋友準(zhǔn)備了什么？（教師在幼兒回答時(shí)有目的地引導(dǎo)幼兒將物品按功用分類(lèi)，例如幼兒說(shuō)到餅干，教師就說(shuō)“這是吃的”。）
2.我們?cè)趺窗堰@些東西送到災(zāi)區(qū)呢？（教師在幼兒回答時(shí)可以追問(wèn)，逐漸引導(dǎo)幼兒懂得要將物品裝箱，以便運(yùn)輸。）
3.老師為你們準(zhǔn)備了幾只箱子，你們想一想怎樣裝箱才能讓災(zāi)區(qū)人民一看就知道哪個(gè)箱子里裝的是什么？（幼兒討論，教師引導(dǎo)幼兒將不同用途的物品分類(lèi)擺放，并在箱子上做上標(biāo)記。）
4.請(qǐng)你們?yōu)椴煌南渥幼鰳?biāo)記，然后按標(biāo)記把東西分。類(lèi)放在箱子旁邊。（教師提醒幼兒將物品擺放整齊，以便統(tǒng)計(jì)。）
四、完成心愿
1.（播放老師募捐的畫(huà)面）你看到了什么？袋子上的小標(biāo)簽上寫(xiě)了什么？想一想這些漢字和數(shù)字代表什么？（幼兒討論。）
2.原來(lái)漢字是告訴別人箱子里裝的是什么東西，數(shù)字是告訴別人這些東西有多少。有了這樣的標(biāo)簽，救災(zāi)工作人員就方便多了。
3.幼兒自由結(jié)成小組進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，各組之間互相檢查。
4.現(xiàn)在請(qǐng)每組小朋友將自己組的東西裝進(jìn)箱里，并在標(biāo)簽上寫(xiě)上數(shù)量。
5.東西都準(zhǔn)備好了，接下來(lái)應(yīng)該做什么？（送郵局。）
6.在送郵局之前，我們還要寫(xiě)上郵編、地址、收件人和寄件人等信息。（教師示范。）
延伸活動(dòng)：
1.動(dòng)員幼兒與家長(zhǎng)為災(zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)物資，注意物資要易保存、易郵寄。教師協(xié)助幼兒將物品分類(lèi)裝箱，統(tǒng)計(jì)數(shù)量，并郵寄給災(zāi)區(qū)人民。
2.師幼一起欣賞紅十字會(huì)頒發(fā)的捐助證書(shū)，分享體驗(yàn)助人的快樂(lè)。
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