大班美術(shù)教案：《果樹媽媽寶寶多》

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的大班美術(shù)教案：《果樹媽媽寶寶多》，歡迎大家分享。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)習(xí)向一個(gè)方向均勻涂色的基本方法。

　　2、會(huì)選用各種鮮艷的色彩表現(xiàn)秋天不同的水果。

　　3、能夠注意握筆的姿勢和坐姿。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒用書人手一冊，油畫棒人手一盒。幼兒有看圖閱讀故事《會(huì)走路的水果樹》經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、閱讀故事《會(huì)走路的水果樹》，引出果樹媽媽。

　　（1）教師引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，看圖閱讀故事《會(huì)走路的水果樹》。

　�。�2）教師：秋天，詞尾媽媽出去找吃的東西，他路過了哪些水果樹？身上帶了哪些水果？小刺猬看見了一棵什么樹呢？

　�。�3）教師：秋天到了，果園里有許多神奇的果樹媽媽呢！他們會(huì)結(jié)出哪些水果寶寶呢？（紅紅的XX，黃黃的XX，紫紫的XX）

　　二、引導(dǎo)幼兒大開幼兒用書，感知果樹上的各種水果。

　　（1）教師：這是一棵神奇的果樹媽媽，果樹媽媽身上結(jié)了哪些水果寶寶？怎樣使這些寶寶穿上漂亮的衣服那？

　　（2）教師在黑板上畫一個(gè)蘋果、一根香蕉、一個(gè)梨子，然后，請個(gè)別幼兒嘗試給水果涂色，期其余幼兒觀察，大家共同探索涂色方法，知道朝著一個(gè)方向涂色容易涂均勻。

　　三、交代要求，幼兒涂色活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。

　�。�1）幼兒大膽選用各種顏色表現(xiàn)水果。

　�。�2）提醒幼兒在輪廓線內(nèi)朝著一個(gè)方向涂色，注意涂滿，保持畫面的整潔。

　　（3）檢查幼兒的握筆姿勢和坐姿，及時(shí)給予糾正，表揚(yáng)認(rèn)真涂色的幼兒。

　　四、展示幼兒的作品，大家觀摩評價(jià)。

　　欣賞幼兒作品，請幼兒說說，你是怎樣給水果涂色的，你最喜歡哪一棵果樹。

　　五、音樂活動(dòng)《蘋果》。

　�。�1）教師：果園里的水都熟了，我們一起去摘水果吃吧！

　　（2）音樂起，教師和幼兒一起隨著音樂表揚(yáng)唱《蘋果》，啟發(fā)幼兒大膽地仿編歌曲�！　』顒�(dòng)開始出示了《神奇的水果樹》一下子就吸引了孩子的注意力。孩子們觀察著樹上的各種水果，當(dāng)看到有些香蕉寶寶，梨子寶寶、蘋果寶寶是白色時(shí)，馬上就想到了為它穿上外衣。我有意識(shí)的請能力弱的寶寶來給它們涂色，給孩子提供了練習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　活動(dòng)反思：這一活動(dòng)采用了適合小班孩子的游戲活動(dòng)，小朋友都能積極、專注地投入涂色活動(dòng)中，尤其是子儒、秋宇等孩子涂得均勻漂亮，除了四個(gè)能力弱的孩子沒完成，其他孩子都幫水果寶寶涂上漂亮的顏色。在活動(dòng)前小朋友創(chuàng)編過歌曲《蘋果》，他們已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的游戲活動(dòng)。請孩子講述自己的作品時(shí)，有的以形狀描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的經(jīng)驗(yàn)通過語言描述，不僅提高幼兒的語言能力，也使孩子能積極表述。

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