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托班幼兒科學(xué)活動(dòng)教案

時(shí)間:2024-03-20 12:26:14 教案 我要投稿
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托班幼兒科學(xué)活動(dòng)教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的托班幼兒科學(xué)活動(dòng)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

托班幼兒科學(xué)活動(dòng)教案

托班幼兒科學(xué)活動(dòng)教案1

  眼睛眼睛在這里

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、熟悉五官的位置,了解五官的名稱,能用“XX,XX在這里”講述。

  2、傾聽指令,正確指出五官的位置。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  空白的`臉譜和五官的磁性圖片。

  活動(dòng)過程:

  1、出示空白的臉譜圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)五官及位置。

  教師:這是什么?臉上缺少什么?

  教師分別出示五官圖片貼在黑板上,帶領(lǐng)幼兒說出五官名稱。

  教師:我們的臉上有幾張嘴巴?幾只眼睛?幾只耳朵?幾個(gè)鼻子?他們?cè)谖覀兡樕系氖裁吹胤?請(qǐng)個(gè)別幼兒上來將五官的磁性圖片,貼在空白的臉譜圖片上。

  2、游戲活動(dòng):嘴巴嘴巴在這里

  教師介紹游戲玩法。教師:全體幼兒拍手,教師做發(fā)令者:XX,XX在哪里?全體幼兒邊指邊說:XX,XX在這里。(最后一拍時(shí), 用手指相應(yīng)的部位)

  教師帶領(lǐng)全體幼兒開展游戲,鼓勵(lì)幼兒邊說邊指相應(yīng)的五官。也可以與個(gè)別幼兒玩游戲。

  延伸活動(dòng):

  教師指導(dǎo)幼兒在指五官的基礎(chǔ)上,還可以引導(dǎo)幼兒指扣子、褲子、小腳、肩膀、口袋、膝蓋等。

托班幼兒科學(xué)活動(dòng)教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解鏡子的用途,知道鏡子能照出人或物體。

  2、通過照鏡子和參與照鏡子游戲,感知鏡子中的我,了解鏡子的基本特征。

  3、樂意照鏡子,積極參與照鏡子游戲活動(dòng),對(duì)用鏡子觀察周圍的事物感興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在生活中見過、并用過鏡子。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:鏡子人手一面。

  活動(dòng)過程:

  1、出示鏡子,引起幼兒興趣。

  教師:瞧!這是什么?它是什么樣的?

  2、自由擺弄鏡子,探索、感知鏡子的特征。

  讓幼兒自主玩一玩,說一說:你發(fā)現(xiàn)了什么?引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官摸一摸、看一看、說一說,自己對(duì)鏡子的認(rèn)識(shí)。

  3、“照鏡子”感知自己五官以及表情。

  教師:鏡子里有什么?動(dòng)一動(dòng)鏡子,你還看見了什么?

  教師:瞧一瞧,鏡子里的你是什么樣子的?

  讓幼兒照鏡子做各種表情和動(dòng)作。啟發(fā)幼兒說說:照鏡子時(shí),你發(fā)現(xiàn)什么?

  3、了解鏡子在生活中的廣泛用途。

  教師;你在哪里見過鏡子?還有誰用過鏡子?

  4、引導(dǎo)幼兒開展“照鏡子”的游戲活動(dòng)。

  5、想幼兒介紹“照鏡子”游戲的'玩法,啟發(fā)幼兒想一想:老師做照鏡子的人,小朋友做鏡子里的人,老師做什么,小朋友應(yīng)該什么?

  鼓勵(lì)幼兒模仿老師的動(dòng)作,跟著老師的動(dòng)作而變化,感知鏡子里的人和照鏡子人的動(dòng)作的一致性,體驗(yàn)照鏡子的快樂。

托班幼兒科學(xué)活動(dòng)教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  觀看蝴蝶花,愿意聽老師講述蝴蝶花的特征。

  學(xué)說“蝴蝶花”

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.教師準(zhǔn)備多媒體,電腦等。

  2.蝴蝶的標(biāo)本或者圖片。

  活動(dòng)過程:

  1.把幼兒集中在一起,準(zhǔn)備讓幼兒認(rèn)識(shí)蝴蝶花。

  2.歡看蝴蝶花。

  教師打開課件,提問:小朋友們,你們都認(rèn)識(shí)哪些花呢?…今天阿,老師帶著小朋友一起來看一種花,名字叫做蝴蝶花.接著打開課件,讓小朋友看幾組圖片后,引導(dǎo)二幼觀察花,請(qǐng)幼兒說說這花像什么呢?提問:小朋友呀看了那么多美麗的花你們覺得老師給你們看的花像什么呢?

  出示蝴蝶的標(biāo)本或者圖片,引導(dǎo)幼兒學(xué)說“蝴蝶花” .先讓幼兒看一些別種類型的花,告訴他們這些花分別是什么,集中小朋友的注意力接著出示蝴蝶花的圖片讓小朋友得到一定的認(rèn)識(shí),并學(xué)會(huì)說蝴蝶花.

  引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)蝴蝶花有各種顏色,如紫色、藍(lán)色、紅色、等.莖和葉子是綠色的。在出示一些蝴蝶的圖片,讓小朋友觀察蝴蝶和蝴蝶花到底是怎么樣的不同呢?等。

  3.帶幼兒去戶外散步,找找其他的花,說說這些花的莖、葉子是怎么樣的。

  課后反思:

  對(duì)與這堂課,我發(fā)現(xiàn)了很多不足也收到很多老師給我的意見和反饋,比如,我在第二個(gè)環(huán)節(jié)沒必要出示別的花,這樣反而讓小朋友亂了,這個(gè)環(huán)節(jié)可以去拿一盆假花讓他們欣賞,親密接觸。然后,在語言上有些不必要的話可以舍去,每看過一些圖片后可以讓幼兒思考了先,在讓他們記住這是蝴蝶花。在介紹蝴蝶花的'時(shí)候也沒有介紹到蝴蝶花的特點(diǎn),這樣孩子的注意力容易分散。在操作教具上我也有很多的問題,比如不能管自己,而忽略了孩子應(yīng)該邊關(guān)注孩子邊操作,孩子集中力散了,可以突然聲音一輕可以抓住孩子的注意力。盡量把課件分析透徹,別思考過多不必要的因素。

托班幼兒科學(xué)活動(dòng)教案4

  科學(xué)活動(dòng)

  大鞋和小鞋

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知鞋子的不同顏色和大小。

  2、感受自己穿鞋的快樂。

  經(jīng)驗(yàn)材料準(zhǔn)備:

  1、鞋子是孩子每天都用的服飾,因此,有一定的感知經(jīng)驗(yàn),并通過大鞋和小鞋讓幼兒感知自己穿鞋的快樂。

  2、音樂磁帶。

  活動(dòng)過程:

  1、夏天到了天氣很熱小朋友愿意和老師一起光腳做游戲嗎?

  2、聽音樂《碰一碰》光腳做相應(yīng)的動(dòng)作。

  3、將各種顏色及大鞋子展示在孩子面前。

  4、你最喜歡內(nèi)、你最喜歡那一雙?為什么?

  5、穿上你喜歡的`大鞋子和老師做游戲好嗎?

  6、小朋友說一說你喜歡大鞋子嗎?為什么?

  7、大鞋子雖然很漂亮,但小朋友穿上會(huì)不舒服,穿上自己的鞋子和老師做游戲好嗎?

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