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幼兒園小班語言教案《我的一家人》含反思

時(shí)間:2024-04-05 17:55:39 教案 我要投稿
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幼兒園小班語言教案《我的一家人》含反思

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就不得不需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編為大家收集的幼兒園小班語言教案《我的一家人》含反思,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小班語言教案《我的一家人》含反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幫助幼兒學(xué)會(huì)用簡單的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ,家庭成員之間的關(guān)系以及父母對(duì)自己的愛護(hù)。

  2、引導(dǎo)幼兒圍繞我的一家人這一話題進(jìn)行談話,使幼兒樂意參與個(gè)別交談與集體談話活動(dòng)。

  3、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

  4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、實(shí)物玩具:小兔、狗、熊。

  2、大圖片及每個(gè)幼兒一張全家福照片、簍子。

  3、錄音機(jī)、磁帶。

  4、讓幼兒回家了解父母的工作及家庭成員之間的關(guān)系。

  活動(dòng)過程:

  1、創(chuàng)設(shè)談話情境,引出談話話題。

  (1)放錄音《世上只有媽媽好》,教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊動(dòng)作。

  (2)請(qǐng)兩位幼兒講一講家里有誰要求語句完整。師;小朋友家里除了媽媽以外,還有誰呢,誰愿意到前面來拿自己的照片講給大家聽,而且要把話說完整。教師利用實(shí)物投影,讓幼兒看著畫在講,同時(shí)教師要重復(fù)幼兒的話練習(xí)幼兒說話的完整性。

  (3)請(qǐng)其余小朋友從在圖片上拿照片,自由交談?wù)掌嫌姓l?

  2、引導(dǎo)幼兒圍繞話題交談,集體討論,要求聲音響亮地表述。

  (1)請(qǐng)兩位幼兒回答問題,起示范作用。問:你們的爸爸媽媽干的是什么工作?在家里媽媽經(jīng)常做哪些事?爸爸干什么?你呢?

  (2)出示動(dòng)物玩具,引起幼兒興趣,他們也想聽聽其他小朋友的爸爸媽媽的工作是什么,在家經(jīng)常做什么事。請(qǐng)幼兒自由交談,教師參與個(gè)別交談。

  (3)請(qǐng)兩名幼兒上臺(tái)講給大家聽,對(duì)于講得好的小朋友,可以讓他抱抱、親親小動(dòng)物。

  (4)段落性小結(jié)。師:現(xiàn)在老師要請(qǐng)一位非常能干的小朋友拿著自己的照片到前面來,告訴大家:你家有誰?爸爸媽媽的工作是什么?他們經(jīng)常在家做什么事?讓幼兒注意傾聽問題,回答,把話說完整。師:你喜歡自己的爸爸媽媽嗎?

  3、拓展談話范圍。

  (1)收照片師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把照片放到老師這幾個(gè)簍子里來,然后坐好。

  (2)情感教育師:剛才小朋友談到了自己爸爸媽媽的工作以及在家經(jīng)常估的一些事情,小朋友還說自己非常喜歡自己的爸爸媽媽,那其他小朋友喜歡爸爸媽媽嗎?為什么?

  幼兒討論、回答,教師小結(jié):小朋友都很喜歡爸爸媽媽,因?yàn)樗麄冑I東西給你們吃,買玩具玩,幫你們做很多事情,爸爸媽媽很愛你們,小朋友也愛他們,那你們會(huì)幫他們做些什么事呢?

  幼兒議論、回答。

  4、總結(jié)評(píng)價(jià)、結(jié)束活動(dòng)。

  師:小朋友都是能干聽話的好孩子,知道爸爸媽媽每天上班很累,而且在家里要做許多事情,所以小朋友要好好表現(xiàn),在家聽爸爸媽媽的話,在幼兒園聽老師的話,好嗎?請(qǐng)小朋友輕輕地站起來,我們一邊唱歌一邊游戲。

  放錄音《我上幼兒園》教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊動(dòng)作。

  師:小朋友表現(xiàn)很很棒,現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把自己的照片布置在我們的教室里,讓我們的小朋友每天在幼兒園也能見到自己的爸爸媽媽,好不好?

  活動(dòng)反思:

  小班幼兒剛?cè)雸@不久,對(duì)幼兒園里的一切都很陌生,只熟悉家里的人,為了能讓幼兒盡快感到老師的溫暖,我選擇這一活動(dòng),目地是為了讓孩子感覺到老師和爸爸媽媽一樣的愛。

  活動(dòng)過程中我應(yīng)用了放錄音,看照片,提問等方式,來激發(fā)孩子們的興趣,在和孩子們談話過程中,要求幼兒用完整的語句來回答,來提高他們的語言表達(dá)能力,如:我問孩子你爸爸是干什么工作的?有一個(gè)小朋友搶著大聲的回答:我爸爸是警察!帶動(dòng)著其他幼兒也爭先恐后的來回答,氣氛一下子就活躍起來了。

  總體來講,這次活動(dòng)還是比較成功的,只是在談話過程中出現(xiàn)了有的幼兒在談的自己爸爸工作的問題上,沒有進(jìn)行思考,而是跟著其他幼兒的思維走,別的孩子說自己的爸爸是警察,他也說是警察,別的孩子說爸爸是醫(yī)生,他也跟著說是醫(yī)生,導(dǎo)致了課堂有點(diǎn)混亂。

  聽了這次的遠(yuǎn)程研修課程,使我學(xué)到了很多東西,尤其是專家的講座和老師的教學(xué)活動(dòng),真的是受益匪淺!以后我會(huì)把理論結(jié)合到實(shí)踐中,更加努力的提高自己的教學(xué)水平!

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