小班健康優(yōu)秀教案《能干的小耳朵》

　　作為一名教職工，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的小班健康優(yōu)秀教案《能干的小耳朵》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.了解耳朵的作用和外形特點(diǎn)。

　　2.知道愛(ài)護(hù)耳朵的簡(jiǎn)單常識(shí)。

　　3.喜歡玩聽(tīng)覺(jué)游戲，萌發(fā)保護(hù)耳朵的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件準(zhǔn)備：“各種聲音”音效及圖片；“耳朵”圖片；《愛(ài)挖耳朵的小孩》動(dòng)畫(huà)視頻。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　播放音效及圖片“各種聲音”，引導(dǎo)幼兒知道耳朵的作用。

　　小朋友們，你們剛剛聽(tīng)到了什么聲音？

　　你們是用什么聽(tīng)到的？

　　我們把耳朵捂上再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這些聲音，你覺(jué)得有什么變化？

　　除了這些聲音，你還聽(tīng)到過(guò)哪些聲音？

　　小結(jié)：我們的耳朵不僅能幫助我們聽(tīng)到各種聲音，還能幫助我們分辨各種不同的聲音。

　　出示圖片“耳朵”，引導(dǎo)幼兒了解耳朵的外形特點(diǎn)。

　　1.幼兒摸摸自己的耳朵。

　　我們每個(gè)人都有兩只機(jī)靈的耳朵，它在哪？請(qǐng)你摸一摸。

　　耳朵摸上去是什么感覺(jué)？

　　2.出示圖片，了解耳朵的特點(diǎn)。

　　耳朵是什么形狀的？

　　耳朵長(zhǎng)的像什么？

　　耳朵中間的小洞洞叫什么？

　　小結(jié)：耳朵長(zhǎng)在頭的兩側(cè)，摸上去硬硬的部位叫耳廓，耳廓下面摸上去軟軟的部位叫耳垂。耳朵圓圓的、小小的，像胖乎乎的餃子。耳朵中間圓圓的洞叫耳道，我們聽(tīng)見(jiàn)的聲音就是從這里傳進(jìn)去的。

　　播放動(dòng)畫(huà)視頻《愛(ài)挖耳朵的小孩》，引導(dǎo)幼兒知道愛(ài)護(hù)耳朵的簡(jiǎn)單常識(shí)。

　　小猴子鬧鬧的耳朵怎么了？

　　為什么會(huì)這樣？

　　我們應(yīng)該怎么愛(ài)護(hù)我們的小耳朵呢？

　　小結(jié)：我們不能隨便掏耳朵，不能用臟臟的小手去摸耳朵，因?yàn)椴【鷷?huì)隨著手指進(jìn)入我們的耳朵內(nèi)，嚴(yán)重的可能會(huì)引起耳朵發(fā)炎。不能用尖利的物品去戳我們的小耳朵，因?yàn)榧饫�的物品可能�?huì)把耳膜給弄破，這樣我們就聽(tīng)不見(jiàn)聲音了。

　　教師組織幼兒玩游戲“猜猜我是誰(shuí)”，感受聽(tīng)覺(jué)游戲的樂(lè)趣。

　　1.教師講述玩法。

　　1）一名幼兒閉上眼睛坐在教師準(zhǔn)備好的椅子上，另一名幼兒上前對(duì)著他的耳朵輕輕說(shuō)：“XXX，猜猜我是誰(shuí)？”，說(shuō)完立馬坐回位置。

　　2）教師輕拍閉眼的幼兒，請(qǐng)他睜眼并猜一猜剛剛是誰(shuí)在對(duì)著他說(shuō)話(huà)。幼兒若猜不出，教師可從性別、外貌特征、穿著等方面提醒幼兒。

　　3）可增加參與游戲的人數(shù)，每次2名幼兒說(shuō)，2名幼兒猜。

　　2.幼兒輪流進(jìn)行游戲。

　　活動(dòng)延伸

　　日�；顒�(dòng)

　　日�；顒�(dòng)中可以組織幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)辨游戲，如聽(tīng)聲音猜樂(lè)器名字，幫助幼兒進(jìn)一步感知耳朵的作用。

　　家園共育

　　家長(zhǎng)定時(shí)為幼兒清理耳朵的異物，保持幼兒耳朵的干凈，防止幼兒自己用手掏耳朵，養(yǎng)成保護(hù)耳朵的意識(shí)與習(xí)慣

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