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幼兒園優(yōu)秀教案大班數(shù)學(xué)領(lǐng)域《我是小小偵察兵》
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家收集的幼兒園優(yōu)秀教案大班數(shù)學(xué)領(lǐng)域《我是小小偵察兵》，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解“ ↑ 、↓ 、← 、→ ”四個(gè)不同方向的箭頭所表示的意義,初步訓(xùn)練幼兒的空間方位感。
2、嘗試根據(jù)路線圖中箭頭和數(shù)字所指示的行走方向，正確畫(huà)出從起點(diǎn)到終點(diǎn)的行走路線。
3、在討論中能夠大膽的表達(dá)自己的想法，并聽(tīng)取同伴的不同意見(jiàn)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、《雞毛信》故事視頻、《紅星閃閃》音樂(lè)。
2、雞毛信2封、地圖8幅（2大6小）、地圖圖標(biāo)暗號(hào)一張、記號(hào)筆6支、記錄卡6張。
3、紅旗、起點(diǎn)等場(chǎng)地布置。
活動(dòng)過(guò)程
一、故事《雞毛信》導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
1、教師播放《雞毛信》的故事，讓幼兒了解雞毛信的來(lái)歷和重要性。
2、出示雞毛信，為下一步的任務(wù)做鋪墊。
二、通過(guò)執(zhí)行一系列任務(wù)，讓幼兒學(xué)習(xí)并掌握“ ↑、↓ 、← 、→ ”四個(gè)不同方向的箭頭以及數(shù)字所表示的含義。
任務(wù)一：送信
1、接到上級(jí)命令，我們要將一封雞毛信準(zhǔn)確、安全地送給八路軍。
2、出示地形圖，幼兒自主觀察地形圖和圖標(biāo)暗號(hào)。
3、幼兒探索、討論圖標(biāo)暗號(hào)所表示的意思，“↑、↓、←、→ ”分別表示什么意思？數(shù)字又表示什么？
4、教師請(qǐng)幼兒嘗試根據(jù)圖標(biāo)暗號(hào)去完成送信任務(wù)。（集體、個(gè)別）
任務(wù)二：取信
1、因?yàn)槿蝿?wù)完成的出色，上級(jí)讓我們完成第二項(xiàng)任務(wù)：取信。出示地形圖。
2、幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)觀察分析地形圖，研究路線。
3、集體、個(gè)別相結(jié)合的方式繪制路徑及圖標(biāo)暗號(hào)，完成取信任務(wù)，拿到秘密指示。
任務(wù)三：搜尋口令卡
1、教師宣讀“秘密指示”，再一次調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。
“小朋友，你們兩次圓滿完成了任務(wù)，大部分的敵人已經(jīng)被我軍消滅了，戰(zhàn)爭(zhēng)即將取得勝利，現(xiàn)在要請(qǐng)你們分成6個(gè)兒童團(tuán)，找到6個(gè)秘密口令，奪取紅旗�！�
2、幼兒組隊(duì)，6個(gè)兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)領(lǐng)取地形圖和紙筆。
3、6個(gè)兒童團(tuán)分別執(zhí)行任務(wù)，并在地形圖上標(biāo)出路線，寫(xiě)出圖標(biāo)暗號(hào)。
4、集體檢驗(yàn)完成任務(wù)情況，成功則領(lǐng)取口令。（每張地圖終點(diǎn)★下面藏有口令）
口令：一團(tuán)：→ 二團(tuán)：↑ 三團(tuán)： ← 四團(tuán)：↑
五團(tuán)：→ 六團(tuán)：↑
三、游戲：奪紅旗。
6個(gè)兒童團(tuán)的口令連起來(lái)則是奪紅旗的路線暗號(hào)，幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同奪取紅旗。
四、慶祝勝利：舞蹈《紅星閃閃》。
活動(dòng)總結(jié)
孩子們對(duì)這個(gè)題材非常感興趣，通過(guò)預(yù)設(shè)的環(huán)節(jié)“布置任務(wù)”，每個(gè)孩子都覺(jué)得自己是身負(fù)重任和使命的小戰(zhàn)斗英雄。教師逐一出示迷宮圖，增強(qiáng)了任務(wù)的真實(shí)感，更充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。他們?cè)谒汀半u毛信”的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)了上、下、左、右的符號(hào)，并進(jìn)一步鞏固了點(diǎn)數(shù)，充分體現(xiàn)了“在玩中學(xué)”的《綱要》指導(dǎo)精神。同時(shí)，他們還了解、體驗(yàn)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代與自己同齡的孩子的生存環(huán)境，他們頑強(qiáng)機(jī)智的斗爭(zhēng)精神，同時(shí)知道今天幸福生活的來(lái)之不易，懂得好好珍惜，進(jìn)而激發(fā)敬仰革命先輩和熱愛(ài)祖國(guó)的情感。這樣的教學(xué)活動(dòng)，不僅有助于發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力、交往能力、責(zé)任感、自信心等，還可以提高幼兒的綜合素質(zhì)，對(duì)他們今后走向社會(huì)有著積極深遠(yuǎn)的意義�；顒�(dòng)結(jié)束后，孩子們意猶未盡，我覺(jué)得還可以根據(jù)幼兒的興趣，在表演區(qū)設(shè)立表演大舞臺(tái)，提供服裝、道具，供幼兒開(kāi)展《雞毛信》的表演游戲。同時(shí)，還開(kāi)展以下活動(dòng)：①根據(jù)幼兒想了解舊社會(huì)里故事的心理，開(kāi)展社會(huì)活動(dòng)“聽(tīng)爺爺講那過(guò)去的事情”，讓幼兒憶苦思甜，尊敬革命先輩，從而珍惜今天的幸福生活。②根據(jù)幼兒喜歡做解放軍的愿望，開(kāi)展體育活動(dòng)“解放軍送信”，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)解放軍的情感，以及學(xué)習(xí)解放軍勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。③根據(jù)幼兒對(duì)表演活動(dòng)的強(qiáng)烈興趣，成立“小小演出隊(duì)”，到小班、中班巡回演出，滿足幼兒的表演欲望，增強(qiáng)幼兒的自信心，促進(jìn)其表演能力的進(jìn)一步發(fā)展。
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