大班教案8篇(經(jīng)典)
作為一名教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的大班教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，了解生態(tài)遭到破壞后的嚴(yán)重后果。
2、理解詞語“渾濁”“漫天飛舞”。
3、體會(huì)小熊的心情變化，萌發(fā)初步的環(huán)保意識，知道要愛護(hù)自然環(huán)境。
4、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自制ppt
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
萌發(fā)初步的環(huán)保意識，知道要愛護(hù)自然環(huán)境。
活動(dòng)難點(diǎn)：
了解生態(tài)遭到破壞后的嚴(yán)重后果。
活動(dòng)過程：
一、開始部分
1、談話導(dǎo)入
師：小朋友，你喜歡住在什么樣的地方呢？你希望周圍的環(huán)境是什么樣子呢？
師：你們想知道這只可愛的小熊住在什么地方嘛？（出示“小熊”），今天我們一起去聽一個(gè)好聽的'故事《山坡哪兒去了》。
師：小朋友要仔細(xì)聽哦，聽完后回答我的問題。
二、基本部分
分段欣賞故事
（一）教師ppt播放故事（1~2）節(jié)
提問：
1、故事的名字叫什么？
2、小熊住在什么樣的地方呢？
3、小熊出去旅游回來，看到了什么？它的感受是什么？（理解詞語“渾濁”“漫天飛舞）
�。ǘ┬蕾p故事（3~10）節(jié)
提問：
1、小熊先去找了誰？老槐樹怎么說的？
2、小熊還分別找了誰？它們是怎么回答的？
�。ㄈ┬蕾p故事（11~12）節(jié)
提問：請小朋友來說一說究竟美麗的山坡到哪里去了呢？
（四）完整欣賞故事
師：小朋友聽得真仔細(xì)，下面我們來完整欣賞故事吧！
教師聲情并茂的講述故事一遍
師：我想問小朋友一個(gè)問題，請小朋友討論：為什么小熊要搬家呢？（。教案網(wǎng)出處）（因?yàn)槿祟惏褬涠伎彻饬�，沒有樹和小草保護(hù)泥土，使水土流失，環(huán)境遭到破壞，小熊沒法生活，只能離開）
師：那小朋友們，山坡還能回來么？你想對砍樹的人說些什么呢？請你們來想想辦法？
三、結(jié)束部分
教師小結(jié)：小朋友真愛動(dòng)腦筋，我們應(yīng)該從身邊的環(huán)境做起，多種樹木、花草，不亂扔垃圾，向大人宣傳環(huán)保意識，這樣美麗的山坡就能回來了。
活動(dòng)反思：
這次教研課，我自己覺得我進(jìn)步了，以前有很多的老師在后面聽我上課，我會(huì)緊張的一句話都說不出，但是這次我其實(shí)一點(diǎn)都不緊張，從頭到尾的完整的上完了這節(jié)課，我還是很高興的！我最大的優(yōu)點(diǎn)就是講述故事內(nèi)容的時(shí)候，陰陽頓挫，十分的生動(dòng)，表情豐富！但是我的臉上沒有笑容，下次要微笑著去講述故事，就更好了，我的缺點(diǎn)就是我在提問方式上有不少問題，還有我好像講述故事內(nèi)容的時(shí)候沒有過渡語言，這點(diǎn)以后需要改進(jìn)。作為一名新老師，我以后一定要更加努力！爭取下次的教研課上的再好一點(diǎn)！加油！
大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過歌曲問答感受勞動(dòng)號子的音樂節(jié)拍與旋律。
2、念讀秋天的水果蔬菜名訓(xùn)練節(jié)奏，并嘗試用各種樂器進(jìn)行合奏。
3、體驗(yàn)奧爾夫音樂活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂、樂器、蔬菜水果
活動(dòng)過程：
一、 出示繪本，情境導(dǎo)入
二、 語言與歌唱
1、引導(dǎo)幼兒用語言來形容繪本的`內(nèi)容
提問：*你看到了什么？
*什么樣的季節(jié)果實(shí)成熟了？農(nóng)民伯伯都要去勞動(dòng)了?
2、幼兒學(xué)念“嘿呦嘿呦嗬”
3、師幼演唱
教師領(lǐng)唱每樂句前兩小節(jié)，幼兒合唱后兩小節(jié)
三、 隊(duì)形與律動(dòng)
師幼跟著歌曲做摘果子的動(dòng)作
重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒利用上下左右的空間意識進(jìn)行律動(dòng)
四、 蔬果語詞練習(xí)
教師出示水果
重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒配合語詞節(jié)奏念讀水果名稱
五、樂器演奏
教師出示蔬菜，分發(fā)樂器
*師幼配合語詞節(jié)奏念讀蔬菜名稱
*引導(dǎo)幼兒拿樂器按照語詞節(jié)奏進(jìn)行合奏
六、結(jié)束活動(dòng)
大班教案 篇3
目標(biāo)：
1．能跟隨伴奏表演戲曲或有戲曲風(fēng)格的歌曲，感受戲曲曲調(diào)的特點(diǎn)。
2．豐富對中國戲曲文化的認(rèn)識。
3．知道尋找空處進(jìn)行動(dòng)作表演，動(dòng)作的幅度不影響周圍的同伴。
準(zhǔn)備：
1．邀請有戲曲表演特長或?qū)蚯硌莞信d趣的家長志愿者來園，參與音樂區(qū)戲曲表演的指導(dǎo)。
2．選擇幼兒在集體活動(dòng)中學(xué)習(xí)過的戲曲表演視頻資料，如京歌《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《大吊車》、豫劇《鋤草》等，添加到音樂區(qū)ppt節(jié)目菜單中，便于幼兒自主播放。
3．提供扇子、面具、手絹等表演道具，如有條件可提供戲曲表演的服裝。
玩法說明：
幼兒自行播放想要表演的'戲曲視頻，選擇道具及服裝，在家長志愿者的指導(dǎo)下，嘗試跟隨伴奏進(jìn)行戲曲表演。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1．教師要提前與家長志愿者溝通，讓家長志愿者了解大班幼兒在戲曲表演方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容及其學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以便在指導(dǎo)時(shí)提高幼兒對戲曲表演的興趣，豐富幼兒戲曲表演的經(jīng)驗(yàn)。
2．家長志愿者可根據(jù)幼兒的表演情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖痉叮龑?dǎo)幼兒表現(xiàn)出戲曲拖長腔的特點(diǎn)，并注意演唱的合樂性。教師要鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)傾聽、認(rèn)真欣賞、積極模仿。
大班教案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、勇于接受挑戰(zhàn)，體驗(yàn)付出勇氣后的成功和快樂。
2、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，積極地表達(dá)對勇氣的理解。
3、了解生活中勇氣的多種形式，正視自己，發(fā)現(xiàn)自己勇敢的一面。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
理解繪本中敘述的勇氣的多種表現(xiàn)形式。
三、活動(dòng)難點(diǎn)：
能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)出對勇氣的理解。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
繪本PPT
五、活動(dòng)過程：
一）教師提問，幼兒討論，引入課題。
——你聽說過“勇氣”這個(gè)詞嗎？什么叫勇氣？你覺得你是個(gè)有勇氣的人嗎？
——這里也有幾個(gè)小朋友想講一講他們關(guān)于勇氣的事情，一起來看看吧。
二）欣賞繪本，引導(dǎo)幼兒初步了解勇氣表現(xiàn)的多種方式。
1、逐頁閱讀繪本，講述不同的勇氣。
2、閱讀完一遍后，出示PPT場景，幫助幼兒回憶繪本中講到的勇氣。
——這里有一座勇氣之城，每座房子里藏著書里講到的'一種勇氣，你能記住哪些，能用響亮、清楚的聲音講一講嗎?
三）歸納提升，理解勇氣。
1、勇氣，就是勇敢；
——勇氣，第一次騎車不用安全輪。這件事情說明這個(gè)孩子怎么樣？（勇敢）那我們就把這個(gè)詞語送給她。
——勇氣有的時(shí)候就是勇敢,想一想還有哪件事情也是需要勇敢才能做到？
2、勇氣，就是控制！
——勇氣，是花兒很美，卻不摘它。為什么不能摘？
——我們可以用哪個(gè)詞語來表示這件事情？（控制）
——有的時(shí)候，勇氣就是要學(xué)會(huì)控制自己。
——找一找還有哪件事情也是需要我們控制的勇氣？
3、勇氣，就是主動(dòng)！
——勇氣，是和新朋友主動(dòng)打招呼。什么叫主動(dòng)？
——老師就是你們的新朋友，誰來和我主動(dòng)地打招呼呢？
——所以勇氣有時(shí)就是主動(dòng)。看看還有哪件事情也需要我們主動(dòng)的去做呢？
4、勇氣就是堅(jiān)持！
——勇氣，是海水一次次沖壞我的城堡，我能從頭再來。失敗了沒關(guān)系，再從頭開始，一次又一次地做！
——我們可以用什么詞語來送給他。（堅(jiān)持）相信有了堅(jiān)持的勇氣，作什么事都會(huì)成功。
5、小結(jié)梳理，加深理解。
——現(xiàn)在有四個(gè)很好的詞來表示勇氣，一起來講一講，勇氣是（勇敢），勇氣是（控制），勇氣是（主動(dòng)），勇氣是（堅(jiān)持）。
四）遷移經(jīng)驗(yàn)、分享勇氣。
——?jiǎng)偛盼覀兛吹降氖菚锏男∨笥训挠職夤适�，那么，你們擁有什么樣的勇氣呢？來說說你們的勇氣故事吧！
——小朋友們說的真好，可千萬不要小看這些平平常常的勇氣哦。獲得這么多勇氣，對我們有什么好處呢？（比如可以讓自己交到更多的朋友，使自己更快樂；讓自己更健康、更勇敢、使環(huán)境更美麗、生活的更舒適、可以讓親人放心等等）
——教師小結(jié)：真不容易，有的勇氣需要我們付出膽量、有的勇氣需要我們堅(jiān)持、有的勇氣需要我們不怕艱苦、有的需要我們不斷地克服困難�？此破狡匠３５挠職�，也需要我們付出很大的努力才能得到！
五）延伸活動(dòng)，續(xù)寫《我的勇氣》，收集記錄自己現(xiàn)在的、以后的勇氣。
大班教案 篇5
設(shè)計(jì)思路：
“田鼠太太的項(xiàng)鏈”是一次將文學(xué)作品與數(shù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合實(shí)施的活動(dòng)。故事富有一定的生活哲理，通過文學(xué)作品的欣賞，讓幼兒明白這樣一個(gè)道理：做任何事情都應(yīng)該事先想清楚，知道什么才是對自己最重要、最需要去做的；故事中另一個(gè)可以挖掘的教學(xué)點(diǎn)就是糧食交換的數(shù)量計(jì)算。該活動(dòng)主要是在啟發(fā)孩子理解文學(xué)作品的意義的同時(shí)幫助孩子對數(shù)學(xué)知識的梳理，在食物逐漸減少的過程中讓孩子理解減法的含義。整個(gè)活動(dòng)一共有兩次減法操作，第一次操作幫助孩子初步了解減法的含義；第二次是告知孩子糧食全部換掉了，讓他們列式表示換的過程，既培養(yǎng)孩子的逆向思維，又讓他們了解0的意義。教學(xué)中鼓勵(lì)幼兒積極思維，大膽表達(dá)自己的推測，從而讓幼兒具有辯證思維和多維思考的經(jīng)歷和體驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在熟悉故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，運(yùn)用加減法表示事物的增減，理解減法算式及0的實(shí)際意義。
2、初步懂得做任何事的'時(shí)候都要想清楚，什么才是自己最需要的。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
在熟悉故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，運(yùn)用加減法表示事物的增減，理解減法算式及0的實(shí)際意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppT，0~10數(shù)字，減號，等于號卡片若干，操作板
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入部分
1、ppT1：昨天我們一起聽了一個(gè)什么故事呀？
2、ppT2：故事中的田鼠先生因?yàn)橐鲞h(yuǎn)門用了四天的時(shí)間幫田鼠太太和田鼠寶寶找了許多的食物，誰還記得每一天都找到了些什么嗎？
3、請你們幫田鼠先生算算它一共找到了多少玉米，多少紅棗和多少花生呢？
4、ppT3：田鼠先生看著自己找到了這么多的食物，心里特別高興，它想：這下夠田鼠太太和寶寶吃一陣的，于是它就放心的出遠(yuǎn)門了，田鼠太太把這些食物都藏到了柜子里。
二、聽聽算算
1、ppT4：第二天，田鼠太太在樹林里散步，發(fā)生了什么事，它是怎么做的？
2、ppT5：田鼠太太戴上了項(xiàng)鏈走在街上遇見了誰，它怎么說的？
3、田鼠太太拿了多少食物去換禮服？（出示ppT6）要用這么多食物去換禮服，田鼠寶寶非常擔(dān)心地說：“我們還剩多少糧食呢？夠不夠我們吃的？”
4、到底柜子里還各剩下多少玉米，多少紅棗，多少花生呢，我們來幫田鼠寶寶算一算。（幼兒操作）
5、你用的是什么方法？這些數(shù)字各表示什么？（教師根據(jù)幼兒說的出示相應(yīng)的試題，ppT7）
6、現(xiàn)在柜子里還剩下6個(gè)玉米，7顆紅棗，6粒花生，食物一下子少了很多，可田鼠太太說只要省著點(diǎn)吃還是夠的。
7、（出示ppT8）田鼠太太穿上了漂亮的禮服，項(xiàng)鏈顯得更高貴了又走在大街上，遇見誰？它們是怎么說的？
8、田鼠太太這次要用多少食物去換褲子和鞋子呢？（出示ppT9）
9、這下田鼠寶寶更擔(dān)心了，它著急得拉住媽媽：“媽媽、媽媽，食物不多了，別拿走�！边@一次，柜子里還剩下多少食物呢？請你們趕快幫田鼠寶寶算算。
10、幼兒操作，要求幼兒在三種食物中任選一種食物列出算式。（教師根據(jù)幼兒說的出示相應(yīng)的試題，ppT10）
11、田鼠寶寶說：“怎么都沒有了呢？騙人的，你們怎么算的啊？”請你們幫它解釋一下吧。
三、想想說說
1、你們覺得田鼠太太拿田鼠先生辛辛苦苦為它們儲藏的食物拿去換新禮服、新鞋子和新褲子值得嗎？
2、總結(jié)：不管做什么事情，都要先想清楚，什么才是最需要的，這樣才不會(huì)犯錯(cuò)。
大班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道自己的事應(yīng)該自己做，學(xué)會(huì)幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)事。
2、培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)，有一定的獨(dú)立性和初步的責(zé)任感。
3、激發(fā)幼兒關(guān)心父母、熱愛父母的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、編排教學(xué)，情景表演"小華在家里"。
2、筆、掃帚、簸箕等。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入。
師：小朋友，請大家想想平時(shí)在家的時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì)做什么家務(wù)��？
教師與幼兒共同回憶自己父母工作和做家務(wù)事的辛勞，激發(fā)幼兒為父母做事的愿望。
二、情景表演。
1、引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约焊改甘窃鯓有量嗟膭趧?dòng)的，并思考自己應(yīng)該怎樣關(guān)心爸爸媽媽。
2、讓幼兒看情景表演"小華在家里"，并啟發(fā)幼兒思考。
3、啟發(fā)幼兒自己的事情自己做，不讓爸爸媽媽操心，還可以幫助他們做一些自己會(huì)做的事。
4、引導(dǎo)幼兒回憶自己可以做的勞動(dòng)內(nèi)容。
5、請幼兒把自己的幫助父母做的`一件事畫出來讓大家互相學(xué)習(xí)。
三、活動(dòng)結(jié)束。
欣賞兒歌《小幫手》，課余時(shí)間學(xué)習(xí)歌曲《小烏鴉》。
附兒歌：
小幫手
爸爸媽媽真辛苦，樣樣事情都要做。
我當(dāng)爸媽的好幫手，一樣一樣幫忙做。
媽媽洗衣我端凳，爸爸看書我開燈。
媽媽擇菜我掃地，爸爸洗衣我放水。
洗碗、洗襪、洗手帕，自己的事情先做到，
然后再幫爸媽的忙。爸媽樂得笑哈哈！
大班教案 篇7
活動(dòng)一：說說我的家人
預(yù)期目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒調(diào)查的興趣，通過調(diào)查增進(jìn)對家人的了解和愛。
2、引導(dǎo)幼兒用自己的方式記錄調(diào)查結(jié)果，并能有條理的講述。
3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
提前要求幼兒了解家人的生日、喜好（愛吃的食物、喜歡穿的衣服樣式、顏色、業(yè)余愛好等）了解父母的職業(yè)全家福照片水彩筆圖畫本幼兒用書第一頁
活動(dòng)流程：
1、請幼兒介紹自己的家人，說說父母的職業(yè)、愛好、喜歡吃的食物、喜歡的運(yùn)動(dòng)等。
2、分組交流，讓每位小朋友都有講話的機(jī)會(huì)。
3、請幼兒說說自己喜歡家里的哪位家庭成員？為什么？
4、幼兒繪畫自己的家的全家福。
5、作品展覽講評。
關(guān)注重點(diǎn)：
能有條理的講出自己家庭成員的職業(yè)、愛好等，并能說出自己喜歡的原因。
活動(dòng)二：體育游戲：貓和麻雀
預(yù)期目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒身體動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
2、要求幼兒遵守游戲規(guī)則，幼兒之間互相幫助，提高幼兒的競賽意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
畫一個(gè)圓形的場地。貓和麻雀的頭飾
活動(dòng)流程：
1、帶領(lǐng)幼兒到戶外做準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、講解游戲規(guī)則和玩法。
3、教師和幼兒一起游戲。
4、講評游戲活動(dòng)，提出更高的要求。
關(guān)注重點(diǎn)：
能和小朋友一起快樂的游戲，遵守游戲規(guī)則。
活動(dòng)三：學(xué)做果盤送家人
預(yù)期目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒動(dòng)手自制水果拼盤的興趣和同伴交流、分享的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒利用水果進(jìn)行造型的能力。
3、讓幼兒初步了解平衡膳食的有關(guān)知識，知道多食水果的好處。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、將搜集到的各種水果、食物拼盤的圖片張貼在板面上，有條件的可在活動(dòng)前的時(shí)間用多媒體播放相關(guān)課件，幼兒活動(dòng)前自由欣賞。
2、老師和幼兒共同準(zhǔn)備各類應(yīng)時(shí)水果：蘋果、梨、香蕉、桔子、草莓、獼猴桃等，共全班幼兒拼盤使用。一次性紙盤，小叉子，比較安全的切刀，橡皮泥、水彩筆、圖畫紙、時(shí)令水果。
3、自制教學(xué)掛圖：平衡膳食金字塔。教師用書第83頁。
活動(dòng)流程：
1、出示一些時(shí)令水果，引起幼兒興趣。
2、請幼兒說說自己和家人都喜歡吃什么水果。
3、利用掛圖像幼兒介紹各種水果的不同營養(yǎng)和維生素。了解平衡膳食金子塔。
4、幼兒分區(qū)域活動(dòng)：美工區(qū)--繪畫各種水果。
美食城--制作水果沙拉和各種果盤。
動(dòng)手區(qū)--用橡皮泥制作各種水果。
5、各區(qū)展覽會(huì)，大家互相欣賞品嘗自己的成果。
關(guān)注重點(diǎn)：
幼兒之間能夠互相謙讓、團(tuán)結(jié)合作。指導(dǎo)幼兒和老師一起收拾物品。
活動(dòng)四：家人眼中的我
預(yù)期目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)、感受濃濃的親情。
2、引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識自己；鼓勵(lì)幼兒積極為同伴提建議。
3、讓幼兒了解家庭成員之間的關(guān)系，初步感知遺傳現(xiàn)象。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
可請家長以書信、錄音、錄像等不同形式，用溫馨的語言表達(dá)對自己孩子成長的滿意和今后的希望。也可建議家長講祝福的話語寫在幼兒成長記錄上。水彩筆圖畫紙
活動(dòng)流程：
1、說說自己的相貌與家人相似的地方（五官、身材）。
2、討論：為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？引導(dǎo)幼兒初步感知：父母或其他親人身上的一些特征在自己身上的反映就是遺傳現(xiàn)象的一種表現(xiàn)。使幼兒了解自己與父母以及祖輩的關(guān)系，體會(huì)溫馨的親情。
3、請幼兒傾聽家長對孩子的寄語。（教師讀、聽錄音、看錄像），也可建議家長講祝福的話語寫在幼兒成長記錄上。
活動(dòng)反思：
這些第N代的中國獨(dú)生子女，我想“小太陽”已不足以來形容他們的家庭位置。在重愛的包圍下，他們常常身在福中不知福。加上成長的中學(xué)生處于青春期，生理、心理和智力不成熟，所以容易忽略父母的愛，被動(dòng)的感受家中的親情，因而對父母不知孝敬，缺乏責(zé)任,更無法提及主動(dòng)愛父母。
針對這一現(xiàn)狀,本框正是重在幫助學(xué)生感受家庭的溫暖，培養(yǎng)愛家的情感。通過講述父母對子女的無私奉獻(xiàn)和家庭帶給子女的溫暖，感受父母對家庭的貢獻(xiàn)和父母的優(yōu)秀品質(zhì)。認(rèn)識到父母對子女的撫養(yǎng)教育是道德和法律的要求，體驗(yàn)他們的愛心和責(zé)任心，學(xué)會(huì)感恩父母。
因此我認(rèn)為本框的難點(diǎn)絕不在于知識點(diǎn)的掌握，而在于運(yùn)用知識提升自己愛家庭、愛父母的感情，并自覺落實(shí)到行動(dòng)上，實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一的目的。
站在學(xué)生的角度，本框的內(nèi)容學(xué)生往往存在認(rèn)識上的誤區(qū)，對父母的愛、父母對家的貢獻(xiàn)認(rèn)識較為模糊，甚至無暇顧及。因此怎樣通過短時(shí)間的有效教學(xué)手段能夠讓學(xué)生從心底迸發(fā)真情，能夠靜心的回顧家庭的愛，感知愛，懂得回饋愛。是本框的突破點(diǎn)，也將是課堂的亮點(diǎn)。
為此，我精心做了課前準(zhǔn)備，搜集學(xué)生的最美家庭合影，選擇最能觸碰心靈的歌曲，在音樂的伴奏下，同學(xué)們共同欣賞自己班同學(xué)們奉獻(xiàn)的家庭幸福照。這樣的'授課方式可以讓學(xué)生在情感上收到強(qiáng)烈的感染，短時(shí)間內(nèi)發(fā)生意想不到的化學(xué)反應(yīng)。事實(shí)確實(shí)如此，很多學(xué)生從最初的嬉笑到后來的凝神注視再到許多學(xué)生濕潤了眼眶！在談及觀后感時(shí)，學(xué)生真正動(dòng)起來了，用最真切的體會(huì)談及感受，有效達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)！這種情感體驗(yàn)式課堂教學(xué)模式的運(yùn)用，使課堂趨于動(dòng)態(tài)化，在感知認(rèn)識的基礎(chǔ)上激發(fā)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性。讓學(xué)生能夠真正參與課堂教學(xué)，讓學(xué)生能夠在體驗(yàn)中學(xué)，這樣學(xué)生在課堂上就能夠很“愿意”很自然地學(xué)到知識，教師也能夠輕松有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好知識。使教學(xué)目標(biāo)真正體現(xiàn)了知識、能力、態(tài)度、品質(zhì)的有機(jī)整合。
在本節(jié)課的教學(xué)中，通過對“母親的姿勢”和“黑豹主唱秦勇的父愛”這兩則典型資料的應(yīng)用，我還深刻體會(huì)到政治教學(xué)中有影響力的，夠震撼的資料的選用，可以充實(shí)課堂教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的求知欲。能夠潛移默化地進(jìn)行德育滲透，實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。好資料能有效的創(chuàng)設(shè)積極的、良好的課堂教學(xué)情境，改變和控制學(xué)生形成的消極的心理定勢，讓學(xué)生在民主、平等、輕松、愉快的氛圍中主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)其好奇感和參與的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，變被動(dòng)接受為教師指導(dǎo)下主動(dòng)探索、主動(dòng)獲取、自我發(fā)展、自我完善。通過激活學(xué)生的自我教育機(jī)制來解決其情感問題，有助于提高政治課課堂教學(xué)效果。當(dāng)然好材料也絕不能貪多。一個(gè)精選教學(xué)素材可以貫穿整個(gè)教學(xué)過程，在一節(jié)課中不同知識點(diǎn)的講授中可以多次使用，用好用足教學(xué)素材，最大限度地挖掘和發(fā)揮每一個(gè)教學(xué)素材的思想教育作用，提高課堂教學(xué)效率。
為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我還嘗試讓學(xué)生分享自己在家庭生活經(jīng)歷中和父母一起印象最深的一件事。但在實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)這樣的授課方式，一定要“因班施教”，對那些民主、有愛、和諧的班級，平日里在上課時(shí)愿于表達(dá)情感，善于交流配合的班級，效果確實(shí)異常的好。很多學(xué)生在分享中不但感動(dòng)了自己，還感動(dòng)了同學(xué)。但對于課堂不夠活躍，或有學(xué)生愛在班上“獨(dú)樹一幟”，顯示自己的與眾不同的班，一定要慎用，或者會(huì)出現(xiàn)讓時(shí)間白白在啟發(fā)中流失，導(dǎo)致課堂教學(xué)效率低下，再或者就是笑場，讓想表達(dá)自己真實(shí)情感的學(xué)生羞于表達(dá)。因此，如何調(diào)整此類班級的問題還將是我今后課堂教學(xué)需要思考探索的重點(diǎn)，畢竟問題宜疏不宜堵。
大班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓孩子們知道三角形的特征。
2、提高孩子們的握力。
3、培養(yǎng)孩子們的組織力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備 三角形的物品, 鐵砧, 彩泥, 簽字筆
活動(dòng)內(nèi)容
[導(dǎo)入]1.通過唱“形狀歌”來提高孩子們的注意力。
- 做個(gè)圓形 做個(gè)圓形
我們用手做個(gè)圓形
圓形 圓形 做個(gè)圓形
我們用手做個(gè)圓形
做個(gè)方形 做個(gè)方形
我們用手做個(gè)方形
方形 方形 做個(gè)方形
我們用手做個(gè)方形
[展開]1、找一找周圍的三角形物體。
- 我們教室里有哪些東西是三角形的？
- 一起來觀察老師準(zhǔn)備的三角形物品。 (三角鐵, 三明治, 三腳架, 三角帽)
2、研究一下三角形的物品，它們有什么共同特征。
- 觀察三角鐵，三明治，三腳架和三角帽，它們有什么共同點(diǎn)？ (尖尖的，末端很尖銳，摸起來刺刺的`。)
3、用鐵砧制作三角形。
�、� 用鐵砧做出三角形的模子。
② 在模子里面用彩泥填滿。
�、� 填滿后把模子取下來，研究三角形的彩泥。
�、� 把三角形的物品用鐵砧做出來，并用粘上彩泥。
4、用活動(dòng)紙中的三角形裝飾出各種圖案。
�、� 說說在我們周圍有哪些東西是三角形的。
② 用活動(dòng)紙中的三角形物品畫出各種圖畫。
�、� 說說你畫的是什么。
[結(jié)尾]1、讓孩子們把自己的作品介紹給朋友們
2、總結(jié)活動(dòng)
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