小班教案【經(jīng)典5篇】
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的小班教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能按物體的某一特征作肯定和否定的分類。
2.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4.培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。
5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
10個(gè)穿戴不同的貼絨男女娃娃;絨布1塊;標(biāo)記圖數(shù)張(如圖);每個(gè)幼兒1支水彩筆。小塑筐10個(gè);各種顏色的積木若干;螞蟻頭飾6只。幼兒用書、筆。
活動(dòng)過程：
一、教師出示10個(gè)貼絨娃娃，引導(dǎo)幼兒觀察這些娃娃的外表特征，然后學(xué)習(xí)分類。
1.啟發(fā)幼兒說說這些娃娃有什么不同，如有的穿紅衣服，有的不穿紅衣服;有的戴帽子，有的不戴帽子……
2.想一想，把這些娃娃分成兩組，廣組是這種特征的(要穿紅衣服)，另一組不是這種特征的.(如不穿紅衣服)，可以怎么分，比一比，誰(shuí)想的辦法多。
3.請(qǐng)個(gè)別幼兒按不同標(biāo)準(zhǔn)分類后，在黑板上演示，然后教師貼上標(biāo)記圖。
二、使用幼兒用書第14～15頁(yè)，給物體分類。
三、《螞蟻搬糧》。
1.教師扮演螞蟻媽媽，請(qǐng)5名幼兒扮演小螞蟻，小螞蟻按螞蟻媽媽的要求去搬糧食。例
如：請(qǐng)小螞蟻把紅顏色糧食(積木)放在一個(gè)筐里，不是紅顏色的糧食放在另一個(gè)筐里。教師改變要求，幼兒不斷改變分類方法。
2.幼兒輪流扮演小螞蟻，比一比哪個(gè)小螞蟻搬糧食又對(duì)又快。
3.小結(jié)螞蟻搬糧食的情況。
課后反思：
教師應(yīng)在活動(dòng)之前基本推測(cè)到活動(dòng)中會(huì)出現(xiàn)的一些問題，需要全班孩子同時(shí)參與的活動(dòng)，一定要有足夠大的場(chǎng)地，這樣不會(huì)顯得擁擠。我之所以想到這樣調(diào)整，是因?yàn)槲矣X得這樣的調(diào)整會(huì)讓活動(dòng)開展的更加順利，能進(jìn)一步的實(shí)現(xiàn)預(yù)期的效果。在每次的活動(dòng)后，教師不但要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思，而且還要記錄在案，所謂好記性不如爛筆頭，以便在以后類似的活動(dòng)中不會(huì)范同樣的錯(cuò)誤。
小班教案 篇2
一、生成背景：
真誠(chéng)的愛是雙向互動(dòng)的，在體驗(yàn)中產(chǎn)生，在互動(dòng)中發(fā)展的，總之，我們和孩子之間應(yīng)加強(qiáng)情感交流，在愛孩子的同時(shí)，也應(yīng)教育孩子理解我們的艱辛，理解我們期望中的深情，激發(fā)孩子與長(zhǎng)輩之間的情感。悄悄地掀起幼兒愛的波瀾。
今天是三八婦女節(jié)，是長(zhǎng)輩（媽媽、奶奶、外婆）的節(jié)日，在這個(gè)美好的日子，我結(jié)合課題進(jìn)行了重陽(yáng)感恩教育的活動(dòng)《小小舉動(dòng)，帶來無比感動(dòng)》。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過形式多樣的談話、講解，讓孩子們理解“三八”婦女的節(jié)日，你的家里哪些人是女，她們平日里為我們付出了許多，今天是女孩子她們的節(jié)日我們應(yīng)該為她們做些什么，表示對(duì)她們的'感謝。
2、啟發(fā)孩子們根據(jù)自己的年齡特點(diǎn)，為長(zhǎng)輩做一件開心的事。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
出一張有關(guān)此活動(dòng)的通知書。
四、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┨釂栆稣n題：
1、首先，問孩子們明天是幾月幾號(hào)？（三月八號(hào)）
2、三月八號(hào)是什么節(jié)？（婦女節(jié)）
（二）介紹婦女節(jié)的由來與我國(guó)傳統(tǒng)美德的例子。
教師：小朋友們知道婦女節(jié)的來歷嗎？老師告訴你們。
尊敬長(zhǎng)輩是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，老師講幾個(gè)前輩們?nèi)绾巫鹬亻L(zhǎng)輩的例子給你們聽。
�。ㄈ┖⒆觽儽舜私涣鏖L(zhǎng)輩的辛苦。
師；小朋友平時(shí)媽媽、奶奶、外婆都做些什么？他們?yōu)槟銈冏鲂┦裁词拢?/p>
教師小結(jié)：長(zhǎng)輩們平時(shí)為我們付出了許多他們很辛苦，我們從來沒有感謝過他們，現(xiàn)在他們的節(jié)日來到了，我們應(yīng)該為他們做些什么？
�。ㄋ模┖⒆觽兂鲋\劃策想辦法。
1、教師提問
師：長(zhǎng)輩們?yōu)槲覀兏冻隽嗽S多許多，今天我們想想，小小年紀(jì)的我們，能為他們做些什么？
2、幼兒交流
根據(jù)孩子孩子們所談的，最后老師總結(jié)即：我為長(zhǎng)輩（媽媽、奶奶、外婆、）做一件開心的事（說一句甜甜的話，捶捶背揉揉肩）。由于孩子年齡的特點(diǎn)，老師還根據(jù)孩子們的設(shè)想，組織了此活動(dòng)。希望家長(zhǎng)們能加以配合執(zhí)行。
3、活動(dòng)過程
到了教室門口卻被寶貝一本正經(jīng)地請(qǐng)到活動(dòng)室里坐下，然后自己卷起袖子，用細(xì)嫩的小手在她們背上輕輕地捶著，嘴里還奶聲奶氣地說：“今天是你們的節(jié)日，我給您捶捶背揉揉肩！”看著可愛的孩子，她們高興地笑了。
五、分析反思：
課堂中孩子們積極地思維，起出了許多超出年齡的設(shè)想，提高了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，并通過談話、講解、交流增加了孩子對(duì)長(zhǎng)輩的情感。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過反復(fù)感受歌曲,能較好地感知音樂形象和主要內(nèi)容。
2.感受和表現(xiàn)小鴨子的愉快心情和有趣形象。
3.激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的欲望。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
室內(nèi)“快樂的小鴨”墻飾布置(表現(xiàn)各種游泳姿勢(shì)的小鴨)；
池塘邊的情境創(chuàng)設(shè)；
小鴨頭飾人手一份；錄音磁帶；
活動(dòng)過程：
一.游戲?qū)?/strong>
老師扮鴨媽媽,幼兒扮小鴨,在音樂“快樂的小鴨子”聲中一邊做動(dòng)作一邊進(jìn)教室。“瞧，這是什么地方啊？今天媽媽真高興，我想為你們唱首好聽的歌曲�！保ǚ配浺簦�
二.感知欣賞
1。歌曲的名字叫什么？你聽到了什么？
2。聽了歌曲，你感覺怎么樣？
3。引導(dǎo)孩子們邊聽歌曲邊學(xué)小鴨拍翅膀狀為歌曲打節(jié)奏。
三。唱唱跳跳
1。一起和“媽媽”唱唱歌。（鼓勵(lì)孩子們用好聽的聲音快樂的演唱）
2。小鴨是怎么游泳的`呢？
（1）集體聽音樂大膽嘗試。教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子們聽音樂較合拍地做各種游水動(dòng)作。
（2）個(gè)別孩子示范，教師從旁指點(diǎn)動(dòng)作要點(diǎn)，規(guī)范孩子動(dòng)作。
（3） 引導(dǎo)孩子們模仿個(gè)別孩子的優(yōu)美姿勢(shì)
�。�4）集體聽音樂再次嘗試
采用“超級(jí)變變變”的方式引導(dǎo)孩子們表現(xiàn)和其他孩子不同的游水動(dòng)作。
教師用手做照相機(jī)，巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)能力較弱的孩子大膽表現(xiàn)。
�。�5）教師組合幼兒動(dòng)作表現(xiàn)音樂。
（6）引導(dǎo)孩子們自由組合一起“游泳”。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子帶能力較弱的孩子一起游戲。
四。復(fù)習(xí)歌曲“歡樂蹦蹦跳”
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受太陽(yáng)給人們帶來的溫暖。
2、大膽地用圓與線條表現(xiàn)人物的簡(jiǎn)單外形特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紙做的太陽(yáng)每人一個(gè)、水彩筆、固體膠、粉紅色的書面紙
活動(dòng)過程：
一、回憶大家一起曬太陽(yáng)的情景
1、冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，凍得大家渾身發(fā)抖。可是有一個(gè)朋友，他住在高高的天上，有了它我們就不會(huì)覺得寒冷，我們的身體也會(huì)變得健康，猜猜這位受大家歡迎的朋友是誰(shuí)？
2、誰(shuí)喜歡曬太陽(yáng)？太陽(yáng)曬在身上有什么感覺？曬太陽(yáng)有什么好處？
二、討論表現(xiàn)方法
1、出示幼兒涂鴉作品：小弟弟
這是誰(shuí)？小弟弟真想出去玩�？墒牵鞖鈱�(shí)在太冷，連太陽(yáng)也躲到云層里，媽媽說這樣的天氣出去玩要生病的，小弟弟心里真難受。
2、喚出太陽(yáng)公公：太陽(yáng)公公快出來！我們一起做游戲好嗎？（黏貼太陽(yáng)公公）
太陽(yáng)公公從云層里鉆出來，陽(yáng)光照到小弟弟的'什么地方？（用虛線添畫光芒頭、身體、手、腳……）太陽(yáng)光照在小弟弟的頭上，小弟弟的頭暖和了……“太陽(yáng)公公謝謝你！我要請(qǐng)好朋友一起來曬太陽(yáng)！”
3、小弟弟請(qǐng)小妹妹來曬太陽(yáng)。
--請(qǐng)幼兒嘗試添畫小妹妹。
--觀察比較：小妹妹和小弟弟什么地方不一樣的？（關(guān)注人物特征的明顯差異）
--請(qǐng)小妹妹一起來曬太陽(yáng)：添加太陽(yáng)光芒。
三、大家一起來曬太陽(yáng)
1、邀請(qǐng)好朋友一起曬太陽(yáng)。引發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)朋友不同特征。
2、引導(dǎo)觀察：如小妹妹的手臂曬到太陽(yáng)了嗎？還有什么地方?jīng)]曬到？（觀察人物主要部分有無遺漏，若有遺漏，及時(shí)補(bǔ)上。）
四、欣賞分享
冬天大家一起曬太陽(yáng)，我們都身體變得又暖和又健康，請(qǐng)幼兒觀察哪些朋友來曬太陽(yáng)了？誰(shuí)的身體最健康（人物主要部分不遺漏）
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟悉音樂，能根據(jù)音樂性質(zhì)的變化，較合拍地做小朋友走路和爺爺奶奶走路的動(dòng)作。
2、能初步分角色進(jìn)行表演。
3、知道在日常生活中要尊敬老人。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能根據(jù)音樂的變化，較合拍地做小朋友走路和爺爺奶奶走路的動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能初步分角色進(jìn)行表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
注意觀察老爺爺、老奶奶的走路姿態(tài)。
活動(dòng)過程：
一、 熟悉音樂，區(qū)分音樂的.不同性質(zhì)。
1、傾聽音樂。
2、用身體動(dòng)作表達(dá)對(duì)不同樂段的感受。
二、 想象并創(chuàng)造小朋友、爺爺、奶奶的走路動(dòng)作。
1、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編小朋友、爺爺、奶奶的走路動(dòng)作。
2、隨樂動(dòng)作，并根據(jù)音樂的變化變換動(dòng)作。
三、 結(jié)伴表演。
1、探索如何扶爺爺奶奶走路。
2、分角色活動(dòng)。部分幼兒扮小朋友，部分幼兒扮爺爺奶奶。再樂段A的伴奏下，小朋友（一拍一下）快樂地走著、游戲著。在樂段B的伴奏下，“爺爺奶奶”（兩拍一下）緩慢地按音樂節(jié)拍走路，小朋友迅速上前，扶“爺爺奶奶”走路，并在音樂結(jié)束時(shí)，把“爺爺奶奶”送回座位。
3、“爺爺奶奶”用動(dòng)作夸獎(jiǎng)尊敬老人的好娃娃。
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