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幼兒園大班體育活動(dòng)《渡河小勇士》優(yōu)秀公開(kāi)課教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編整理的幼兒園大班體育活動(dòng)《渡河小勇士》優(yōu)秀公開(kāi)課教案，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.鍛煉幼兒的跑、跳能力。
2.培養(yǎng)幼兒間團(tuán)結(jié)配合的能力。
3.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)腦思考能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：繩子2根，小板凳
活動(dòng)過(guò)程：
一．導(dǎo)入
活躍氣氛：小朋友好，跟大家相處一個(gè)多月了大家都知道我叫什么吧？你知道我為什么問(wèn)這個(gè)么？因?yàn)橛泻枚嘈∨笥讯冀形夷欣蠋�，每次�?jiàn)到我都喊男老師好、男老師怎么怎么樣，男是我的性別，雖然幼兒園就我一個(gè)男老師，你們叫男老師也知道是我，但我還是覺(jué)得叫我陳老師好聽(tīng)一點(diǎn)。
教師：小朋友們都知道今天上什么課吧？體育課里面有游戲，游戲之前呢小朋友們先跟老師活動(dòng)一下身體，等活動(dòng)完身體我再告訴你們今天玩什么
熱身環(huán)節(jié)：做熱身操（播放愛(ài)眼健康操音樂(lè)）
教師：今天小朋友們跟個(gè)陳老師一起去散步，你們以前都散過(guò)步，不過(guò)今天的散步跟以前的有一點(diǎn)不同哦！在我們散步的路上有一條小河（兩條繩子隔成的小河），我們要安全的從河上過(guò)去，不能掉到河里，掉到河里鞋子就會(huì)濕掉，而且河里還有鱷魚(yú)，所以我們不能掉到河里。
教師：現(xiàn)在先到老師的面前排成一排，跟著陳老師一起去散散步，一個(gè)跟著跟著一個(gè)，不要迷路了，散步的時(shí)候用閉嘴吸氣嘴巴呼氣，走吧我們一起去散步嘍，遇到小河我們要跨過(guò)去，從上面安全的通過(guò)。
�、俳處煟簞偛判∨笥褌冇械氖强邕^(guò)去有的是跳過(guò)去的，都是向前的，接下來(lái)我們用旁邊像螃蟹一樣過(guò)去好不好，你們可以用你們喜歡的方式，可以?xún)芍荒_也可以一只腳（提示像螃蟹一樣通過(guò)）。
�、诮處煟撼擞们懊婧团赃呂覀冞�可以用哪里？后面倒退著過(guò)去，那現(xiàn)在就用你們喜歡的方式倒退的過(guò)去（用自己喜歡的方式提示倒退的過(guò)河）。
老師：音樂(lè)停我們也停了，現(xiàn)我要變魔術(shù)了，你們來(lái)看看這條河是怎么變得（將兩條繩子間的距離拉大），這條河變得更寬了，現(xiàn)在散步我們遇到一條更寬的河，我們要更好的保護(hù)自己，不能掉到河里，跟我們剛剛散步的路線是一樣的，到我面前排隊(duì)，請(qǐng)每位小朋友遵守游戲規(guī)則，規(guī)則很重要比游戲都重要，遵守好游戲規(guī)則才能更好地保護(hù)自己，現(xiàn)在小朋友們跟著我們剛才的路線用你們自己喜歡的方式安全的過(guò)河，音樂(lè)開(kāi)始你們就出發(fā)音樂(lè)停你們就停（放活動(dòng)音樂(lè)）
教師:（音樂(lè)停）現(xiàn)在河又要變了看好（將繩子間距離繼續(xù)拉大），現(xiàn)在你們?cè)趺催^(guò)河��？可以用船過(guò)河，可是也沒(méi)有船啊，那我們游泳過(guò)河可以嗎？不可以是吧因?yàn)楹永锩嬗绪{魚(yú)，我們會(huì)被吃掉，這條河太寬了我們要借助工具的，如果有工具的話(huà)你們可以想出過(guò)河的方法么？現(xiàn)在我沒(méi)人給你們兩張小椅子，只要你不掉到河里，你身體的各個(gè)部位都不掉到河里你們就是安全的，看看小椅子這個(gè)工具怎么幫助你安全的過(guò)河。我們還是需要隊(duì)伍的規(guī)則的，現(xiàn)在我們五個(gè)小朋友一隊(duì)排成四隊(duì)，你們先想一想試一試，等一會(huì)我們要從河的這邊用這個(gè)工具幫助你安全的過(guò)到河的那邊，記好了是安全的過(guò)去，后面的小朋友等前面的小朋友過(guò)了一半后你們?cè)俪霭l(fā)，過(guò)去的小朋友可以幫正在過(guò)河的小朋友加加油，還沒(méi)過(guò)得可以自己想一想怎么過(guò)河也幫他們加加油，等音樂(lè)響起你們就開(kāi)始
教師：（等所有孩子都結(jié)束后將手中的一張椅子放在旁邊）我們除了一個(gè)人過(guò)河還可以小朋友團(tuán)結(jié)在一起過(guò)河，那團(tuán)結(jié)在一起怎么過(guò)河小朋友們好好想想（引導(dǎo)他們可以用椅子搭一座橋過(guò)河）我們還可以搭一座橋，現(xiàn)在每一組的小朋友都搭建一座橋（教師示范搭橋方法：我們?cè)诖顦虻倪^(guò)程中同樣不能掉到河里，我們要站在小椅子上，第一個(gè)小朋友負(fù)責(zé)把小板凳拼接在一起，后面的小朋友將手中的小椅子遞給他以完成搭橋任務(wù)）在每一組前的河里放一張椅子作為橋基讓幼兒自主搭橋。
橋搭好后讓全體幼兒走到橋上去。在橋上小朋友們不能推別人擠別人。因?yàn)檫@樣就不能讓你們安全的過(guò)河了。
等所有小朋友都上去后發(fā)現(xiàn)橋不夠到達(dá)對(duì)岸。
教師：小朋友們現(xiàn)在怎么辦大家好好想想（引導(dǎo)幼兒將橋前面的小板凳通過(guò)隊(duì)友的傳遞移到橋的后面，依次通過(guò)河）
小朋友們過(guò)河開(kāi)始（提示在椅子上不要擁擠，我們每一位小朋友都有安全的過(guò)河）
教師：（全部小朋友通過(guò)后將剩下的椅子也放在旁邊）放松環(huán)節(jié)：現(xiàn)在小朋友們都不怕這條河了我們一去來(lái)游泳吧，向上、向下、向左、向右加上深呼吸做游泳動(dòng)作
總結(jié)：
小朋友們排成五隊(duì)，小朋友真厲害，你們通過(guò)自己的努力，還有和隊(duì)友的配合打敗了這條河，當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，就可以完成很多一個(gè)人不能完成的事情，那以后當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們都要團(tuán)結(jié)在一起去面對(duì)好不好
那今天我們的游戲就到這里了，每一組的小朋友拿好自己的小椅子后，回到自己原來(lái)的位置站好（整隊(duì)回班）
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